2008年高考理综第Ⅱ卷化学部分考生答题错例分析

2008年高考已经结束,笔者有幸参加了理综第Ⅱ卷化学部分的评卷工作。考生们在答卷上所展现出的扎实的基础、敏捷的思维、良好的解决问题能力等给评卷教师们留下了深刻的印象,但同时,部分考生在答题中所出现的问题,也使评卷教师深感遗憾。仔细分析这些问题,可以给教师日常的教     

2007年高考理综Ⅱ卷试题典型错例分析及复习备考建议

2007年全国高考理综Ⅱ卷试题,在全面考查"五基"(基本理论、基础知识、基本技能、基本观念、基本方法)的同时,注重学科能力的考查,特别是课程的内在联系和分析问题的方法和解决问题的能力。既保持了近几年高考试题的特色,又表现出课程改革的特点。试题在试题数量、组卷方式、所占分值等方面与2006年理科综合测试试卷基本保持一致,体现了测试试卷的连续性和稳定性。     

2007年高考理综Ⅱ卷试题典型错例分析及复习备考建议

答对试题,本题能充分考查学生的能力,是拉开学生分数的好题。此外,问题的设计富有人性化,尽可能让学生获得分数。例如26题(1)、(3)和27题,只要学生能将元素、物质等推断出来,不再强调化学符号或名称,只要回答正确均可得分,从一定程度上避免了学生因审题错误而造成的无谓失误。从阅卷过程中学生反映的问题来看,学生推断正确但不能得分主要有是书写不规范导致无谓失分:因为书写不规范而导致失分是最典型的问题之一,也是今后教学必须加强     

对2007年全国高考理综(Ⅰ)Ⅱ卷化学试题典型错例分析

2007年全国高考理综(Ⅰ)Ⅱ卷试题,在全面考查"五基"(基本理论、基础知识、基本技能、基本观念、基本方法)的同时,注重学科能力的考查,特别是课程的内在联系和分析解决问题的能力.既保持了近几年高考试题的特色,又表现出课程改革的特点.在试题数量、组卷方式、所占分值等方面与2006年理科综合测试试卷基本保持一致,体现了测试试卷的连续性和稳定性.     

2007年高考理综山东卷(生物)试题评析

2007高考理综山东卷生物部分以考查理解能力为主,难度适中,平稳过渡,充分体现了课程标准理念和山东卷考试说明的考试能力要求及对知识内容的要求层次.高考后第二天,我们召开师生座谈会,大家一致认为,与2006年全国卷相比,今年的山东卷生物学试题具有如下特点:8道选择题难度略大于去年,第3、8题较难,其余比较简单,梯度明显,学生容易上手;两道必修非选择题难度明显小于去年,尤其26题让学生感到似曾相识,但又有新意;新增两道选考题目考查的基本知识覆盖多个重点,两道题目难度相当,但34(5)小题出现了不超课标、不超考纲但超教材的现象,第一次暴露了一标多本形势下不同版本教材编写的盲区.试卷的双向细目表如下:     

2008年高考理综(全国卷Ⅱ)生物试题分析

下面利用2008年高考理综（全国卷Ⅱ）生物试题来分析高考题是如何利用生物教材来达到考纲中的能力要求的。 一、用“教材”“大纲”分析“试题” 第1题： 为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素,应采用的方法是     

2004年高考理综(化学)试题分析

2004年高考理综试题(满分300分)中,化学占108分,其中包括8道6分的选择题.在非选择题中,26题(16分)属于以铝热反应为载体的无机题,27题(14分)是以1998年诺贝尔生理医学奖为背景的有机题,28题(14分)是考查电解与萃取的实验题,29题(16分)是与“非典”相关的综合实验题.现将理综中的化学试题分析如下,供参考.     

2004年高考理综(化学)试题分析

2004年高考的理综试题(满分300分)中,化学占108分,其中包括8道6分的选择题。在非选择题中,26题(16分)属于以铝热反应为载体的无机题,27题(14分)是以1998年诺贝尔生理医学奖为背景的有机题,28题(14分)是考查电解与萃取的实验题,29题(16分)是与“非典”相关的综合实验题。现将理综化     

2008年高考理综(全国卷Ⅱ)生物试题评析

第1题为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素,应采用的方法是（）     

2007年高考理综模拟试题(四)

可能用到的相对原子质量:Al=27;O=16;H=1;C=12;Na=23;Ba=137;S=32第I卷一、选择题(本题包括13小题。每小题只有一个选项符合题意)1.生物界细胞多种多样,下列有关细胞的叙述中正确的是()A.转运RNA只含末端的三个碱基B.植物细胞光合作用消耗的CO2都是通过气孔进来的C.乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNAD.精细胞、神经细胞、根尖分生区细胞都有细胞周期2.图示为向日葵在24h内水分吸收和蒸腾作用速率的变化,据图可推断()A.在b点会导致气孔关闭,从而降低光合作用的速率B.矿质元素向上运输速率在b点时较快C.向日葵只有在c点之后才能进行…     

2007年高考理综模拟试题(二)

激素分泌腺体生理作用A促甲状腺激素释放激素下丘脑促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统兴奋性B胰岛素胰岛A细胞抑制肝糖原分解和细胞对葡萄糖分解利用C抗利尿激素垂体抑制肾小管和集合管对水的重吸收D醛固酮肾上腺促进肾小管和集合管吸收Na ,排出K 选项生命现象变量生长素浓度对根和茎生长速率的影响恒温动物、变温动物体温变化与温度的变化光照强度与光合作用速率的关系CO2的吸收量(释放量)温度生长速率A甲丙乙c a bB丙甲乙c a bC乙丙甲a c bD甲丙乙b c a第Ⅰ卷一、选择题1.表中关于动物激素的来源及其生理作用的叙述正确的是()2.…     

2007年高考全国卷一理综生物试题分析

试题特点评析1.突出了对主干知识的考查尽管高考理综试卷生物部分因题量少致使考查的知识点有限,但试题仍体现了对生物的新陈代谢、遗传变异、生命活动的调节、微生物与发酵、实验、实习和研究性学习等主干知识的考查。也正是由于受题量和试卷篇幅的限制,所以考查主干知识也肯定是今后高考理综生物试题的基本特点。     

2010年高考北京理综卷物理部分试题分析

2010年高考北京理综卷物理试题与北京近几年自主命题的格局保持了良好的连续性和稳定性,对高考大纲中要求的知识点的考查比较全面,基础题、中档题、难题的比例恰当.体现了"以能力立意"的命题原则,总体难度接近2009年的高考题,较好地体现了平稳过渡、无缝衔接的原则.     

2011年高考北京理综卷物理部分试题分析

2011年的高考已经结束，今年高考北京理综卷物理部分试题实现了平稳过渡，适度创新，与前几年相比，在题目的形式及考查的内容上基本相同，总体难度较去年稍有降低．试卷结构稳定．知识覆盖面广，具有较高的信度和较好的区分度，平稳过渡的效果比较显著．但在今年的试卷中也出现了一些新的细节变化．下面我们从几个方面对今年的高考北京理综卷物理部分试题作一个简单的分析，希望能给2012年的考生提供一些参考．     

2009年全国高考理综生物Ⅱ卷试题分析

2009年全国高考理综（河北等省使用,下同）生物Ⅱ卷试题,一如既往地秉承能力立意的命题理念,并向问题立意逐步推进,试题注重考查考生分析问题、解决问题的能力,注重考查理科综合学科核心知识。题目语言叙述流畅,意图表达准确,题型配置合理。试卷的整体结构稳中有变,试题创新性尝试令人欣喜。近年高考试题逐渐显示出与新课程标准的接轨。虽然新高中课程的模块模式朝专业化、兴趣化方向发展,     

2011年高考北京理综卷物理部分试题分析

2011年的高考已经结束,今年高考北京理综卷物理部分试题实现了平稳过渡,适度创新,与前几年相比,在题目的形式及考查的内容上基本相同,总体难度较去年稍有降低．试卷结构稳定．知识覆盖面广,具有较高的信度和较好的区分度,平稳过渡的效果比较显著．但在今年的试卷中也出现了一些新的细节变化．下面我们从几个方面对今年的高考北京理综卷...     

2010年全国高考理综化学Ⅱ卷试题分析及教学建议

本文结合相关数据.采用质性和量化评价相结合、总体概括和典型错例分析相统一的方式,对2010年高考理综化学Ⅱ卷试题进行了分析,并对高中化学教学提出了相应的建议.