单元目标预览

单词识记；语法在线；短语小结；能力迁移     

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【单词识记】1.birthday n.生日;have a birthday party举行一个生日聚会2.month n.月,月份;pl:months 3.second num.第二;two二4.third num.第三;three三5.fifth num.第五;five五6.ninth num.第九;nine九7.twelfth num.第十二;twelve十二8.date n.日期;What's the date today?今天几号? 9.birth n.出生,诞生     

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【单词识记】1.have v.有第三人称单数has 2.soccer n.英式足球3.tennis n.网球4.racket n.球拍5.ping-pong ball n.乒乓球play ping-pong/ play table tennis打乒乓球6.volleyball n.排球7.basketball篮球     

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1．1ike v．喜欢like sth．／doing sth．喜欢某／做某事prep．像，跟……一样 do it like this像这样做 2．banana n．香蕉pl：bananas two banana trees两棵香蕉树 3．hamburger n．汉堡包pl：hamburgers[第一段]     

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[新课程要求]本单元主要学习如何用英语询问并表达有关能力方面的问题。要求能掌握常见的娱乐活动和乐器的名称；能够谈论自己的喜好和意愿；能通过调查等活动进行问答式的讨论并能制作海报和会写招聘广告。     

Unit 10单元目标预览

【新课程要求】本单元主要学习如何用英语询问并表达有关能力方面的问题。要求能掌握常见的娱乐活动和乐器的名称;能够谈论自己的喜好和意愿;能通过调查等活动进行问答式的讨论并能     

Unit 9单元目标预览

Unit 9 Do you want to go to a movie?【新课程要求】本单元主要学习用want表达爱好,目标是能表达自己爱好某物的理由,并能根据自己的     

Unit 11单元目标预览

【新课程要求】本单元主要学习如何谈论自己的日常生活及日常作息习惯。学完本单元后,应学会更合理地安排自己的学习和课外活动时间,并能就所学知识对某一活动进行合理安排(如郊游、     

Unit 4 Where's my backpack? 单元目标预览

【新课程要求】本单元主要学习如何谈论物品的位置及方位介词on,in,under,behind等词的用法;掌握特殊疑问句及其问答。【课程导入】当我们询问物品的方位时可以这样回答:—Where's my backpack?—It's in the desk.—Are your books under the chair?—No, they aren't. ~:~     

Unit6 Do you like bananas? 单元目标预览

【新课程要求】本单元主要学习目标是能用英语表达自己喜爱或不喜爱某种水果、食物等,学习含有行为动词的一般现在时的陈述句、疑问句和否定句,并学会一些水果、蔬菜、食物等的英语名称。     

Unit 8 When is your birthday？ 单元目标预览

新课程要求： 本单元主要学习目标是能用英语询问生日和年龄，掌握以when引导的特殊疑问句和名词所有格及序数词的构成。     

Unit 7 How much are these pants？ 单元目标预览

新课程要求： 本单元主要学习谈论物品的颜色和价格。要求学会谈论对服装的喜好和购物时礼貌用语的使用。[第一段]     

实施单元目标教学管理

教学管理是学校管理的核心。传统的常规教学管理总是对教师的备课、上课等五步环节逐一进行检查、总结、评价。然而,这些作法在实践中又不断暴露出些许弊端。如,检查的‘度’很难掌握;粗了,问题发现不了;细了,时间、人力都不够用。不制定严格的标准,检查无依据;有了详细规定,又在一定程度上束缚教师的手脚,不利于教师创造性地完成教学任务。同时,总结、评价工作总是滞后型的,对动态化的教学过程起不到及时指导、及时纠正的作用。针对这些情况,近年来我校尝试了一套新的教学管理方法,     

单元目标教学法初探

一、依据与设想新课程的单元编排,是以主题或内容的同一性为依据的,但其在构思、语言、风格等方面又存在明显的个体差异。抓住这一同一异,进行以比较阅读为主方法的单元目标教学方法。     

浅谈单元目标教学

浅谈单元目标教学□陈恩财单元目标教学，突出了单元教学的整体性和目标性，是在教学目标的控制下，以整体观念进行语文单元教学。现行语文教材是按单元编写的，这种编排体例强调了单元教学中的整体意识和目标意识，为实施单元目教学提供条件。进行单元目标教学，有利于克...     

目标化教学应着眼于单元目标

目标化教学应着眼于单元目标□白银公司教培中心七校庞效平目标化教学的科学性和生命力，潜在于单元教材的编排之中，只有以单元目标为教学单位，才能使目标化教学的能量得到充分的释放。一、单元目标化教学的基本单位同教材的基本单位相一致现行小学语文教材，是以单元为...     

怎样实行单元目标教学

语文单元目标教学就是在语文教学的全过程中实行有目标控制的单元整体教学。实行单元目标教学能为教提供依据,克服教学目标的盲目性,能为学提供依据,克服学生学习的依赖性,能为考提供依据,克服教材处理上的随意性。本文从初中语文教学着眼,谈谈如何进行单元目标教学。     

试论单元目标的教学策略

“单元目标教学”必须处理好的三个关系：单元目标与分课教学目标之间的关系,“整体”与“部分”的关系,“基本模式”与“操作模式”的关系。