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性格偏内向、胆怯的孩子在现实生活中并不少。他们正处于本应无忧无虑的年龄,可他们的神情却很忧郁,怕见生人,不敢讲话,怕做错事。这样的孩子在小朋友群体里不受欢迎,长大后也不容易将自己融入到社会当中。家长遇到这样的情况也不必过于忧虑,孩子毕竟在成长过程中,又处于可塑性极强的阶段。发现了问题,只要我们平时多注意一些教育孩子的方式和方法,及时进行正确的引导,孩子在这方面会有很大进步的。 相似文献
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幼儿的天性本应是天真烂漫、活泼可爱、童稚无瑕的,表现出来就应是活蹦乱跳,爱说爱笑。可有些孩子。年纪小小却沉默寡言,显示出忧郁、深沉老到的样子,整天板着脸,既不爱说不爱笑也不合群不爱玩,这种孩子身体各方面都发展正常,智商也高,就是性格偏内向,与自己的年龄特征格格不入,这些孩子当然不是那么讨人喜欢。 相似文献
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场景:节假日,大人带着孩子去参加朋友聚会,孩子们也会趁机乐一乐,可同事小李的女儿却与小伙伴格格不入,一个人呆在一旁默不作声,似乎周围的一切与她无关;在少年宫的小舞台前,一个虎头虎脑的小男孩紧拽着妈妈的衣服,不敢上台表演,尽管妈妈苦口婆心地用“男子汉要勇敢”之类的话鼓励他,也无济于事;在幼儿园家长开放日时,家长看到自己的孩子不敢举手发言,不敢与同伴竞争, 相似文献
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赵欣然 《启蒙(3-7岁)》2009,(6)
什么样的人才是有幽默感的呢?我的理解是:乐己又能乐人的人。"乐己又能乐人"顾名思义,就是既能让自己快乐,又能给别人带来快乐的人。我一直希望儿子是个有幽默感的人,所以这些年来,我 相似文献
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张菊坤 《华夏少年(简快作文 )》2008,(7)
学习是快乐之事。努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围,积极探索独特的教学手段与方式,采取快乐有效的评价方式等等,努力做到让学生乐学,促进他们快乐、和谐发展。一、营造快乐的学习环境营造一个快乐的学习氛围,有利于提高他们学习美术的兴趣。当学生走进具有浓厚的艺 相似文献
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在一次家长会上,老师在介绍大体情况后,要求家长发言。由于事先没准备,有些冷场。这时老师突然点了我的将:“请李地的家长谈谈吧。李地思维很活跃,有时想问题想得很深,很到点儿上,您是怎么培养的?”我想了想,简单回答道:“李地是比较有想法,他从小就挺爱问问题,有的问题还挺深,大多是他这个年龄想不到的问题。但不论什么问题,我从来都是很认真地回答他,而且是用科学的方法回答,告诉他正确的答案。有些他可能不太懂,但不论他听懂听不懂,我始终把握一点,就是认真回答他,不糊弄他、不骗他,就是这样。”问问题,众所周知,这是每个孩子都会的,这… 相似文献
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孩子过分害羞要引起我们的注意,因为过分害羞可能是性格内向、沉默、胆小、缺乏自信心、没有主见的表现。看看此文,你就会知道怎么才能使害羞的孩子开朗起来! 相似文献
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叶青教授是我大学时的证据法老师,也是我国这一学科的带头人。平日他给人的印象很严肃、很古板。他有个刚上幼儿园的女儿。一次,女儿问他:“爸爸,老师经常说花是红的、草是绿的、天是蓝的,可是,为什么我看到的天空是灰色的呢?”叶教授先是愣住了,稍后,便耐心地给她解释。第二天,他就找来装饰工人,将女儿小房间白色单调的天花板,粉刷成天蓝色,飘着朵朵白云;墙壁上还贴有卡通图案,说是要还女儿一片纯净的蓝天。这件事情,使我改变了对叶教授“陈旧”的看法。古板且不苟言笑的2004.5他,会如此耐心对待孩子。有这样的一个老爸,做其女儿应该是非常… 相似文献