基于Flash和数据库技术构建网络课程的测验模块

本文在分析目前基于Flash技术开发练习测验的四种方法的基础上，提出了借助数据库技术，通过Flash调用数据库的方法来构建网络课程的测验模块，并以网络课程测验模块中的单选题为例，详细阐述了这种方法的实现过程。     

基于XML网络课件的设计与实现

网络智能课件的开发与设计是教育技术研究的一个重要课题,本文主要采纳了基于XML的B/S三层体系结构,利用XML、ASP及Flash等技术设计并实现了一个网络课件测验模块,重点分析了数据库的设计过程、ASP的设计、Flash前台的设计及XML部分的数据准备.     

网络课程中的形成性评价的实现

在网络课程中的形成性评价是对每一节或每一知识点的即时测验,目的是让学习者自我检测学习结果,调整学习进程,使之更好地完成学习任务。在这篇文章中研究形成性评价的实现方式,具体提供了一种全新的使用Flash来轻松实现网络课程中的形成性评价方法。     

小游戏在Flash课程实践教学中应用研究

Flash动画制作课程是一门理论性、综合性和实践性很强的课程,针对当前学生面对新知识的学习不是很感兴趣,在实践教学中以当前网络流行的Flash小游戏作为学生实践制作项目,将Flash小游戏制作工作各个流程涉及到的任务模块与教学内容结合,在课程教学中讲授相应的知识,完成相应的任务。     

基于Blackboard平台的网络课程评价系统的实现

本文分析基于Blackboard网络教学平台实现网络课程评价的意义,对Bb平台构建课程评审系统的目标、设计思路及评价系统模块结构等进行了重点论述,并结合具体的开发应用实践,介绍了利用Bb平台自我测验和同级测验工具搭建网络课程评价系统的工作流程。该评价系统的构建可在科研项目、精品课程项目的申报、评审与管理上推广应用。     

Flash动画在网络课程中的应用研究——以国家精品课程为例

Flash动画越来越受到人们的喜爱,在网络课程中的应用也越来越广泛。为了了解目前Flash动画在网络课程中的应用状况,本研究选取部分国家精品课程,通过分析Flash动画在网络课程中的作用及Flash动画技术特点,探讨Flash动画在网络课程中的应用情况、作用和原则,阐述Flash动画对网络课程建设质量的影响和积极意义,并提出相关解决对策,希望能够为网络课程的教学实践和研究提供参考。     

基于内容的Flash网络教学资源检索研究

Flash网络教学资源日益丰富,其检索方式是重要的研究课题。本研究在详细分析了Flash网络教学资源的类型、结构、组成元素等基础上,提出了Flash的四层结构模型,建立了总体、逻辑场景、视觉场景、组成元素四个层次的内容特征描述方法和索引数据库,实现了一个以Flash的总体内容特征为基本检索,以Flash的逻辑场景、视觉场景和组成元素的内容特征为高级检索的Flash网络教学资源基于内容的检索实验系统,分析了初步实验结果。     

高中物理新课程模块终结性测验中的若干问题

基于模块的终结性测验是高中物理新课程模块终结性评价的重要一环,相对于其他评价方式,它对于基于模块的高中物理教学更具有直接的导向性,本文主要对高中物理课程模块终结性测验的性质、模块终结性测验的目标、模块终结性测验的规划的科学性等问题进行了探讨,最后结合目前的实践现状,提出了在新课程背景下模块的终结性测验需要进一步研究的问题.     

上海交通大学:移动学习手机客户端

上海交通大学手机客户端除了提供系统公告、信息查询等服务功能,还专门设计了"我的课程"模块,学生能够利用该模块进行便捷的移动学习。在"我的课程"模块中,课程讲义列出该课程所有章节的课程资源信息;如该课程有相关测验试题,则每次进入"测验"模块时系统会随机抽取5道选     

高职院校网络数据库课程教学资源网站建设探析

基于项目导向的高职院校网络数据库课程教学资源网站建设的思路，对网络数据库课程网站的模块设置和功能进行设计，总结课程教学资源网站建设的特点，为高职院校建设课程教学资源网站提供参考。     

“新世纪网络课程建设工程”成果展示(三)

17.世界近代史网络课程 研制单位:山东师范大学 主编:刘祚昌 课程简介:世界近代史网络课程包括以下模块:“课程学习”、“问题解答”、“学习资源”、“自我测验”、“搜索查询”、“在线帮助”等。 “课程学习”以“目”为基本单位,通过文本、图像、视频、音频的丰富链接,实现学生自主学习的目的;“问题解答”模块,提供学生常见问题的解答;     

“Flash脚本编程”网络课程设计

针对"Flash脚本编程"课程进行网络课程的设计,提出网络课程在界面、功能模块、课程教学内容、交互环节方面的具体设计方案,解决课程在授课过程中亟待解决的关键问题,总结"Flash脚本编程"网络课程的特色与创新之处。     

高中网络技术应用模块解读

2012年5月,中国教育技术协会信息技术教育专业委员会颁布的《基础教育信息技术课程标准（2012版）》中对网络技术应用模块的要求发生了重大变化,在网络应用开发课程中增加了数据库的应用,给高中教师教学活动带来了新的挑战。因此本文对高中网络技术的应用模块内容和方法进行分析,以期为高中网络技术应用模块教学提供参考。     

“神奇的引导层”教学设计

Flash模块教学是高一下学期选修课程教材中图版普通高中课程标准实验教科书《多媒体技术应用》第三章第二节的内容,以下讨论的是Flash模块教学中的第四堂课的内容。学生通过一个阶段的     

浅谈如何将实时三维运算引入Flash物理课件制作

本文分析了传统课件制作方式在表现空间立体物理现象中的不足之处,结合网络课程创作实践,提出了将实时三维运算引入Flash物理课件制作的方法。     

Flash动画在工程力学网络课程中的应用

远程教育是现代教育新的发展方向,网络课程的内容应当充分利用Internet的优势,提高自身的质量.在工程力学网络课程中,使用Flash动画可以提高课程教学质量.     

高职《SQL server数据库开发》网络课程建设与实施

网络课程建设遵循以工作过程为导向的教学理念.由课程内容、资源、测试、师生互动、辅助教学五部分构成整体课程框架,包括课程信息、题库、在线测验、虚拟课堂、讨论板等内容.其课程实施以任务为载体,以学生为主体,采用学生分组协作完成任务的方式.     

网络中的化学自适应测验系统的研制

基于网络的化学自适应测验是在项目反应理论、充分考虑计算机化自适应测验特点的基础上研制开发的测验系统。本文阐述了系统研制的三个主要方面,即后台数据库的建立、前台界面的创建和CGI应用程序的编写,介绍了该测验系统在网络中初步运行的情况,总结了系统的优点,并揭示了该项研究的意义。     

谈行政能力测验课程在警察院校的开设

行政能力测验作为公务员招录考试的必考科目之一,越来越受到招录部门的重视。人民警察的招录考试作为公务员招录考试的一种,不仅采用了这一考试科目,而且还有着一些变化。为了适应这种变化,有必要在警察院校开设行政能力测验课程,其开设要按照招警考试大纲要求来制定课程教学大纲,教学要实施模块教学方法,并注意各模块课时的分配及对师资的要求。     

基于FMS FME的校园网直播系统的实现

本文结合Flash流技术、网页制作技术和数据库技术,采用Flash Media Server构建了一套校园网在线直播系统,并给出了该系统的具体实现方法,以期对远程教育工作者提供一种新的思路。使用该系统,可以在网络直播的同时,将需要的活动、节目录制下来,结合VOD视频点播系统,使录制的内容可随时供校园网用户点播。