基层图书馆（室）宜采用出版年月号作书次号

文章提出了基层图书馆宜采用出版年月号作为书次号，并介绍了在基层推广使用年月号作书次号的工作方法     

著者号优于出版年月号

书次号的作用,不仅在于区分同类目中的不同图书的图书品种,安排它们的次第,而且要求它们尽可能具有科学系统性和实用价值。用出版年月号做书次号,固然有它的优点,即取号方法简单方便,不需要一套取号工具,节省时间等。然而其不足之处大于优点。下面就出版年月号与著者号作一比较。1、随着科学事业的迅速发展,出版量成倍增加。同类号,同年月,同版的书越来越多。因而,用出版年月号做书次号,发生重号的机会较多,难以达到个别分化的作用。在我校图书馆藏书中仅在J247.5这一类目中,就发现多次重号。例如:     

也谈书名加版期组成的书次号——与王国华同志商榷

王国华同志在今年第二期《图书馆学刊》上介绍了丹东师范专科学校图书馆编制的一种书次号,即以书名字数(九个字以内)加上其出版年月组成的书次号。笔者认为比之单纯采用版期书次号,在减少同类目、同版期图书的重号现象方面具有一定效果(重号率约为原来的九分之一);其缺点则是相应增加了一位书次号码。总的说,对书次号的探讨仍可算作是一个革新。 在     

出版年月与汉语拼音组合的种次号

汕头大学图书馆目前藏书40多万册,全面开架借阅。为了方便读者、便于管理、易于分编,我们采用了出版年月与汉语拼音组合的种次号。下面是我们制订的取号具体规定。 1.出版年月号:不管是初版书还是再版书,一律取最新出版年月号。按同种书处理的多卷(册)成套书、连续出版物取第一卷(册)或最早到馆的一卷     

我馆用出版年月作书次号的做法

同类目的多种著作用什么方法来组织编排,国内主要是用著者号和种次号,这两种书次号可以使同类目的图书个别化,但不能体现学科发展的系统性。而用年月日作书次号,可以使同时间的著作集中,基本上体现本类目科学的发展阶段而接近学科的系统性。同时,年月号还有以下的优点:     

我馆“索书号”的组成

“索书号”对于排架、检索都有重要的作用。怎样把它编的简单、易懂、方便使用,是一个值得研究的问题。现在谈谈我们丹东师范专科学校图书馆是如何编制“索书号”的。同类书不同著作的“索书号”是以分类号加书次号组成的。这里谈的分类号是按《中图法》给的,书次号是以书的名称字数和出版年月结合编定的,即取书名字数(书     

也谈用出版年月作书次号

《广东图书馆学刊》1984年第1期刊登了丘福宏同志写的《我馆用出版年月作书次号的做法》一文,自己仔细阅读后,觉得一些问题有必要提出与作者商讨。     

论"二字母·二组数"书次号

本文论述了编制书次号的具体要求和设计书次号的基本思想,并提出了一种新型的"二字母·二组数"书次号设想,介绍了该书次号的取用规则和排列同类书的基本方法,最后总结了"二字母·二组数"书次号所具有的五大特点.     

关于在G723类目下增设仿分的一点建议

<正> 随着我国教育事业发展,成人教育逐步形成体系,各类成人高考复习丛书及有关资料日渐增多。我馆改用《中图法》仅四年多时间,此类目下图书就达50多种。对每种图书进行分类时,书次号无论采用种次号、四角号码著者号、财产登记或出版年月号,都不能把学科性质相同的图书聚在一起,分类目录卡片分散多处,图书排架相隔甚远,给广大读者检索和工作人员取书带来一些困难。为解决此问题,特提出在“G723中等业余教育”类目下增设仿“G633各科教学法、教学参考书”细分的建议。实行仿分后G723类目下图书,无论采用哪种书次号,均可将学科性质相同图书聚集在一起,使学科性质相同图书的分类目录卡片相邻,同学科图书排架归到一处,为读者族性检索和工作人员取书、排架提供很大方便。     

合并高校图书馆新编文献统一书次号探讨

文章针对高校合并前图书馆所采用书次号的多样性,制约着合并后图书馆的管理及其长远发展,探讨了高校合并后图书馆新编文献统一书次号的意义、目的、方法及优点。     

书次号统一与否不影响文献资源共建共享——对《对书次号研究的看法》的质疑

书次号是各馆区分同类异种图书的次序号,只有特殊性没有普遍性,因而无需统一每种书的书次号;书次号方案与书次号的选取是分离的,即统一书次号方案是一回事,书次号的编码又是另一回事,统一书次号应理解为统一采用某种书次号作为排列同类书的依据,而不应理解为统一每种书的书次号.     

书次号与著者目录排列号相一致的简便编码法

书次号问题是我们从事图书分编工作人员天天碰到的一个重要问题。所谓书次号,就是同类图书的排列号。目前,各图书馆所采用的方法各不相同,使用较多的有下列两种:一种是以种次号作书次号。其主要缺点是同类书中的彼此之间缺乏内在的联系,仅仅表示它的进馆先后次序而已而不反映其他意义。另一种是自己馆内编制著者号,以著者号作书次号。其主要缺点是必需查表才能得到著者号,工作起来不大方便。     

机读目录环境下的书次号研究

书次号是排检同类图书的顺序号码。它使同类图书个别化,次第化,是图书分类的延续。在手检目录里,书次号是组织分类目录不可缺少的一部分。分类号完全相同的款目,采用不同的书次号组织目录,就可得到不同的排检效果。据不完全统计,关于书次号的编制方法共有7类25种之多。由于书次号的种类繁多,而且至今为止,我国还没有一个比较理想的大家公认的书次号,所以,尽管分类法逐渐趋向统一,但各馆所采用的书次号仍然不尽相同,分类目录很难得到统一,书次号的标准化和统一问题作为文献工作标准化的重要一环,一度成为图书馆界讨论的热点。近年来,随着图书馆自动化的实现,资源共享逐步成为可能,标准化书目数据库的建设(图书馆实现网络化最基本的要求)摆到了议事日程,于是,用作排检同类图书的书次号的标准化和     

关于创立新书次号的思考

目前书次号的使用在我国各级各类图书馆中此较混乱。创立一种既科学合理又方便实用的书次号,不但为图书馆实际工作所必需,同时是图书情报工作标准化的潮流所趋。本期刊登李图同志的《关于创立新书次号的思考》一文,在于引起大家对书次号问题的重视。欢迎图书馆界理论工作者和实际工作者踊跃参加这一问题的讨论。本刊欢迎爭鸣文章,对有学术价值和实用价值的探讨爭鸣文章将优先刊用。     

书次号统一与否不影响文献资料共建共享——对《对书次号研究的看法》的质疑

书次号是各馆区分同类异种图书的次序号，只有特殊性没有普遍性，因而无需统一每种书的书次号；书次号方案与书次号的选取是分离的，即统一书次号方案是一回事，书次号的编码又是另一回事，统一书次号应理解为统一采用某种书次号作为排列同类书的依据，而不应理解为统一每种书的书次号。     

书次号新论

论述书次号的作用、编制书次号的要求、著者号与种次号的优劣、《通用汉语著者号码表》的实用价值、书次号标准化等问题,并就如何发挥两种书次号的作用提出新见解。     

书次号问题浅论

我国对书次号问题的研究是很早的。建国以来,随着各种新分类法的问世,特别是《中图法》推行以来,对这个问题讨论日趋热烈。归纳起来各家推崇和现行的书次号主要有:著者号、种次号、著者种次号、年代号和书名号五种。通过争鸣,对五种书次号的优缺点已看得比较清楚了。现在的问题是,如何通过比较,总结出编制书次号的一些规律性东西,以便于改进、创新,尽快研制出理想的书次号方案来。本文就编制书次号的基本原则和如何改进书次号提出几点意见。     

书次号研究中的几个问题

文章从书次号的概念和作用入手,分析了书次号研究中存在的一些问题,提出应当科学认识书次号统一的概念,并探讨了书次号的标准化问题。     

我馆书次号改编工作的做法和体会

我馆书次号改编工作的做法和体会才桂华，曹雅洁（沈阳工业学院图书馆）我院是一所中等类型的工科学校，图书馆藏书仅有几万册，因此，以前采用了四角号码作为我馆的图书书次号。采用这一形式的书次页有取号简单方便、易于记忆等优点，在藏书量较少的情况下是完全可行的。...     

种次号？著者号？——论并馆后书次号的统一

论述书次号的种类和作用、号与种次号的优劣、对书次号使用的选择及次号的标准化问题等。