教育短波

乡长刘国盛为民师解决报酬问题大理市挖色区光邑乡乡长刘国盛深入学校实际,关心教师疾苦,主动为民办教师解决报酬问题,受到教师和农民群众的好评。光邑乡的民师报酬原来每人每月只有十一元。乡政府成立后,乡长刘国盛觉得这和     

柘城县伯岗乡进行民师工资调整兑现

柘城县伯岗乡进行民师工资调整兑现前不久，柘城县伯岗乡党委、乡政府为全乡１０１名中小学民办教师进行了工资调整兑现，且补发了去年９月以来的增资部分。调整后的民师工资，等于同级公办教师平均工资额的２／３。调整前民师最高工资是７７元，调整后民师最高工资为２７...     

漾濞县秀岭乡——关心民师疾苦

漾濞县河西区秀岭乡政府去年底清理全乡帐务时,发现两位民办教师的家里欠交三年提留。乡政府经研究认为:由于过去民师     

红坭乡政府一贯重视教育

昭通市土城区红坭乡政府一贯重视教育。1983年,乡政府投资10余万元,修了六间钢筋混凝土、两间土木结构的教室,并维修了全部旧校舍。1984年,乡政府又拨款5000元,打了150套双人课桌,改善了办学条件。现在,全乡已实现校校无危房,班班有教室,学生人人有课桌凳,适龄儿童入学率达     

秀岭乡热情支持民师工作

地处山区的漾濞县秀岭乡共有两个民办教师。今年建立的乡政府,了解到去年民师报酬中的集体补助部分没有兑现,决定马上补给。过去这个乡每人每月只补助8元钱,从八四年起,决定每人每月补助24元,加上国家补助部份,不低于公办教师的收入。并决定当月、半年、一年领皆可。为利于教师     

神政桥乡政府为民办教师增加工资

神政桥乡政府为民办教师增加工资新干县神政桥乡政府最近作出决定：从１９９３年七月份起计算，全乡民办教师人年月增加工资２０元。神政桥乡有民办教师３５人，占乡小学教师总数的４８．６％，是该乡小学教育不可忽视的一支“主力部队”。七个材委完小的校长中就有民师５...     

教育短波

龙龛乡政府积极为教师排忧解难今年初,大理市龙龛乡政府决定给在校食宿教师每人每月发放四元的补助;民办教师赵儒超患肺结核病,请假二月治疗,乡政府不仅照发工资,还给五十元营养补助费;公办教师刘馥莲,家中因故损失上千元,乡政府及时补助一百元。     

建立专职民师队伍切实搞好农民教育

<正> 海伦县长发公社从1982年2月开始,每个大队配备一名专职民师,组建了一支责任心强、有工作能力的专职民师队伍。一年来,专职民师巡回讲课755场,参加学习的有18000人次。公社还举办了十期短期技术训练班,开办了一处坚持常年的农业广播班。专职民师队伍的建立,使农民教育经常化、制度化有了保证。他们组织和带领农民     

教育信息荟萃

地处渭南市大荔县东南约50公里的雨林乡,是个典型的贫困的库区乡镇。该乡在无工业基础,农业连年歉收,财力紧缺的情况下,经乡党委和乡政府研究决定,自1995年9月10起,凡在该乡任教的民办教师(含民请、幼儿教师)在原工资的基础上每人月增加30元。并于10月份下文到各中小学和助学单位。这一措施,     

加强阵地建设 促进农民教育的发展

<正> 肇州县朝阳乡共有十二个村,21,119人,耕地127.671亩.几年来,这个乡在开展农民教育中,不断加强阵地建设,积极创造条件,对农民进行政治,文化和技术教育.到目前为止,全乡十二所村级农校实现了“四室”,即学习室、图书室、科研室、广播室;“十有”,即有专室、有桌椅、有黑板、有教材、有民师、有计划、有图书、有取暖设备、有活动器材、有组织制度。在阵地建设上,乡政府本着既要建好民校,又要减轻农民负担的原则,对农民技术学校的建设采取了以下几点做法:第一,改造利用旧校舍,这个乡在1983年以前有农民技术学校八所,但标准低、条件差,设备不齐,能够使用的只有五所.针对这种情况,乡政府召开了会议,对农民技术学校校舍问题进行了专门     

陆良县 民师报酬落实 教师队伍稳定

陆良县民师报酬落实较好。目前,在全县范围内,85％以上的民师社队每月补助20元,龙海山区的一些乡村每月补助10元,三岔河区的清河乡每月补助25元。具体办法是采用固定工资加浮动奖。如清河乡,每月的固定工资20元,浮动5元。社队的补助,有的按月兑现,有的按季兑现,也有半年一次     

木根公社认真解决民师报酬

武隆县木根公社对民师的报酬,过去实行的工分加补贴。最近公社党委将全社民师的工分制改为固定工资制。本着按劳分配,多劳多得,总收入略高于当地同等劳动力社员的原则,把工资分为四个级别,最高34.5元,最低24.5元,每人每月30     

整顿队伍 优化结构——阜阳县整顿民师的做法

阜阳县共有中小学教师10083人,其中民办教师4750人,占47.03%。这支队伍对于巩固、提高我县普及初等义务教育成果关系极大。1978年、1982年和1984年我县已对民师队伍分别进行过三次整顿。由于对整顿成果没有及时巩固,近几年民师队伍又出现了一些混乱现象:有些区、乡、村不经县教育主管部门批准,就把不合格的人员安置到民师队伍中来,既加重了民师负担,又影响了教育质量,严重挫伤了农民办学的积极性。为了改变这种状况,县委、县政府在调查研究的基础上毅然决定,用二年时间对全县民师进行整顿。为了取得经验,去年暑期县委、县政府组成民师整顿试点工作组,到离县城比较     

农村中小学教师培训究竟谁"埋单"?

近日,笔者在农村中小学发现,农村中小学教师参加继续教育培训后,培训费、教材费、住宿管理费等无法报销,多的有上千元,少的也有二三百元,时间长的达半年之久,时间短的也有一月余,一位农村初中教师说:“像这样培训经费报销不了,今后谁也不愿意参加培训了”。这位教师的说法可谓道出了绝大部分农村中小学教师的心里话。目前农村中小学教师素质相对而言还普遍较低。有些是民师、简师,有些是中师、幼师;有些地方为了满足初中教学需求,拔高使用教师,把部分中师、幼师毕业的中专生调到初中任教。基础教育课程改革逐步推进,新课程对教师提出了新的…     

农民教育事业上的热心人——记民师胡正磊的几件事

久违了,民师同志们!本刊自创办以来,直接为你们提供的服务不多。从1988年开始,开辟“民师之页”专栏,登载民师工作经验、先进事迹,农村生财之道、致富信息,有关农民教育的咨询、问答等。请踊跃投稿,广为利用。我是这个专栏的编辑,叫徐枫。你们有什么意见和要求,请与我联系。     

统筹解决民师待遇

江津县龙门区实行包产到户责任制以后,将民师报酬集体承担部分改由公社统筹统管。各公社根据当年小学民师人数,规定人平月工资32元,医药费1.50元,班主任津贴2—4元。经费来源主要从社队企业利润和公益金中提取,不够部分按责任田分摊到户,随征购由粮站扣转存信用社,由公社专     

彭阳县小岔乡政府为教育办实事

彭阳县小岔乡政府为教育办实事本扫讯彭阳县小岔乡政府为教育办实事，最近ｇ方筹资１．２万元，为该乡一所初级中学新建了一栋面材为１２０平方米的教室，缓解了该校教室紧缺的状况。（张文才）彭阳县小岔乡政府为教育办实事@张文才...     

教育短波

新峰彝族乡脱贫致富后增加教师补贴鹤庆县宝顶区新峰彝族乡,经过几年的努力,人均年收入由1978年的68元,增加到1986年的470元。脱贫致富以后,乡政府首先想到的就是加强智力投资和关心教师,决定从乡办企业中拿出资金,给合同制教师和代课教师每人每月补助5元的生活费,还将民办教师的月补贴在国家补助的基础上增     

菏泽地区清退民师八千人一年减轻农民负担六百万

去冬至今,山东菏泽地区教育系统清退不在编民师、幼儿教师和临时工8053人,每年可减轻农民负担约600万元。 自1987年实行分级办学、分级负责以来,这个地区的部分乡镇和行政村自行招用了一些不在编民师、幼儿教师和临时工。由于这部分人员的工资全部是乡镇和行政村自筹(或向村民摊派,或向学生家长收取),在一定程度上加重了农民负担。菏泽地区对此采取了坚     

教育需要广开财路

十一届三中全会以来,党中央、国务院十分重视教育工作。党的十二大把发展教育事业看成是四化建设的基础,作为重要的战略措施对待。十三大则提出“百年大计、教育为本”的口号,并强调把“发展科学技术和教育事业放在首要位置,使经济建设转到依靠科学进步和提高劳动者素质的轨道上来。”教育投资近年来增长很快。从1978年党的十一届三中全会以来,9年中教育经费开支增长了2.3倍,1978年是65亿元,1986年则增至214亿元(不包括地方预算开支)。