教育供给侧改革视域下的大学英语教改路径探讨

大学英语的教与学的关系就像是经济领域中的供给与需求的关系一样。在各大高校《大学英语》这一门课程中出现的问题,大体可以归结与在"教学"这一方面的供给出现了问题,导致学生们的"学习"需求没有跟上。现如今,国家对外发展的脚步越来越快,对于外语的需求的越来越大,《大学英语》这门课程若没有很好地被学生们吸收、消化,学生们将来走上社会,对于处于不断变化和发展状态的社会就不能够很好的适应并实现自我成长和发展,本文从供给侧改革的角度,探讨大学英语的教育改革路径。     

心若不安分,到哪里都会迷茫

有句话说得很好:心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪。它很好地诠释了一个道理,如果一个人有太多没有底线的欲望,不管在哪里生活,都很难获得真正平静。道理我们虽然都懂,但很多人在面对现实问题时,仍难以摆脱"不安分"心理怪圈。     

因“材”施教,应“需”施教

<正>今天的职业教育已经取得了许多长足的发展,但在发展过程中暴露出来的问题也很多。其中有一点,我们的职业教育还没有能够很好地做到把"人(学生)"放在眼中、把"人的需要"牢记心中。且看英国的"工作室学校"——第一,因"材"施教。"工作室学校"规模较小,这是保证每个学生都能受到应有重视的基础。反观我们的职业教育,正在经历着从规模发展走向质量发展的转变,这是一个可喜的、重要的转变,是增强职业教育吸引力的必然之路。但是可能没有一个校长有胆量说,我们只抓质量,不追求招生数量。问题出在哪?不全在校长主要在     

推进农业机械化加快农村小康社会建设

农业是国民经济的基础,农村占我国国土面积的绝大部分,农民人口占我国人口的绝大多数,这就是我国的基本国情.这一国情决定了没有农业、农村的发展和农民的富裕,就没有国民经济的健康发展,就没有社会主义的现代化.党的十六大提出了在21世纪的前20年建设高水平小康社会的奋斗目标.要实现这一宏伟目标有许多工作需要做,其中"三农"问题是制约我国国民经济发展的瓶颈,能否得到很好的解决,是一个不容忽视的问题.     

构建勤工助学长效机制 巩固提高“普九”成果——怒江州勤工俭学工作走笔

一、勤工俭学成为支撑贫困生生活的"半壁江山""失学""、辍学"一直是困扰贫困地区教育发展的一大难题,尽管政府加大投入,社会各界积极捐助,但毕竟杯水车薪,"失学"、"辍学"问题仍没有得到很好的解决。探索一条可持续发     

小学数学图形问题中的“一线”“二化”和“三动”

小学数学图形问题是一类重要的问题,然而很多小学生并没有很好地掌握。如何使这类问题更好地被掌握,是一个亟待解决的问题。教师采用"一线""二化"和"三动"的策略,有利于使这类问题得到有效的解决。     

中考考生错答“实验结果”的原因

笔者对湖北省荆州市2013年生物学中考探究实验题学生错答"实验结果"的答案进行归类,对错答的主要原因进行初步分析,指出其原因是,没有很好地理解"实验结果"的答题要求;没有很好地实施"实验结果 "的答题步骤。一、问题的提出湖北省荆州市2013年生物学中考探究实验题,以人教版教材初中生物八年级(上册)"细菌和真菌在自然界中的作用"中的技能训练"评价实验方案"为载体,重点考查中考学生科学探究的相关能力。试     

我国基础教育长期存在的一个突出问题及其改革之路

世上没有完美的事物。我国的基础教育也一样，在取得巨大成绩的同时，还存在问题。一个突出的问题是全面发展的教育方针没有得到很好的贯彻落实，教育必须为社会主义现代化建设服务的功能没有很好的体现。这些问题就是由于片面追求升学率倾向即应试教育造成的。素质教育应运而生，早在1982年即被提出。党和国家坚决反对片面追求升学率即反对应试教育，坚决实施素质教育以贯彻全面发展的教育方针。新课程改革应当知难而进。     

刍议科学课堂中的"预设"和"生成"

自新课程改革以来,我省的科学教师在"三维"目标的引领下,教学方式已经发生了许多积极的变化,但也出现了许多问题,并没有引起众多科学教师的重视,更没有很好地得到解决.作为一名科学教师,笔者常常反思当前科学课堂教学中呈现的一些"预设"和"生成"问题,本文从提高科学课堂教学的有效性角度,谈以下几点初浅的思考.     

普特南对传统意义理论的批评

对语言的哲学探讨是20世纪哲学的中心任务,其中,"语词的意义是什么"是最重要的话题之一。语言学家和哲学家们围绕着这个问题进行了深入的探讨,发展和构建了意义的指称论、观念论、成真条件论、证实理论等众多的意义理论。但是,在普特南看来,他们都没有很好地说明意义是什么,从而使得语义学理论长期以来一直处于"黑暗"之中。     

吴兴区农村有线广播“村村响”工程的实践与思考

农村有线广播“村村响”工程实施三年多以来,在巩固农村舆论宣传阵地,促进新农村建设,实现科技兴农,应对自然灾害等方面取得了明显的成效,但同时也出现了一些问题与不足。为使“村村响”工程持续健康发展,更好地服务“三农”,各级领导要进一步统一认识,重视这一惠民工程的发展维护,加大资金投入,建立长效管理机制和考核制度,创新广播内容与形式,以适应农村的发展和农民的需求。     

农村“特岗教师”政策实施:问题与对策

":特岗教师"政策为农村教育发展注入了新鲜的活力,有力地提升了农村师资的素质与水平。但在实施的过程中,也产生了"特岗招聘"唯学历化、"特岗政策"配套形式化、"特岗教师"难以专业化等问题。为了有效实施"特岗计划",可采取提升"特岗教师"农村教育生活适应力、强化"特岗政策"执行力、关注"特岗教师"职业生涯、发挥政策合力作用等措施,来化解政策执行中的偏差。     

社会主义新农村解决"三农"问题的教育之路

农业、农村和农民问题,是我国改革开放和社会主义现代化建设全局的重大问题,也是当前最重要的发展课题。而发展现代农业,增加农民收入,改善农村面貌,培养新型农民,增加农业和农村投入,深化农村改革是建设社会主义新农村的任务目标。国际经验和我国发达地区解决“三农”问题的事例证明,在知识经济与市场经济双重体制影响和制约下,应该以教育的方式解决“三农”问题。     

解读农村教育的"赔本"现象

在越来越多关注的目光投向城乡差距拉大的问题时,农村教育的“赔本”现象吸引了越来越多人的眼球。教育本来既是一种消费,更是一种投资,因为它可以形成一种能提高人的未来收益的资本。但是在社会发展更加依赖教育发展的今天,中国农村又如何会出现与之相悖的教育“赔本”现象呢?本文拟就这一现象的产生及其原因作一系列解读,认为农村教育“赔本”现象,与我国延续已久的城乡二元结构、农村教育投资系统以及农村教育模式有着直接关系。     

农村基层权力的“空巢化”及对策研究

税费改革之后,农村村民自治委员会在一定程度和范围内成为"空巢",基层权力运行成为真空。基层权力"空巢"的表现及危害:不利于党和国家权力与老百姓的有效沟通;不利于社会主义新农村的建设;不利于社会的和谐与稳定。治理基层权力"空巢"的对策:进一步完善村民自治制度,建立健全相关法律制度;扶持农民制约基层权力,建立完善的基层权力监督机制;贯彻落实工业反哺农业、城市支持农村的政策。     

乡村旅游目的地在新农村建设背景下的“四化”问题研究

乡村旅游目的地开发与新农村建设存在着良好的互动个关系,但目前一些乡村旅游目的地在新农村建设背景下的开发建设,没有把建设核心放在"乡村"这样一个特殊区域之中,而是将城市作为新农村建设的参考,使得开发出的乡村旅游目的地存在诸多问题。文章在探讨乡村旅游目的地开发与新农村建设的耦合基础上,讨论分析了乡村旅游目的开发中存在的面貌"城市化"、环境"园林化"、旅游通道"水泥化"、和旅游专门设施"现代化"等问题。为促进乡村旅游的可持续发展,避免乡村旅游目的地出现"千村一面"现象,提出新农村建设背景下的乡村旅游目的开发对策。     

50年代文学“进城”的探索者--《我们夫妇之间》

50年代随着革命政权由农村转向城市,文学也迎来了城市转向。作品中由农村向城市的迁移,隐晦地记录了文学要跟随革命“进城”的时代变化在知识分子以及工农群众中的影响;细致的人物心理刻画彰显了人物心理成长与人物追寻新的文化身份认同之间的互动关系;男女主人公的性别设置表达了作者在“进城”之后,对于建立平衡和谐男女关系的未来国家的想象。因此,《我们夫妇之间》是着眼于实际问题——文学“进城”的反映,是最紧跟时代潮流,追随政策步伐的。细腻的情感表达,开创性的探索应该成就它的历史地位。对这一文本的重新认识,有待于引起学界的重视。     

海西新农村大学生“村官”创业模式研究

大学生"村官"是个特殊的群体,具备高层次的知识水平,却扎根在最艰苦的基层。创业不仅可以锻炼自我,还可以帮助农村经济建设、带领农民致富。海西新农村建设的提出,大学生"村官"任重而道远。然而,在创业的过程中,模式的选择是否合理直接影响到创业的成败。文章以实地调查为基础,从创业模式出发,举若干事例作佐证,阐述了海西新农村大学生"村官"在创业过程中应注重因地制宜,放宽眼界,选择合适的创业模式,这对大学生"村官"本身的发展,以及现代新农村建设将具有十分现实的意义。     

农村学生离农现象的原因及其对策探析

离开农村,涌向城市已成为农村学生毕业后的主要选择,产生这一现象的原因是多方面的,农村学校教育的城市化取向、农村家庭教育的离农期望、社区和社会大众媒体的离农影响也是农村学生离农现象不可忽视的原因。为此,应充分挖掘农村隐性的课程资源;培养致力于乡村教育事业的农村教师;为农民探索致富之路,转变农村学生家长的思想观念;规范大众媒体的影视文化。     

对高校毕业班"空巢"现象的理性思考

对高校毕业班的“空巢”现象,许多领导和教师既感到“头疼”,又无可奈何。本文科学分析了高校毕业班“空巢”现象出现的原因和危害,提出了防止“空巢”现象的策略,以期能对高校的教育工作有所启迪。