农村CAI应用中的问题及对策

随着教育教学事业的快速发展,计算机辅助教学渐渐成为一种理想的教学手段,它从根本上改变了教与学的方式,是当前教育、教学技术发展的新趋势。然而,在我国农村现行的CAI应用中,存在着一系列亟待解决的问题,文章就这些问题及对策浅加分析,以供借鉴。     

谈CAI在高中数学应用中的问题和对策

信息技术的发展改变了人们的生活,同时也改变了教学方法,计算机辅助教学(CAI)就是最典型的例子.在CAI的帮助下,高中数学课堂发生了很大的变化,并使CAI技术迅速在各大学校流行起来,许多教师也开始使用CAI来进行数学教学,但其中也存在着不少的问题和缺陷.本文将从多个方面来分析CAI在高中数学课堂教学中存在的问题,找出改善的空间,并针对这些问题提出一些改进意见,使CAI能在高中数学课堂发挥更大的功效.     

CAI课件开发中的一些问题与对策

近几年来,计算机辅助教学(CAI)已成为热门话题,中小学学校的领导和教师对此有很高的积极性,开发出了一些优秀的CAI教学课件,但也有不少不尽如人意的地方。计算机辅助教学的目的是为教与学服务的。在制作CAI课件时,不仅需要考虑技术问题,更需要考虑教学内容的特点、教学目标及学生的心理等因素,但有的教师在开发CAI课件时忘掉了这些要求。     

CAI发展中的两个问题及对策

对CAI发展中的两个关键问题及对策作了简要论述．     

CAI在计算机教学中的应用研究

世界各国都在积极开发运用现代科技成果如计算机等先进设备,来改变传统教育模式,提高教学质量,创造生动活泼的教学环境。目前,计算机技术普及、推广和应用的程度已成为一个国家科学技术水平的重要标志。我国的计算机辅助教学CAI(Computer Assisted Instruction)研究与试验从肋年代初起步以来,也取得了很大的进展。本文拟就CAI在计算机课程教学中的应用问题做一探讨。     

多媒体CAI课件在大学语文教学中的应用

一、计算机辅助教学的意义 计算机辅助教学(CAI)借助其本身的优势创造了适合学生认知活动的学习环境,计算机的交互式功能使人们可以根据自己的需要对学习过程进行及时的干预,有利于教学过程的开放,计算机课件表现形式丰富,可以集声音、文字、色彩、图像于一体,有利于激发学生的积极性和主动性.根据现代心理学的研究,学生在获取知识的过程中,仅靠听觉,则三小时后能保持70%,而三天后就只能保持10%;若仅靠视觉,则三小时后能保持72%,三天后仅能保持20%;但是如果综合依靠听觉和视觉,则三小时后可保持85%,即使三天后仍可保持65%的信息量.     

CBE、CAI及其在教学中的应用

阐述计算机辅助教育(CBE)基本概念，介绍计算机辅助教育的产生、发展及其发展趋势，详细分析计算机辅助教育（CAI）中多媒体技术和多媒体辅助教学系统，并以实例说明CAI在教学中的应用。     

目前中小学应用CAI存在的问题

１ 领导重视不够。为数不少的教育部门和中小学校领导教育观念滞后 ,教育创新意识不强 ,对普及信息技术教育和推广现代教育技术缺乏足够的认识。既不大力组织教师学习现代教育技术 ,又不努力配置多媒体计算机教学设备 ,而采取消极观望 ,等、靠、要的态度 ;许多学校为了评先进、创示范、显实力 ,不惜重金购置了大量多媒体计算机设备。调查发现 ,多数学校设备使用率很低 ,成了摆设。２ 大多数教师不具备计算机知识素质。经过问卷调查了解到 ,现在绝大多数中小学教师不具备计算机常识和起码的教育信息技术 ,即使在一些教师学历达标率较高的重点…     

CAI在小学英语教学中的应用

将CAI技术应用到小学英语教学活动中是提高小学英语教学效果的有效途径之一。它可以实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味、高效率,符合教改的目的和要求。笔者将CAI技术应用到PEFC第一册的教学中,受益匪浅。     

图形在CAI课件中的应用

图形是CAI课件的重要组成部分,它在课件中有不可替代的作用。因此,我们在制作课件时应对所用图形进行全面设计。 一、促进学生对学习内容的全面理解和掌握     

谈CAI应用中的误区与对策

论述目前计算机辅助教学中的问题，并提出解决这些问题的基本对策。     

CAI课件在教学中的应用及制作

计算机辅助教学越来越被重视,应用也越来越广泛,其软件制作大致分为:教学目标的分析,素材收集,课件结构的设计,课件脚本的设计,CAI课件系统的调试.     

职业教育应用CAI的对策探讨

随着计算机的广泛应用,计算机辅助教学(Com-puter Assisted Instruction,简称CAI)日益深入家庭和学校,给教育带来一场深刻的革命,大大缩短了教育周期,促进了学生主动学习和个性发展,而且还可以利用计算机强大的信息处理能力模拟教师的教学行为,完成教师的部分工作。计算机辅助教学是以计算机为工具,辅助教师和学生完成教学任务。如呈现教学信息,进行模拟仿真试验,提出问题并接收学生回答,进而给出反馈指导信息等。它代表一种新的教育技术和教学形式,其特点是在教学上通过采用这种更为灵活、更易接受的方式来调动学和教的积极性,在不加重…     

物理教学中运用CAI存在的问题及对策

计算机辅助教学(简称CAI)手段的出现，正在给中学物理课堂教学带来一次革命。CAI将传统的电教手段融为一体，不仅能播放音像、动画，而且具有交互功能，有利于突破教材重点难点，活跃课堂气氛，调动学生参与，提高教学效果等。CAI越来越为教师们所喜爱。勿庸置疑，教学中运用CAI对教师的教与学生的学带来极大的便利。但是实际教学中，特别是物理教     

CAI课件与学科教学的问题及对策

"一块黑板,一支粉笔,一张嘴巴"曾是多少教师教学生活的写照.随着社会的进步,信息技术迅猛发展,计算机辅助教学(简称CAI),它作为一种先进的教学形式、教学手段,以独特的优势,受到广大教育工作者的青睐.优势尽管十分明显,但是,目前课堂教学过程中还存在着一些问题,需要引起重视.     

浅谈CAI课件在数学教学中的应用效能

从计算机辅助教学的实践出发,结合具体教学实例,提出并分析论述了CAI课件在数学教学中所起到的创设情境、促进自学、展示过程、提高效率、激励创造等多方面的效能.强调指出,计算机辅助教学是一种高效率的教学手段,对学生的全面发展有着重要作用.