高职院校做好班主任工作的几点思考

高职学院学生主要来源于应、往届初、高中毕业生，从总体状况讲，学生的文化程度偏低，缺乏应有的社会、生活经历，自我约束力和社会生活能力较差，依赖性较强，进入高职院校而离开父母独立生活，班主任工作显得尤为重要。高职教育面向社会、面向职业，在进行必要的理论教育，让学生达到规定的文化知识和专业理论知识水平要求之外，对学生各方面职业技能进行训练和培养，让学生树立正确的道德准则和行为规范，具备良好的品德，养成良好的习惯至关重要。     

做好班主任工作的几点体会

如何适应形势的发展和要求,掌握教育规律,并结合高职院校学生特点,做好学生的教育和管理工作,使学生的政治思想、心理素质、专业技术知识能够健康而顺利地发展,这是我们班主任在新形势下管理好学生的前提和关键,也是各高职高专院校必须重视并认真加以思考、讨论的问题。     

做好班主任工作的几点体会

如何适应形势的发展和要求,掌握教育规律,并结合高职院校学生特点,做好学生的教育和管理工作,使学生的政治思想、心理素质、专业技术知识能够健康而顺利地发展,这是我们班主任在新形势下管理好学生的前提和关键,也是各高职高专院校必须重视并认真加以思考、讨论的问题。     

做好班主任工作的几点思考

学校是对青少年开展德育工作的重要阵地和课堂，作为德育实施者的教师，特别是班主任，只有从实际出发，因势利导，适应新形势的变化，积极创新班主任工作的方法，才能更好地调动学生的积极性，更好地教书育人。在多年的从教实践和担任班主任工作中，笔者就如何做好班主任工作作了一些初步的尝试和探讨。方法之一：摆事实、讲道理。这是开展班主任教育最常用的一种方法。要求学生遵守道德规范、养成道德行为，首先要提高认识、启发自觉，调动他们的积极性。这就需要通过摆事实、讲道理，让学生明确应当怎样做？为什么要这样做？学生的认识提…     

艺术班班主任工作的几点思考

针对艺术班学生的整体特征,结合自身的工作经历,本文作者从引导学生转变观念与意识、注重以人为本突出个体差异、加强班风学风建设等几方面阐述了艺术班班主任如何做好班级管理工作。     

做好班主任工作的几点体会

班级是学校进行教育教学的基本单位。在促进学生全面健康成长的过程中，班主任起导师作用。当前在教育系统兴起的校长专业化、教师专业化热潮中也出现了班主任专业化的趋势，这就给班主任在专门知识、职业训练、职业道德、自我约束以及终身学习等方面带来了许多新的挑战。班主任面对新形势和新任务，如何做好班主任工作中呢?     

高职院校班主任工作的几点思考

高等院校班主任工作在大学生成才过程中担当着重要的角色.班主任的管理、班主任工作理念、班主任工作规范化等都需要改进.在分析班主任工作现状的基础上,提出了相应措施.     

做好大学班主任工作的几点体会

大三、大四毕业生是大学生里面的一个比较特殊的群体，经过几年大学的学习和生活，从心理到生理都已经具备一个成年人的素质.特别是大四学生，他们和其他年级的学生相比面临着毕业、找工作等事情。在当今年年扩招，大学毕业生就业形势越来越严峻的情况下，如何做好毕业班的班主任工作？本文通过班主任自身素质的提高、注重言传身教、加强班级凝聚力和集体感、树立班委的威信、找工作的重要性等方面，总结了自己作为班主任的一点经验。     

做好高职班主任工作的几点体会

本文阐述了如何针对高职院校学生的特点,深入了解学生,采取灵活多样的方式调动他们积极向上的学习热情,充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的能动作用。     

做好班主任工作的几点要求

班主任是班级的组织者、领导者,是学生成长的教育者,是联系各任课教师的纽带,是沟通学校与家长、社区的桥梁。做一名班主任,是幸运,也是挑战。做一个班主任不容易,做一个合格的班主任更难。笔者结合自己的工作经验,谈谈如何才能做一个合格的中学班主任。一、对学生,要做到倾注感情班主任平时要主动和学生接触,多了解学生,和学生做朋友,建立起学生对老师的信任,以更     

如何做好远程开放教育模式下的班主任工作

现代远程开放教育是以学习者自主学习为特征的一种学习方式。作为远程开放教育的班主任必须针对这一特征,从信心激励、导学服务、督促监控等三个方面对班级实行科学的管理,使学生在不影响工作的情况下,学到一定的专业知识和实践技能,真正成为"留得住、用得上"的专业人才。     

对当好土木工程专业班主任的几点思考

文章结合高校土木工程专业学生特点,从班主任职责、思想教育、学生创新能力培养、学风建设、关注后进生和毕业去向等方面,对土木工程专业班主任的工作进行探讨,以期为做好土木工程高校班主任工作提供借鉴。     

基于产学合作教育的高校大学生就业管理研究

破解企业人才荒和大学生就业难并存的窘境,在于回归教育与生产劳动、社会实践相结合的理念,实施产学合作育人模式。高校专业设置与调整完善、企业人才招聘与岗位培训,大学生专业填报与职业选择,都要以社会需要为导向,坚持“人职匹配”理性选择,适应职业需求和自身条件,立足专业岗位成就事业。     

试论开放教育班主任管理制度的完善

班主任作为学校进行教育教学改革的重要参与者与组织者,班级的管理者和导航员,肩负着落实教学计划（专业规则）、实现培养目标的重要责任。开放教育班主任工作的好坏,直接影响学生能否顺利完成学业,影响学校的办学声誉。因此班主任管理制度的完善值得引起我们重视。     

大学教师专业化建设:一个不应忽视的问题

在大学尤其是近年来高校扩招和一部分中专升格为高校的新的形势下,如何加强大学教师专业化建设,是一个不应该也不能忽视的现实问题。它不仅关系到高校自身的发展,更影响着整个社会人才的培养,必须引起大学的高度重视。     

论我国高校体育教师的信息素养

目前我国高校体育教师的信息素养主要表现为:信息意识弱、对现代教育技术掌握不够.文章通过文献资料研究,对信息素养的内涵作以界定,论述了高校体育教师信息素养的结构并提出获取信息的途径,希望能帮助体育工作者迅速、准确地检索、挑选、整理那些分散而又互相交叉渗透的具有重要价值的信息,提高信息素养,为教学、训练和科研服务.     

教师评价研究述评--兼论我国高校教师评价研究的迫切性

通过梳理教师评价研究的历史脉络,并对教师评价研究的总体状况进行评析,认为:教师评价研究的对象主要是中小学教师,由此也导致教师评价研究的内容多局限于教师教学水平评价,忽略了高校教师评价的特殊性;我国高校教师评价研究已经远远落后于现实要求,迫切需要从理论与实践两个层面进行拓展。     

Welfare-to-Work Single Mothers' Perspectives on Parent Involvement in Head Start: Implications for Parent–Teacher Collaboration

Single mothers' perspectives on selecting child care reflect their experiences of the significance of parent–teacher collaboration in a Head Start context. Mothers spoke of their motivations for selecting child care, their experiences of their relationships with Head Start teachers, and how their self-development and learning were enhanced by interactions with Head Start staff. Such collaboration has positive effects for their children, their development as parents, and their development as individuals. Implications of their perspectives for teacher best practices are drawn.     

谈班主任微笑的魅力

微笑,其本质就是爱。微笑是一种充满爱与温情的关怀,体现了以学生为本的理念。在班主任的日常工作中,微笑常常能起到其他教育手段起不到的有效作用。班主任应当深刻领会微笑的重要性并善于微笑,微笑是班主任的最大魅力。     

论师之为师的几点要素

随着大学教育的日益普及,大学教师的职责与价值成为社会关注的焦点,学生心目中的好老师应是兼具教学技术与教学艺术的老师。因此,要成为一名优秀教师,教师应首先明确师之为师的宗旨和内涵并着重发展个人的教学能力,做到因材施教。与此同时,培养学生的文化自信也应成为教学特别是外语教学的目的之一。简言之,教师应不断地内修自省以在完善自我的同时实现更好地教书育人。