深化国有企业劳动人事制度的改革

技术工人班培养与深化劳动人事制度改革关系很密切，那么怎样才能找到切入点呢?怎样才能抓住要害呢?我想．应从以下几方面着手。     

深化高校劳动人事制度改革之管见

高校劳动人事制度是我国整个劳动人事制度改革的一个重要组成部分。为了办好社会主义新型大学,适应改革开放的形势发展,充分调动广大师生员工的积极性,发展我国高等教育事业,深化高校劳动人事制度改革已势在必行。但深化高校劳动人事制度的改革,没有现成的模式可循,只有在实践中去探索,在改革中求完善。本文提出深化高校劳动人事制度改革的初步设想,以求教于方家。一.深化高校劳动人事制度改革,首先必须有科学的领导决策     

深化高校劳动人事制度改革之管见

高校劳动人事制度是我国整个劳动人事制度改革的一个重要组成部分。为了办好社会主义新型大学,适应改革开放的形势发展,充分调动广大师生员工的积极性,发展我国高等教育事业,深化高校劳动人事制度改革已势在必行。但深化高校劳动人事制度的改革,没有现成的模式可循,只有在实践中去探索,在改革中求完善。本文提出深化高校劳动人事制度改革的初步设想,以求教于方家。一.深化高校劳动人事制度改革,首先必须有科学的领导决策要搞好一个学校的劳动人事制度的改革,必须有一个结构合理、勇于进取、团结实干的领导班子。只有在这样一个经过优化组合的领导班子的领导下,才能不断增加领导班子的自身活力,加强和改善党的领     

深化课程改革进一步推进素质教育

教育部副部长陈小娅在全国基础教育课程改革经验交流会上就深化课程改革的主要任务和重点工作进行了部署。一是要健全组织机构,完善科学决策程序。教育部将成立由部长负责的课程改革领导机构,研究制订基础教育课程改革的规划和重大政策,加强对课程改革工作的领导。同时,将成立国家基础教育课程专家审议委员会,吸收各方面的专家担任委员,加强对课程教材的审核把关,保证课程教材体现国家意志、正确的政治方向和科学性。     

新股发行制度改革进一步深化

中国证监会日前发布的新股改革措施充分体现出促进新股定价进一步市场化,培育市场约束机制,推动发行人、投资人、承销商等市场主体"归位尽责",保护中小投资人利益的原则。     

深化基础教育课程改革进一步推进素质教育

基础教育课程改革是党中央、国务院为迎接知识经济时代的到来，应对日益激烈的国际竞争，立足于全面提高国民素质，提升综合国力作出的重大战略决策。基础教育课程改革在党中央和国务院的直接领导下，在各级党委和政府的正确领导下，     

进一步深化课程改革 全面推进素质教育

我省现在正在全面推进的素质教育,是对学生的培养模式的一次深刻变革,其实质,就是全面贯彻党的教育方针,它是党的教育理论与政策的集中体现,是马克思主义关于人的发展观的集中体现。它的基本价值取向是以人为本、面向世界、面向未来,促进学生全面健康发展。     

进一步深化课程改革 全面推进素质教育

我省现在正在全面推进的素质教育，是对学生的培养模式的一次深刻变革，其实质，就是全面贯彻党的教育方针，它是党的教育理论与政策的集中体现。是马克思主义关于人的发展观的集中体现。它的基本价值取向是以人为本、面向世界、面向未来，促进学生全面健康发展。     

赤壁市全面推行劳动人事制度改革

赤壁市教委针对当前教育系统内部干多干少一个样,干好干坏一个样,干与不干一个样的“大锅饭”现象和“铁饭碗”思想,从1998年暑期起,在全市教育系统内部推行了劳动人事制度改革,实行了校长选任制、教师聘任制和学校工资结构制。“三制”改革的施行,增强了教师们的危机感、紧迫感及责任感,初步实现了教育内部“干部能     

浅谈企业劳动人事制度改革

浅谈企业劳动人事制度改革哈尔滨９２级贸易经济大专起点班郑涛中国共产党第十四次全国代表大会的一个卓越贡献，就是确定了在我国实行社会主义市场经济体制，建立现代企业制度，增强企业活力，真正把企业推向市场。而建立现代企业制度的关键就是改革企业劳动人事制度，创...     

岗位培训与劳动人事制度改革

岗位职务培训,是职业教育和在职继续教育的合成体,它是按照岗位职务的要求,以定向培训、按需施教为原则,为提高职工适应本职工作、达到岗位职务规范要求而进行的培训。这种培训制度的建立,对劳动人事制度的改革有三个重要作用:一是基础作用。长期来,劳动人事制度上的弊端就在于吃“大锅饭”,贤才庸人一样对待。劳动人事     

强化竞争机制进一步深化高校人事管理制度改革

一从人事管理的角度看 ,当前高校强化竞争机制 ,推进体制改革首先要从工资分配入手 ,通过工资分配所体现的竞争原则 ,充分发挥其激励和导向作用。从我校的情况来看 ,过去通过职称评定、年度考核和计算工作量等方式 ,试图拉开工资、奖金的分配档次 ,以激励教职工特别是广大教师教书育人的积极性 ,鼓励教书育人和从事科学研究的优秀人才脱颖而出。但回头看 ,效果并不明显。据近年统计资料 ,我校教师个人最高工资额仅高于教职工人均工资的46%。显然 ,这样的工资差距是很难起到激励优秀人才的作用的。而且 ,由于这种工资差距主要是通过工作量这…     

推进“等第制”评价需进一步深化 升学考试制度改革

从2016 年新学年开始,上海将全面推行小学“等第制”评价。作为减轻学生负担的重要举措,“等第制”评价在实践中取得一定效果,但也存在不可回避的问题。本文对“等第制”评价实施的效果进行了客观分析,指出要让“等第制”评价在中小学得到推广,需深入推进升学考试制度改革,打破“唯分数论”升学评价体系。     

深化住房制度改革,推进学校事业全面发展

1.正视问题,解放思想,大胆改革中国人民大学职工住房问题历史欠帐严重,矛盾非常突出,广大职工、特别是教学、科研、管理骨干住房十分困难。截     

关于发展职业教育与同步改革劳动人事制度的建议

《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确提出:“在改革教育体制的同时改革有关的劳动人事制度,实行‘先培训、后就业’的原则。”几年来的实践已充分证明,凡是积极改革劳动人事制度,实行“先培训、后就业”的地区,职业技术教育发展就比较快:反之,就困难重重,打不开局面;“在改革教育体制的同时改革有关的劳动人事制度”已成为理顺职业技术教育外部关系的首要内容。     

进一步深化高校后勤改革

本文分析了高校后勤资源的内涵 ,指出 :高校后勤资源配置应以市场配置为主 ;对高校原有的后勤队伍 ,应给予各种公开的“补贴”,但应逐步减少“明补”,直至把他们推向社会 ,使他们和学校真正“剥离”     

理论联系实际 为昆大的改革发展共同努力

一、引言 党的十五大报告把邓小平建设有中国特色的社会主义理论正式命名为邓小平理论。邓小平理论是继毛泽东思想之后我们党又一重要的指导思想,是新时期的行动纲领。在长期的社会主义建设当中,邓小平同志以领袖的眼光、伟人的气魄高瞻远瞩,敏锐地把握时代发展的脉博和契机,充分研究中国的国情,借鉴世界各国成功的经验,为我们的改革开放,为我们的社会主义建设指     

劳动人事制度改革中的思想工作探究

随着企业改革的逐步深化,一些深层次的矛盾逐渐暴露。尤其是劳动、人事、工资制度改革,直接涉及职工的切身利益,更成为改革的风口浪尖。为保证企业改革的顺利进行,进一步加强和改进企业思想政治工作显得尤为重要。一、劳动人事制度改革是企业思想政治工作的前沿阵地劳动关系正在经历深刻的变革。一是劳动关系双方利益主体身份逐渐明确。对于劳动者而言,在经历了多年的改革之后,劳动者比以往任何时候都更加关心企业和自身的利益。二是劳动者群体逐渐分化。人的知识、智力因素成为就业和岗位竞争的主导,企业经营者、科技人员、操作人员等群体不断分化并形成不同的利益群体,这些群体在企业中的地位和在收入上有较大的差距,     

深化义务教育课程改革实验 推进中考招生制度改革

广西壮族自治区首府南宁市是全国率先进入义务教育课程改革的实验区之一。进入课改4年来,南宁市基础教育发生了日新月异的变化,积累了不少可供借鉴的经验,引起全国同行的广泛关注。本刊向南宁市特约的一组稿件,涉及课堂教学改革、学生综合素质评价改革、中考招生制度改革以及命题改革等多个方面,是南宁市基础教育课程改革的一批珍贵成果,关系到当前全社会迫切希望了解的一系列焦点问题。本期集中编发,以飨读者。