高效、创新、诗化——吉春亚语文课堂教学艺术赏评

吉春亚,女,1964年生,浙江人,现任教于北京市北京小学,中学高级教师,语文特级教师,被中国教育学会、中央教科所等机构聘为专家教师。她博采众长、开拓进取,形成带有浓浓"语文味"的且不乏诗情画意的"言语学习型"的教学风格。她撰写出版了教学专著等书籍18本、教学类图书17本,在全国十多家报刊发表论文、教学设计百余篇,在全国各地上示范课、做专题讲座200余场次。她还擅长诗歌散文的写作,20万字的散文书稿已由出版社出版。丰厚的文化底蕴,使她的语文课充满了"高效"、"创新"、"诗化"的魅力。她与窦桂梅一道被誉为北京小学语文界的"双璧"。     

中国当代名师课堂教学艺术品赏之吉春亚：淳正雅丽/淳正雅丽——吉春亚老师课堂教学艺术美学解析

吉春亚,全国著名特级教师,中学高级教师。现任教于北京市北京小学,中文本科学历。1964年生于美丽的太湖南岸,那“千山千水千秀才”的江浙人文沃土孕育了她的聪慧灵气,博采众长、开拓进取使她的教学自成一派——带有浓浓“语文味”且不乏诗情画意。曾荣获全国小语会科研成果一等奖,出版有《语文教学活力说》、《新理念与语文教学设计》、《吉春亚经典课堂与创新设计》等教学专著20余本,发表论文、教学设计百余篇,两百余次在全国各地举行示范课和专题讲座。发表有诗歌散文等文学作品40余篇,另有20万字的散文书稿出版发行。     

“全国小学语文名师教学观摩研讨活动”在昌平小学举行

由《教育科研论坛》主办的“全国小学语文名师教学观摩研讨活动”,于2009年11月21“在广东省中山市西区昌平小学举办”本次活动,特邀全国著名特级教师、北京小学语文名师吉春亚,     

前进,永不休止!——追求“创新”、“高效”的青年特级教师吉春亚

吉春亚 ,女 ,１９６４年１月出生 ,特级教师 ,中学高级教师 ,中文系大专毕业 ,本科在读 ,原任浙江省湖州市湖东小学教导主任 ,不久前调北京小学任教 ,从事语文教学工作。她十分注重教材教法研究 ,积极投身课堂教学改革 ,每堂课均向徒弟及其他教师开放 ,致力于探索并形成“言语学习型”的教学模式 ,追求“创新”、“高效”的教学风格。吉老师曾主持和参与“语文思维训练”、“小学学科创新教育理论与实践”、“学科研究性学习”等省级课题６项 ,其中“语文思维训练”、“小学学科创新教育的理论与实践”两个课题的研究成果获得全国小语会科研…     

为生命奠基实现“三个超越”

窦桂梅教师是清华附小副校长，特级教师，中学高级教师，全国中小学整体改革专业委员会学术委员，国家“九五”重点课题语文教材编写组编委及编写委员。1994年开始搞“语文教学民族化和现代化研究”。先后出版《为生命奠基》《我们一起成长》等4本个人专著，先后被评为全国中小学中青年“十杰教师”提名奖、“全国模范教师”、“全国师德先进个人”、“全国教育系统劳动模范”等。2001年作为教育部“更新教育观念”讲师团成员，在人民大会堂做专题报告。她的《为生命奠基》一文就是在人民大会堂的发言内容。     

回归语文教学的本位

陈建先，全国著名语文教师，全国小学语文教学研究会青年教学研究中心委员，江苏省教科院兼职研究员，在理论和实践方面均有建树的青年专家。出版专著《本位语文：陈建先经典课堂与创新设计》一书，在省级以上教育刊物发表论文50余篇。他潜心于小学语文教学的实践与研究，初步形成了“扎根语言，着意精神，立足发展”的本位语文观和“读为本，悟为核，用为宗”的课堂特色以及“扎实、灵动、开放、和谐”的教学风格。近年来．他应邀到全国各地上示范课、作讲座百余场，受到了广大师生的热烈欢迎和众多专家的高度评价。     

我们在网络环境下怎样学语文——肖家芸先生访问录

肖家芸,上海华东师大二附中特级教师,国家级首期培训中学骨干教师,全国重点课题语文“活动式教学”实验主持人。曾两次获全国语文课堂教学大赛一等奖,发表文章200余篇,出版教学光盘10盒,助学用书8本,应邀赴香港及内地18个省市自治区讲学或做课。     

一本开拓性的新著——《多媒体与语文教学》评介

一本开拓性的新著——《多媒体与语文教学》评介钟宇由全国优秀教师、全国“′９５中学语文教学十大明星”之一、珠诲市功勋教师林小苹撰著的《多媒体与语文教学》一书，已由珠海市出版社出版。这本新书，是作者多年来承担省、市教育科学研究课题的研究成果，反映了当前国...     

在课改新天地中努力打造新自我——访全国优秀教师、浙江省特级教师王燕骅

王燕骅,特级教师,全国优秀教师,浙江省“为人师表”优秀教师,杭州市劳动模范,杭州市教育系统十大标兵之一,杭州市优秀教研员。浙江省九年义务教育小学语文教材编写委员会委员, 《现代小学语文》(实验教材)副主编,杭州市上城区人民政府督学。从事小学语文教学研究工作41年。1989年以来出版了《和小学生谈阅读》《小学语文教学的理论与实践》《名师语文教改》等专著6本,发表了《中年级学生阅读心理初探》《扎扎实实,抓好阅读教学中的语言文字训练》《学习语言发展思维,双管齐下》等论文50余篇,近百万字。专题教学讲座录像《语文教学与学生思维能力的培养》在1989年国家教委暨联合国儿童基金会合作项目录像教材评比中获奖;《面向素质教育,开展小语教改》的课题研究,获1996年度国家教委全国师范院校基础教育改革实验研究项目优秀成果三等奖;由教育部组织的“名师讲坛”系列专辑之一——《王燕骅阅读教学》在中国教育电视台第3频道多次播出。鉴于王燕骅老师在教学教研领域取得卓著成果,2001年杭州市上城区教育局教研室特设了“王燕骅办公室”,以利于更好地引领当地小学语文的教研与教学。     

语文人物

尤立增，1966年出生，河北黄骅人，中学特级教师，现任张家口一中学术委员会主任。曾获“全国五一劳动奖章”“全国师德标兵”“全国十佳教改新星”。河北省“劳动模范”“先进工作者”等称号。执教公开课获得国家级一等奖四次，先后有100余篇论文在《语文教学通讯》《语文建设》《中国教育报》等报刊发表，出版《尤立增讲语文》《紫塞雁翔》《领跑高考写作集训》《高中作文审题立意例说》等学术专著和教学用书。主持国家级、省级课题多项。     

语文课程与教学论教材的最新成果——评刘永康教授主编的《语文教育学》

高等教育出版社2005年8月出版的《语文教育学》，是四川师大刘永康教授带领一班新派学者编著的一部适应新颁《语文课程标准》改革要求的全国高师“语文课程与教学论”通用教材。这部书洋洋55万字，扎实厚重，在同类教材中，前所未有，不但为高师中文专业师生提供了引领人门的好教本和好学本，而且为中小学语文教师提供了在职进修的好读本。笔者作为从教语文48年的老兵，亲历了“语文教材教法”——“语文教学法”——“语文教学论”——“语文教育学”——“语文课程与教学论”的演变过程，拜读此书，收益匪浅，感佩作者们与时俱进，全面开拓，给语文教育学课程的发展贡献了许多新的有价值的东西。     

文本的适度开发与创意设计

4月24日，由中国语文报刊协会课堂教学分会、浙江绍兴教育教学研究院联合举办的全国中学“语文文本适度解读”研讨会在绍兴一中举行，来自全国各地的400余名语文教育界人士参加了会议，本刊总编王晨、全国知名语文教学人士钱梦龙等亲临大会指导。     

平凡的讲台绚丽的青春——记许昌市魏都区“三八红旗手”、优秀教师

“在你立足之处，深挖下去，一定会有清泉涌出。”这是许昌市建设路小学教师尹渊渊的座右铭。这句话不仅写在她的床头案边，铭刻在她的心中，更深深体现在这位27岁的园丁从教8年来教书育人的实践中。作为一名普通的小学语文教师，尹渊渊在工作中首创了“绘画日记”教学法，并在教学之余创作发表了30余篇教育教学论文，她的青春在平凡的讲台上熠熠闪光，令人瞩目。     

对话主题教学

窦桂梅，清华附小副校长，著名特级教师，中学高级教师，研究生课程班毕业，作为高级访问学者师从朱小蔓教授。国家九五重点课题语文教材编写组的编委及编写人员。北京市海淀中心学区课程改革领导组副组长。窦老师的先进事迹、教改经验及教学思想曾在《人民教育》介绍过，她先后到全国各地做专题报告和观摩教学。出版《窦桂梅与主题教学》、《窦桂梅与语文教学的三个超越》等多部专著；主编或参编多本著作，发表文章三百余篇。[编者按]     

霜叶染红二月花——记特级教师熊兆铣培养青年教师的事迹

原安徽省六安市教研室副主任熊兆铣老师从事教学、教研工作４０余年,特别自１９８０年搞小学语文教研工作以来,他坚持深入教学第一线,听课２３００余节,记听课笔记５０余本,２００余万字,在省级以上报刊发表论文８０余篇,有７篇论文在全国及省学术会上获奖,多次参加省教材及教参的编写工作,正式出版教师及学生用书３０余本,２００余万字。熊老师被中央教科所评为“全国教改积极分子”,被中国教育学会评为“全国小语会活动积极分子”,安徽省优秀教研员,六安市教委优秀共产党员。一、重点转移,定位子。９０年代是小学语文教学研…     

深化教改 再创辉煌 全国中语会会刊——《语文教学通讯》

深化教改再创辉煌全国中语会会刊———《语文教学通讯》向全国各地新老作者读者朋友致意《语文教学通讯》杂志创刊于１９７８年，至今已出版２２０多期，有２０多年的创业历程。由于她对全国中学语文教学，特别是深化中学语文教改做出的突出贡献，以及在全国众多语文刊物...     

走进曹永鸣——记哈尔滨市花园小学教师曹永鸣

曹永鸣,这是个在全国小学语文界颇响亮的名字。她29岁,从初涉讲坛至今才10个春秋,却取得了令许多同行奋斗一生也难以实现的业绩。1992年,她参加哈尔滨市首届“雏鹰杯”语文教学大赛获一等奖;1993年,她代表黑龙江省在云南省大理市做语文教学观摩课获优质课一等奖;1996年,她参加黑龙江省语文最佳教师评选活动获最佳教师称号;1999年,她代表黑龙江省在昆明举行的全国中青年小学语文阅读课教学比赛中获得一等奖……曹永鸣因其突出的工作成绩而先后被授予“黑龙江省首批中青年骨干教师”“黑龙江省第四届现代园丁”“黑龙江省优秀教师”“哈尔滨市优秀班主任标兵”“哈尔滨市优秀共产党员”“全国教改实验先进个人”……10年来,她获得的奖项和荣誉不胜枚举。     

莫道桑榆晚 微霞尚满天——记北京小学党支部书记 陈玉华

北京小学,“文革”前的北京市“红旗学校”,十年浩劫后已是满园凋落。 社会呼吁尽快恢复原来的北京小学。 谁来收拾这个摊子?! 领导想到了她,校内外呼唤着她——老校长陈玉华。 陈玉华时年55岁,已是离休的年龄了,又要披挂上阵。她思前想后,那往事便一幕幕重现她的眼前。     

全国语文教学法委员会举办“引导—发现”教学法成果展示会

１９９９年１１月１１日至１２日 ,中国教育学会语文教学法专业委员会 ,在浙江宁波举办了“全国小学语文引导———发现教学法教学成果展示会”。这次旨在推广由著名特级教师、全国优秀教师、宁波东海实验学校校长贺诚创立的“引导—发现语文教学法”的展示活动 ,吸引了来自全国２０个省市的１２００余名语文教师。中央教科所所长、全国语文教学法专业委员会理事长阎立钦等２０余名全国语文教学界专家、学者出席了本次活动。全国小语会在发给大会的贺电中指出 :引导———发现语文教学法 ,顺应素质教育的趋势 ,体现“主体”、“发展”的教育…     

曾瑞清老师致力于学科教改硕果累累

资溪县实验小学曾瑞清老师从事小学语文教学19年,并致力于小学语文“能力训练”教材教法整体改革实验,成绩显著。她爱岗敬业,教书育人,所任教的班级教学成绩多次名列全县前茅,辅导学生参加语文学科竞赛获奖50余人次,其中全国一等奖5人次,并两次获全国作文大赛优秀辅导奖。她还参与赣教版小学语文教材修订及教辅资料的编撰工作,撰写的20余篇教学论文获全国、省、市级奖。曾瑞清老师还是国家“十五”重点教育规划课题《霍懋征教育思想与实践研究》分课题负责人,主持完成了《小学语文“能力训练”情境策略研究》课题,并获国家级和省级优秀课题…