谈高校学报学术性认识上的几个误区

高校学报视学术性为其生命和永恒的主题，这是毋庸置疑的。但是，目前普通高校中对于学报学术性问题的认识还不同程度地存在一些误区，如：对学术性概念的理解片面化，忽视学术性最基本的特征——创新性；将应用性、时代性与学术性相对立，应用性和时代性强的文章被摒除于学术性论文之外；学报的学术性建设单纯体现在“被动”反映高校学术成果方面，而对“主动”提高和促进高校学术水平和学术道德建设则关注不够；偏重以强化“名人效应”来提高学报的学术性；学术性“长着一张严肃、呆板、高深莫测的面孔”——对学术性论文的表现形式存在误解。     

浅析高校师资队伍建设的几个认识误区

师资问题是搞好教育的三大法宝之一。本文从目前我国高校教师队伍的状况出发,指出了高校师资队伍建设的几个认识误区,提出了加强高校师资队伍建设的积极措施。     

走出高校扩招的认识误区

自 1 999年起 ,我国高校连年大幅扩招 ,1 999年较 1 998年实际增幅达4 7% ,2 0 0 0年招生 2 0 0多万 ,更是连创新高。在此基础上 ,2 0 0 1年再扩招1 3% ,实际招生数将达 2 5 0万。伴随着这种跳跃式扩招 ,一段时间以来 ,高校扩招利与弊的议论也就成为热门话题 ,各方见仁见智。笔者大声疾呼 :走出高校扩招的认识误区。扩招 ,拉动经济增长 ?近年来 ,关于高等教育发展的规模、速度问题 ,有适度发展、大力发展两种观点 ,立论依据分别是可能与需要。持需要论者又分为两种。一是科教兴国、加速培养人才的需要 ;一是扩大国内需求、拉动经济增长的需…     

试析对职业教育在认识上的误区

目前,我们把高等教育分为普通高教和高等职教,其实,普通高教属高等职教范畴。教育应划分为基础教育和职业教育,初、中、高等职教分别应以初中、高中和高中以上科学化知识为基础。根据当前中职生化基础现状,让其直接考入高等职校,实际上忽视或说混淆了高等职教所需的基础,违背了教育发展规律,将给职教带来诸多困难和问题。因此,中职生深造应另辟正确途径。     

人才观念上的认识误区及其矫正

人才问题的重要性愈来愈被我们的社会所领悟。但我们不能满足于此，必须对人才本身加以辨析。当前社会对人才评判、人才成人的认识存在许多误区。要消除这些误区必须加紧探索建立有利于人才脱颖而出的制度、体制和机制。     

对高校档案工作定位问题的认识

高校档案管理工作是高校管理工作中的重要内容,如何定位高校档案工作对于提高加强高校领导及校内教职工对档案工作的重视度及规范使用意识,促进高校档案事业的发展都具有极其重要的影响,因此正确定位高校档案工作显得尤为重要。本文主要阐述了当前对高校档案工作定位的观点,分析了高校档案工作定位的重要性,并提出了高校档案管理工作拓展和创新的策略。     

现代远程教育理念上的认识误区

作为从事开放教育教学的教师,通过这几年对远程教育的摸索和实践,试对远程教育的实践特征 和人们在思想理念上普遍存在的几种认识误区进行归纳总结。     

突破高校心理健康教育的认识误区

第一个误区,认为思想政治工作就是心理健康教育。这种认识是片面的。诚然,思想政治工作与心理健康教育总体目标是一致的,在工作对象、工作方式、工作人员等方面是统一的,相近的。但二者之间的关系绝不是等同的。第一,当今世界正在发生深刻的变化,中国正在进行完善和发展社会主义制度的自我变革,社会情况发生了复杂而深刻的变化,人们对变革的心理承受力也受到了极大的冲击和考验。在这种新的形势下,以往陈旧的说教式的思想政治工作已远远不能适应新情况的需要。[第一段]     

后现代主义教育观指导语文教学应避免几个认识误区

后现代主义对中国教育的影响，正日益为社会各界所关注。语文教学从中得到许多有益的启发的同时，必须注意避免几个认识误区：高扬人文精神井不以埋葬理性精神为代价；语文教学所倚重的开放性井不等于随意性；创新语文教学不等于抛弃优良传统。     

Misunderstanding Due to Different Cultures

There are fences between different cultures. People from different cultural backgrounds may sometimes misunderstand each oth er. In this passage, we merely take Chinese culture background and American culture background as examples.     

走出对教师合作的认识误区

尽管教师合作的重要性越来越为人们所认识,教师合作的理论与实践的探究也呈现出空前的繁荣,但对什么是教师合作的揭示还不够深入、系统,人们对教师合作的认识还存在着片面性、模糊性。用理性、客观的态度,揭示教师合作中的一致性与差异性;自愿性与组织性;共享性与保护性等特征,对人们走出对教师合作的认识误区有一定帮助。     

民俗语言的误解情趣垢弊

文章以＂酸儿辣女＂等为例,介绍了部分民俗语言的误解现象,并指出误解原因及其中蕴含的生活情趣。     

重释误译

本文借助伽达默尔“理解的历史性”原则，重新审视翻译中的误读现象。作者认为翻译文本乃译者的历史性的视野厦时代偏见的产物。因此，我们应将翻译作品置身于相应的历史文化背景中培予合理的评价。     

走出高考认识误区,推进高考实质性改革

我国的高考及其改革,是当今国内外学者关注的热点。随着人们对高等教育需求的越来越高,社会上对高考的非议与改革的呼声也越来越多。问题的症结在于:在坚持将高考进行到底的前提下,必须走出高考认识误区,对高考进行实质性改革。     

如何做好文书档案管理工作

本文阐述了文书档案工作的重要性,从文书规范管理、健全管理制度、提高人员素质、注重学习交流、重视平时积累和做好细节管理等方面对做好文书档案管理工作进行了探讨。     

高校学生档案管理中存在的问题及其对策

高校学生档案,对于大学生的学习、生活、思想品德乃至教育、就业至关重要。本文在指出现阶段高校学生档案管理中存在的问题的同时,也提出了改进和完善高校大学生档案管理工作的新思路。     

孟子的"不动心"与"养气说"辨证

孟子所说的不动心之道，即仁义礼智根于心、宠辱不惊之道。要得不动心之道则要养心；而养心，则要自反、集义、知言、知义。孟子与告子的根本区别在于告子外义。养气之道的根本仍在养心。抛却养心，专事养气，心不得养，气不得守。     

二维表格文件与数据库文件的相互转换

给出一种二维表格与XBASE数据库文件(.dbf)相互转化的方法,使得表格文件中的数据得到了有效合理的利用,使得表格文件的转置与编辑排版得到了较为完美的解决。