江苏普通高等学校体育课程建设的现状与发展

1991年,江苏省教委根据国家教委《关于开展普通高等学校体育课程评估工作的通知》,本着推动高校体育课程建设向规范化、制度化方向发展的精神,在全省普通高校中开展了对体育课程建设评估工作。经过一年多的评估工作实践,使我们基本了解了我省高校体育工作的现状,为教育行政部门的宏观管理和决策提供了比较确切的依据。一、江苏省高校体育课程的现状与特点 1.学校重视体育工作,并落到实处被检18所院校的领导都十分重视体育课程建设工作,把体育工作作为培养学生德、智、体全面发展的一项重要内容来抓。各校在     

谈谈高等学校体育改革的几个问题

我省高等学校体育工作在党的正确领导下,随着高等教育事业的迅速发展而有很大发展,在全面贯彻党的教育方针,为我国现代化建设,培养德智体全面发展的人才发挥了积极作用。如辽宁省高教局在今年五月和十月间,分别在大连、沈阳对高等学校贯彻执行国家“两部一条”《关于高等学校体育卫生工作暂行规定》进行了检查验收看出,各校领导很重视体育工作,各院校都在贯彻落实“以增强学生体质为主、以普及为主、以坚持经常锻炼为主”的方针方面做了许多工作,并取得了很大的成绩。如加强早、间操,提高体育课教学质     

关于加强辽宁省高等学校体育工作几个问题的调查与思索

高等学校体育工作是整个高等学校教育工作的一个重要组成部分。它是一个包括多种工作内容的动态系统,其功能的发挥,对培养合乎标准规格要求的大学生起着重要的作用。我省高等学校体育工作的现状如何,有哪些方面需要迫切跟上现代教育水平和体育运动水平的发展要求,使高等学校体育工作在现有的基础上前进一步,这是高等学校     

浅论高校体育教学改革

高等学校体育教学是学校整个体育工作的中心环节。教学工作搞好了,可以推动和促进其他各项体育活动的开展。改革和确立高校体育教学指导思想、设置符合高校体育发展的课程,是提高教学质量的关键。加强教材建设,全面提高教师业务水平,重视体育理论科学研究等工作,亦是提高教学质量的必要条件。     

高校体育改革刍议

高校体育是高等教育的重要组成部分,是全面贯彻党的教育方针的一个重要方面,是现代教育结构中不可缺少的一环。高等教育的根本任务是为祖国培养德、智、体全面发展的社会主义“四化”建设所需人才,这就要求高校毕业生不仅要具有为祖国“ 四化”建设而献身的坚定志向,具有扎实的专业知识和解决实际问题的能力,而且还应具有强健的体魄。马克思曾指出;“生产劳动同智育和体育相结合,不仅是提高社会生产的一种方法,而且是造就全面发展的人的唯一方法。”这充分说明了体育在现代教育中的重要地位。 一、高校体育之现状 在党的改革开放方针的指引下,高校体育工作取得了可喜的成绩。为高校教育事业的发展作出了应有的贡献。但在深化改革的今天,我们更应该看到高校体育存在的不足之处,主要表现在以下几个方面: 在组织管理方面,不能摆正体育在高校教育中的位置,未能把体育的发展与德育、智育的发展同等对待,缺乏对高校体育工作的长远规划与安排。体育工作管理机构不健全,规章制度不完善,有的职能部门对学校体育工作的开展未能认真履行职责,把搞好高校体育工作看成只是体育教研     

简论体育教学中的思想品德教育

高等学校是培养人才的基地,高等学校的教育必须遵循党的德、智、体全面发展的教育方针,重视对学生思想品德的教育,把培养“四有”人才作为重要任务来抓。而高校体育是教育的重要组成部分,对学生进行思想品德教育是体育教学的重要任务。在体育教学中,除了智力活动之外,学生的整个有机体也参与活动,因此体育教育是有     

高校体育教学改革刍议

高校体育教学工作如何改革,这是摆在高校体育工作者面前的一个紧迫课题。现就此进行初步探讨。一、要明确高校体育教学的目的任务只有明确教学的目的任务,才能有的放矢地进行改革。原教育部1979年颁发的《高等学校体育教学大纲》对高校体育教学的目的任务未作明确说明,只说明了“高等学校体育的目的任务和高等学校体育的基本任务”。这两     

高校招收体育艺术特长生有新规

近日,省高等学校招生委员会根据教育部精神,结合湖北实际,对今年我省普通高等学校体育、艺术特长生招收工作作出新的规定。 全省2003年招收体育、艺术特长生的21所本科院校2004年继续招生,专科学校不再招收体育、艺术特长生。包括自主招生试点高校在内,2004年全省体育、艺术特长生招生总规模为500人。体育、艺术特     

面向全体学生 搞好高校体育工作

面向全体学生搞好高校体育工作四川省教育委员会副主任□颜振近十年来,我省认真贯彻国家教委关于深化高校体育改革精神,狠抓《学校体育工作条例》、《大学生体育合格标准》等政策法规的落实,使我省高校体育工作有了长足的发展,基本上步入了科学化、规范化的轨道。一、...     

我国高校体育教育的改革趋向——从加入WTO对我国高校体育教育的影响谈起

加入WTO,对我国高等学校体育教育产生了深刻影响,也带来了新的挑战和机遇,如何直面挑战,把握机遇,改革是最佳的途径。然而,改革并不是一蹴而就的,高校体育教育改革要创新思路,扩宽发展领域,这就需要经历一个长期的过程,需要我们在反复的实践中探索一条适合我国高等学校体育教育的新道路。笔者分析了当前我国高校体育教育所存在的主要问题及其成因,并以此为切入点,对国际化背景下我国高校体育教育的改革提出4点设想。     

高校班主任在体育活动中的作用

目前,各类学校体育工作已经把培养学生体育锻炼的意识,技能和习惯作为中心,体育活动已成为学生课外活动的惯例。学校应根据不同的季节特点,在不同的时间里安排不同的体育活动,能丰富校园文化生活,推动高校体育运动发展。笔者就班主任在教学班体育活动中的作用,结合自己做班主任体会。谈两点看法: 一、班主任在高校体育活动中起组织作用 1.班主任是体育教学指导思想的执行者 高校体育教学的指导思想是:全面发展学生身体活动能力(包括身体素质,人体机能活动能力),培养学生终生锻炼身体的习惯,提高他们对环境的适应能力。要准确地执行高等学校体育教学目标,必须明确高等学校体育教学的指导思想;并根据这一指导思想,深入细致地,有条不紊地贯彻下去,树立现代体育教学观念。教师要从增强学生体质出发,把传授体育知识、技术和技能与科学锻炼身体的原则方法有机地结合起来,充分发挥体育这门学科中的各种教育功能,使高校体育教学的指导思想与整个高等教育发展的方向一致,以便培养全面发展,身心和谐统一的能适应现代社会和未来社会发展需要的接班人。     

论高校体育教学改革

根据体育课程、学生、教师、社会等因素,进一步探讨普通高等学校体育教育改革,是高校体育教育面临着的一个严峻课题．本文主要采用文献资料研究调查、综合分析等研究方法,对高校体育教学面临的形势和现状进行了相关研究,重点分析了当前高校体育教学仍然存在的不足。并从高校体育教学的指导思想和需要采取的重点措施等方面提出了改革建议．     

试论终身体育与高校体育教学改革

一、高校体育的现状1．对体育的认识不够,忽视终身体育意识的培养高等学校培养的人才应是德、智、体全面发展的人才。在当今市场经济的大潮下,只注重“德才”兼备,而将“体”置于脑后的现象依然存在。由于高校领导对体育的认识不够,致使高校的体育经费普遍投入不足,从而导致体育设施紧缺,教学场地、器材不够,遇雨就只能停课,无法顺利完成教学任务。此外,体育教师本身对体育在人才培养中所起的重要作用认识不够,无法教导学生认识体育、热爱体育,于是就更谈不上培养学生的终身体育意识了。高校是培养高素质人才的场所,如果忽视体…     

浅谈高校体育对学生体育能力的培养

高等学校是学生受教育有最后阶段,这一阶段的教育质量对每一位将要走向社会的人来说,都是至关重要的,体育是学校教育的重要组成部分,在高校体育教育中,突破单纯运动技术教学,加强培养学生的体育能力,是现代化社会进步和提高人才质量的需要,社会的进步,迫切要求提高每个成员的素质,这种素质包括每个人对自己的身体能够自行培育、锻炼和养护的能力。因此,加强培养体育能力成为高校体育研究探索的重要课题,大学生体育能力应     

关于高校体育保健教育工作的实施方法

本文简要分析论述了高校体育保健教育的领导管理、学科建设、体育教师的作用、保健教育监督工作和教学方法,提出了高校体育保健教育工作的具体实施方法。高校体育保健教育是高校体育教育的重要组成部分,也是健康教育的重要内容。根据大学生身心发育规律和特点,通过适宜的身体练习和保健教育手段,使大学生在掌握一定的运动技能的同时,了解体育保健教育的重要性,掌握体育保健的基础知识和基本技能,经有效的身体锻炼,增强体质,增进健康,培养良好的体育保健习惯,为终身体育奠定良好的基础。     

略谈高校毕业生体育质量的评估

对高等学校教育质量的评估,理所当然地包括对高校毕业生体育质量的评估。以往对毕业生体育质量的评估,仅仅以一、二年级体育课成绩为标准,显然这是不够全面的。本文着重就高校毕业生体育质量评估的因素和方法作些探讨。     

试论高校体育组织工作的改革

试论高校体育组织工作的改革季丽娜高等学校体育工作是培养学生德、智、体、美全面发展的一个重要环节，高校体育工作开展的如何，直接影响着师生的体质和健康水平。搞好高校体育工作，最重要的是建立一套科学的行之有效的体育工作管理体系，并以此推动高校体育工作的正常...     

高校体育教学评价现状及改进方法

随着当今教育体制改革的逐步深化,特别是素质教育理念的日渐深入人心,体育教育作为现代教育体系中重要组成内容在促进学生方面所发挥出的作用也日渐突出。而在高校体育教学过程中,教学评价又是一项十分重要的内容,注重教学评价工作的合理性与科学性,对于整个高校体育教学工作而言都是十分重要的。基于此,本文就立足当今高校体育教学评价实施现状,从高校体育教学评价的特点及原则着手,先对其中存在的不足进行了总结,随后针对具体问题提出了一套具有较强可操作性的改进策略,旨在能够更好地发挥教学评价价值,促进体育教学工作的高质量实施。     

高校体育课程改革探索

本文通过对我国高校体育教学中教育观念、体育能力的培养、课程设置、师资队伍状况等现状进行了分析与研究,根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求提出改革对策及我国高校体育教学改革理论与实践的探索.     

基于可持续发展教育的高校体育教学研究

《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》实施10年来以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的出台,其中都涵盖了可持续发展教育的重要理念.本文阐述了可持续发展教育理念下高校体育教学的内涵,并从高校体育教学目标、体育课程内容、体育教学实施和评价四个方面入手,深入探索了可持续发展教育在高校体育教学中的应用方向和主要思想.本文的研究力图将可持续发展教育更深入的应用于高校体育教学中,致力于丰富和完善高校体育教学理念.