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张耀之 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(3)
在班级组织的"学习雷锋,好榜样"活动中,我们几个同学组织了一个"学习雷锋小组"。组员有我、刘涛、王艺澄等人。在一个很一寒冷的星期天,我们几个相约在学校操场上集合,去车站做好事。上午9点钟,人都到齐后,我们便上了路。我和伙伴们穿着校服,带着绶带,神气极了。 相似文献
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古往今来,人们一直关注道德教育。学生是国家的希望、民族的未来。可以通过学校环境文化建设;开展主题教育、常规教育、课堂教学渗透德育教育;建立学校、家庭、社会三结合德育教育网络等形式,形成全方位德育教育模式,促进学校德育工作持续有效的开展。 相似文献
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随着招生难度的加大,使得大多数中等职业学校不得不降低生源标准,中等职业学校学生来源的多样性及复杂性,又使得德育管理工作遇到了前所未有的挑战.本文基于中等职业学校学生的心理特点,通过研究国内外中等职业学校德育课程的主要特点,以其实用性及活动性为突破口,经过实践,研究了适合本校的德育模式. 相似文献
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随着招生难度的加大,使得大多数中等职业学校不得不降低生源标准,中等职业学校学生来源的多样性及复杂性,又使得德育管理工作遇到了前所未有的挑战。本文基于中等职业学校学生的心理特点,通过研究国内外中等职业学校德育课程的主要特点,以其实用性及活动性为突破口,经过实践,研究了适合本校的德育模式。 相似文献
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代军 《四川教育学院学报》2002,18(11):63-63
学校是培养人才的摇篮 ,是雏鹰奋飞的蓝天。学校德育工作要取得预期效果 ,应根据教育对象、教育内容等不同情况进行分析 ,实行层次化教育。一、学生年级 (低、中、高 )的层次性。中小学生道德品质的形成和发展是有序和逐步深化的 ,随着年龄的增长、知识的积累、行为的强化 ,体现出从低到高、由浅入深的过程。因此 ,我们在进行思想品德教育时 ,应根据各年级或各年龄段学生的身心特点 ,构建以爱国主义教育为主线 ,以日常行为规范训练为基础 ,各年级各有侧重点 ,又相互贯通的思想品德教育系列。我校把德育工作与“六层次教育”紧密结合起来 ,将… 相似文献
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语文课外活动是语文教学的第二课堂,是课程资源的开发与利用。这类活动作为课内语文教学的补充和延伸,是与课内语文教学密切配合的。“取法于课内,得益于课外”——实践证明这是一条具有普遍意义合乎科学规律的经验。本文拟结合笔者自身的教学实践来谈一下如何开辟第二课堂,指导中学生开展这类活动。 相似文献
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在即将来临的知识经济时代,信息网络技术将成为高技术的支柱和载体,广大青少年学生敏锐地意识到了网络在社会未来和个人未来发展中的作用,触网的积极性空前高涨,据统计,大学生的触网率已超过 90%,更有 35%的经常网民。借助高度畅通的网络渠道,学生有可能在全球范围内选择和交流信息。然而网络信息是柄双刃剑,它既为学校德育的发展提供了机遇,同时又使其面临着严峻的挑战。 1.网络为高校德育带来的机遇: ①网络为学生了解社会提供了广阔的空间。 肩负德育教学的政治课是实践性很强的学科,学生的头脑中只有具备了相当的… 相似文献
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《江西教育》1963,(11)
雷锋同志具有崇高的共产主义精神,是我国社会主义革命和建设时期的英雄人物,是广大干部和群众学习的光辉榜样。上学期以来,我们积极响应了毛主席“向雷锋同志学习”的伟大号召,组织全体教师广泛深入地开展了学习雷锋的活动,把学习雷锋成为推动教师进行自我思想改造,沿着又红又专道路不断前进的巨大动力。从上学期开学后进行形势教育和前途教育时所反映的情况来看,我校教师经受了前几年严重自然灾害所带来的困难的考验,思想是安定的,他们能够勤勤恳恳地工作,艰苦朴素地生活。但也存在一些问题:有的不能严格要求自己,放松了进步要求;有的不安心教师职业,教学上马马虎虎;有的强调物质待遇,认为教师生活“清苦”,叫苦叫难的消极情绪有所滋长。党支部对这些思想情况,进行了分析和研究,一致认为,这是资产阶级思想影响的具体表现,是当前国内外阶级斗争在校内的反映。要解决这些问题,最好的办法是从开展向雷锋学习着手,紧密结合阶级教育、革命传统教育和党的教育方针的教育,大力加强政治思想工作。让教师学习雷锋的明确的生活目的,爱憎分明的阶级立场,毫不利己、专门 相似文献
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周学东 《中国教育技术装备》2009,(6)
长期以来,一些学校德育工作存在着许多弊端,低效而尴尬;随着信息时代的到来,网络作为最丰富的资源载体得到了迅速发展,从而有效地弥补了德育资源不足的“硬伤”。它使德育内容更贴近学生的实际。目前,数字化、网络化、信息化改变了人们的生产方式、生活方式、思维方式,也必将引起学校德育工作的重大变革,网络对学生思想品德的形成将会产生越来越大的影响。 相似文献
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活动目的 :1 通过雷锋的生平简介及真实的故事 ,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生 ,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。2 利用介绍、采访、评议等形式 ,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽 ,开花结果。通过活动 ,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。活动准备 :1 收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。2 学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。3 课件、无线话筒。活动过程 :一、主持人导出队会主题。合 :尊敬的领导、老师、同学们 ,上午好!甲 :××班队会现在开始!(“现在开始” ,全班齐说。)乙 :全体起立 ,行… 相似文献