德国颁发首批注明职业资格等级的师傅证书

正近日,德国联邦教研部部长婉卡在多特蒙德手工商会的师傅授证庆典上颁发了首批注明职业资格等级的师傅证书。按照德国职业资格框架(DQR)和欧洲职业资格框架(EQR)相关规定,通过职业教育途径获得的师傅资格被定义为6级,相当于本科毕业生。此举被婉卡部长称为"教育政策的里程碑",它"表明了职业教育与高等教育的等值,突显了德国师傅证书的含金量"。德国职业资格框架是由联邦和州政府牵头,由各社会伙伴机构、经济组织、学术和实践     

欧洲战争策源地——德国及其帮凶意大利

德国在第一次世界大战战败后,被迫接受《凡尔赛和约》。根据和约,德国被割出1/8的领土(约7万平方公里)、1/10的人口(约600万),其全部海外殖民地(共290万平方公里)由国联委任英国、法国、比利时和日本等国统治。德国的军备受到严格限制,陆军不得超过10万人,海军只能拥有36艘舰艇,并不得拥有潜艇和空军。除此之外,德国必须向战胜国赔款1 320亿金马克。《凡尔赛和约》限制了德国主权,德国的民族自尊心受到伤害,从而为复仇主义提供了可乘之机。     

正切定理的几何证明

15世纪，通过德国数学家雷格蒙塔努斯(Regiomontanus，1436-1476)、波兰天文学家哥白尼(N．Copernicus，1473～1543)、德国数学家雷提库斯(G．J．Raethicus，1514～1576)的工作，三角学在欧洲得到了复兴．伴随着三角学的复兴，不仅古代希腊人和阿拉伯人所知道的三角形边角关系(如余弦定理和正弦定理)被重新提出，而且各种新的三角恒等式也相继被发现．     

为什么叫汉堡包

汉堡包(hamburger)这个名字起源于德国西北部城市汉堡(Hamburg),今日的汉堡是德国最为繁忙的港口。19世纪中叶,居住在那里的人们喜欢把牛排捣碎做成一定形状再吃,这种吃法被当时的大量德国移民带到了美洲。1836年,一道以"汉堡牛排"(Hamburg steak)命名的菜出现在美国人的菜单上。从一本1902年的烹     

从第斯多惠的教师观看幼儿教师在职培训

弗里德里希·阿道夫·第斯多惠(1790～1866)是19世纪德国伟大的教育家。由于他一生杰出的贡献而被尊称为德国普通教育之父、     

交叉学科简介(续)

1 生物物理学(Biophysics) 早在300年多年前,德国人基歇尔(A.Kircher, 1601～1680)就开始了生物发光研究;在18世纪,意大利人伽伐尼(L.Galvani, 1737～1798)用静电刺激方法研究蛙肌肉的收缩运动,证实动物体内有生物电;此后,德国物理学家迈尔(J.R.von Mayer,1814～1878)指出光合作用的本质是能量转换过程;在19世纪德国物理学家赫姆霍兹(H.L Von Helmholtz,1821～1894)研究了肌肉收缩、神经传导及听觉、视觉的物理学,被人们称为生物物理学的奠基人。在本世纪,随着X射线晶体衍射技术被用于生物大分子结构研究的深入、遗传物质DNA的双螺旋结构模型的提出和现代光谱技术的出现,生物物理学获得了空前的发展,在本世纪30年代,终于出现了崭新的生物物理学这一边缘学科。     

德国学士学位在美国不被承认

一份对60所美国和加拿大高校的调查表明．德国的学士学位在那里绝大多数不被承认。英国认为1999年通过的整个博洛尼亚声明不具有约束力。正当德国认为把所有专业的毕业学位转制为学士(Bachelor)和硕士(Master)是履行博洛尼亚声明中规定的义务时，英国首相布莱尔在2001年引入了一种低一等的学士学位．     

文化月历

席勒(1759-1805)弗里德里希·席勒出生于德国一个贫穷市民家庭,童年时代的他就对诗歌和戏剧产生了浓厚的兴趣。作为著名的“狂飙突进运动”的代表人物,席勒被认为是德国文学史上地位仅次于歌德的伟大作家。代表作是《阴谋与爱情》。     

美国历史上的第一所幼儿园

美国历史上第一所幼儿园是由德国移民玛格雷特·迈耶·舒尔茨(M argarethe M eyer Schurz)于1856年在威斯康星州的沃特敦(W atertow n)开办的。玛格雷特出生于1833年德国汉堡的一个经济富有、政治信仰自由的犹太人家庭,她从小就被鼓励去追求科学与教育。宽松的家庭环境和对文化     

站上巨人肩膀 培养国际化会展人才

上海对外贸易学院中德合作会展经济与管理专业本科教育项目(IEMS)是2003年获得教育部批准设立的第一批会展本科试办专业,实施中德合作办学。2007年,项目通过了德国教育部对外执行机构——德意志国际交流学术中心的评估,受到了该中心的充分肯定和高度评价,被认为是德国在海外开展合作办学除     

站上巨人肩膀 培养国际化会展人才

上海对外贸易学院中德合作会展经济与管理专业本科教育项目(IEMS)是2003年获得教育部批准设立的第一批会展本科试办专业,实施中德合作办学。2007年,项目通过了德国教育部对外执行机构——德意志国际交流学术中心的评估,受到了该中心的充分肯定和高度评价,被认为是德国在海外开展合作办学除     

尤里·哈赫曼

<正>尤里·哈赫曼(Ulrich Hachmann),男,1959年出生,德国国籍,毕业于德国慕尼黑科技大学机械工程专业,理学硕士、工学博士,轨道交通专家。现任德国LogoMotive公司的常务董事,首席技术执行官。2012年被LogoMotive公司指定为唐山轨道客车有限公司(以下简称唐车公司)合作的100%低地板有轨电车项目经理。哈赫曼博士为德国LogoMotive公司的创始人之一,在轨道交通行业的职业经验超过     

近三年德国职业教育新进展及启示

一、德国职业教育的发展重点
　　(一)德国职业教育学分体系(DECVET)
　　德国职业教育学分体系(DECVET)是在欧盟职业教育与培训学分体系(ECVET)和德国职业资格框架(DQR)的基础上建立的更适合本国国情的职业培训学分体系,以实现技能和能力评估在德国职业教育体系的对接。     

德国双元制职业教育的专业设置概述

一、德国职业教育的基本思想 在德国,职业教育由经济界和国家共同承担,由雇主和雇员(在行业协会等社会法人团体组织的管理指导下)、联邦、各州及城镇负责进行,这就为受教育者提供了多种接受培训的途径和深造机会。 双元制是德国被实践证明行之有效的职业教育制度,它确保了各个行业及各个地区职业培训较高的质量标准。德国人认为,职业教育首先是为了以下两个目标服务的: 1.为年轻人开辟卓有成效的职业道路并为国民经济确保专业人员的来源。专业人员的知识和技能是经济成就的基础。     

德国“双元制”职教体制的考察与启示

2004年9月,我作为中等职业教育的一名教师,有幸被教育部选送到德国进行考察与学习,真可谓受益匪浅,同时也感慨万千。一、德国“双元制”职教体制的成功秘诀德国作为世界工业强国之一,其工业在世界上占举足轻重的地位。排名世界第三的SIEMENS(西门子)公司,在2003年,仅发电与通讯设备方面的产品年销售额就达到70亿欧元,净利润达到11.7亿欧元,CNC(数控设备)方面年净利润达到8.06亿欧元。众多的品牌公司为德国创造了巨大的物质财富,实现了德国经济的超级腾飞。振兴国家经济的关键是他们拥有大量的品牌企业,确保企业产品质量的关键是高素质的…     

从九点圆到十二点球

类比这一重要的思维方法曾被17世纪德国著名数学家和天文学家开普勒(J. Kepler,1571～1630)视为“知道大自然一切秘密”的“导师”,被20世纪匈牙利著名数学家和数学教育家波利亚(G. Pólya,1887～1985)称作科学发现的“伟大的引路人”。的     

细胞学史

1665年,制成显微镜,观察到植物细胞,首次提出细胞的概念(英国胡克)。1831年,首先发现细胞核(英国罗·布朗)。1835—1839年,记载了细胞的有丝分裂过程(德国冯·摩尔)。1838—1839年,提出值物、动物均由细胞组成的“细胞学说”。(德国施莱登、许旺)。1858年,创立细胞病理学理论(德国魏尔啸)。1861年,发现原生质是生命的物质基础,创立了原生质学说(德国舒尔兹)。1875年,首次描述了细胞里的染色体(德国斯脱劳伯格)。证明受精作用是精、卵的胞核的结合(德国赫脱维奇)。     

李斯特的经济学理论与近代德国的崛起

弗里德里希·李斯特(Friedrich List,1789—1846年)是19世纪德国颇有影响的经济学家、思想家和社会活动家,也是历史学派的直接先躯者。本文就李斯特的经济学理论与近代德国崛起的关系问题,作一尝试性探讨。一李斯特出身于德国罗伊特林根城的一个皮革匠家庭,经自学通过国家官吏考试,于1806年在当时的符登堡王国政府中供职,1816年晋升为副部长,翌年受聘为杜宾根大学行政学、政治学和经济学教授。因其在任职期间抨击政治腐败,1819年被解聘。同年,他组织了“德国工商业者协会”(该会旨     

在中职英语教材设计中体现职业核心能力的培养

正职业核心能力由德国教育家梅尔腾斯(Mertens)于1974年提出,后被各国广泛使用。德国、澳大利亚、新加坡称之为"关键能力",美国称之为"基本能力",在全美测评协会的技能测评体系中被称为"软技能",在我国香港地区称之为"基础技能"、"共同能力"等等。职业核心能力(key competence)是从事任何职业活动都需要的,能适应岗位不断变换和技术飞速发展的综合能力或基本能力,是能伴随人终生的可持     

马赫——不是小溪,而是大海

1685年3月21日,在德国的爱森那赫市,一个啼声洪亮的男婴呱呱坠地了。这就是被贝多芬誉为“大海”的巴赫 (德文中“巴赫”意为“小溪”)。约翰·塞巴斯蒂安·巴赫(1685～1750),是德国最伟大的作曲家之一。巴赫出生以前,巴赫家族已有五代人以音乐为主要职业,是地道的音乐世家。