中国近代民众的政治启蒙

中国古代有着极其丰富的政治谋略,而没有真正属于公民社会的政治学,没有属于普通民众的政治学,民众在如此的氛围中只知有君不知有国,只知义务不知权利。其实,从根本上看,政治启蒙是公民权利的自省与自醒,在中国是民众谋求自身政治认同的艰难过程。     

国外关于近代英国民众文化水平研究述评

20世纪五六十年代,随着民众文化史在西方的兴起,以读写史研究为核心的民众文化水平研究逐渐发展起来。学者们从宣誓记录、灶税报告、结婚登记记录、遗嘱和教会法庭证词中发掘出大量有价值的史料。从19世纪后期的尝试性研究开始,经过20世纪初、20世纪中叶和20世纪70年代以后三个重要的发展阶段,民众文化史已经获得了卓有成效的研究成果。全文从研究资料、研究进程、研究焦点三个维度对近代英国民众文化水平研究状况进行梳理,以期对国内学者开展这一领域研究有所裨益。     

近代英国民众文化水平提升的经济动因

在近代英国,民众识字率有所增加,普通人整体的文化水平有所提升.经济动因是导致上述历史进步的根源.商业化和城市化,日常生活中的经济活动和经济需要,民众生活条件的改善,均推动了近代英国民众文化水平的提升.     

近代英国民众休闲生活的法治改造

在近代英国民众休闲生活变迁过程中，法治起到了不可替代的作用，主要表现在如下几个方面：打击、改造血腥体育娱乐运动，使民众休闲方式更加文明。限制街头演艺活动，整治城乡街头集市，有效整顿了社会秩序。通过法治行动培育良好的民众休闲生活环境，另外还通过立法使民众的休闲时间习惯发生了变化，有利于社会发展。     

新视角下的义和团与近代民众启蒙研究

2010年11月20日,由天津市社会科学界联合会、天津市历史学学会、天津市档案馆、南开大学历史学院、天津社会科学院历史研究所主办的义和团与近代民众启蒙研究学术讨论会在天津市档案馆召开,市社联党组书记李家祥教授、政协     

近代英国民众文化水平提升的宗教因素考察

在近代英国,民众识字率有所增加,普通人整体的文化水平有所提升。宗教因素在其中发挥了重要作用。宗教热情是近代英国普通民众学习读写技能的根本动力之一;宗教势力对于培养民众的初级读写能力功不可没;民众初等教育的兴起是多种宗教组织争夺下层信徒的伴生物。     

近代英国民众文化水平的提升——以阅读状况为视角

在近代英国，民众识字率有所增加，普通人整体的文化水平有所提升。通过考察印刷品市场和民众阅读状况可以发现，印刷品市场的迅速扩大，中世纪局限于教士和上流社会的阅读活动已扩展开来，它成为广大民众文化生活的一个组成部分。     

中国近代民众教育思潮研究

绪言部分，简介民众教育思潮，界定民众教育的概念，介绍学术界对民众教育思潮的研究现状，说明本文的研究意义、研究目的及方法。     

近代英国民众休闲消费品的变化及其历史影响

本文通过对酒类饮品、茶叶、咖啡、烟草、读物等休闲消费品在英国民众休闲生活中发展过程的爬梳,以厘清近代英国民众El常休闲消费品及休闲方式的变迁。近代英国民众休闲生活消费品的变化源自于全球化和世界近代化进程,这种变化反过来对英国近代社会发生着反作用,同时也对世界其他地区产生了巨大的影响。     

近代英国民众休闲生活转型

在人类社会的发展过程中,休闲一直是人类社会生活中不可或缺的重要组成。工业革命发生之后所带来的工业化,造成了英国民众休闲生活的一次转型。工业革命所带来的经济与政治等方面的影响,使得英国的休闲生活自工业革命之后展现出世俗化、理性化与商业化三个特点。     

略论近代早期英国商人亲属关系网络的作用

社会关系网络在经济生活中扮演何种角色一向为人所忽视。本文以近代早期英国为例,探讨亲属关系网络在商人经商过程中所起的作用。这些作用表现在积累资金、培训学徒、规避风险、垄断市场等方面,归结为一点就是建立并巩固商业联系。亲属关系在商人经商中的作用表明,一定社会关系所产生的信任在经济生活中发挥着重要作用。     

我国近代女子教育对现代妇女成人教育的现实意义

“女人撑起半边天,男女平等”与女子教育水平普遍偏低,女子失学率高、妇女歧视,这一矛盾观念形成与发展有其历史性和过程性的归因,当下研究的着力点归结为女子教育同题,从史学的角度对各个时期女子教育的发展历程进行一番分析与梳理,在归纳与借鉴的意义上,追寻能够发展妇女成人教育的生长点。     

系统论视野下的现代教育技术媒体之当代教育作用

结合现代教育技术的特点和当代教学实践,从四个方面论述了现代教育技术媒体作为教学手段在教育中的作用.同时,对现代教育技术媒体在信息时代和面向21世纪的教育中的重要作用作了简要论述,对新技术的应用进行了展望.     

论近代转型时期英国突发性事件的特征

突发性事件因其所特有的危害性、紧迫性和不确定性而为学界关注,它多集中出现于社会转型期。16-18世纪的英国社会,正处于新旧社会的转折时期,社会、经济及思想观念剧烈变革,各种矛盾问题日渐突出。在缺乏必要利益沟通机制的情况下,突发性事件频发。尽管参与者的动机和目的复杂多样,但事件中人员伤亡较少,具有明显的集体行动的特征。突发性事件的出现,虽然具有一定破坏性,但从长远来说它推动了英国的国家制度建设。     

启蒙意识形态与中国高校建筑学启蒙教育

“启蒙”是大学教育的重要使命。对于当下中国建筑学启蒙教育,我们需要批判性地思考双重启蒙——即“启蒙教育”和“教育启蒙”。前者是对建筑学子的专业启蒙,其责任是传授知识、驱散愚昧、解蔽心智、张扬理性,而后者则是对“启蒙教育”自身的启蒙,它既关乎启蒙教育的形式,更关乎启蒙教育的内容。本文从启蒙与历史、理论与实践、体验与阅读三个方面论述了启蒙意识形态与中国高校建筑学启蒙教育的之间的复杂关系。     

英、韩开放教育质量保障体系及其启示

英国和韩国在开放式高等教育质量保障方面各具特色,初步形成了较为完善的体系。本文通过借鉴英、韩两国开放教育质量保障体系构建的经验,分别从外部和内部两个层面分析其质量保障体系,并针对如何提高我国开放式高等教育质量提出了若干建议。     

现代教育中的教师形象

通过简单地分析社会的变迁及知识性质的变化对教育及人才的要求来探讨现代社会的教育中教师理想形象。希望对现代化社会中教师形象的研究与进一步革新提供参考。     

高职教育在现代职业教育体系中引领什么

高等职业教育在现代职业教育体系中具有特强的地位,高职教育的发展动向影响整个职业教育的全局,在现代职业教育体系的办学理念、人才培养模式、社会服务、职业教育科学研究、合作办学等诸多方面发挥着引领作用。     

近现代群育观念的复兴及其启示

近代以降,严复、梁启超等人"群"观念的提出,旨在唤起国人的"合群"意识,以达到保国保种的目的.孙中山、蔡元培等人的教育主张奠定了民国时期群育列入教育方针的基础,梅贻琦、罗輈重、潘光旦等人的教育主张丰富了群育思想.当前,德育含义太泛,实际上是弱化了德育,如何在新的时代背景下,将中国传统观念中的"群"和中国近代提出的群育思想继承发扬,值得反思.