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刘尔 《南京师范大学文学院学报》1999,(5)
所谓联想,就是由一事物想到另一事物的心理过程。由当前的事物回忆起有关的另一事物,或由想起的一件事物又想到另一件事物,都是联想。所谓想象,就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。这些新形象是已积累的知觉材料经过加工改造而形成的。人虽然能想象出从未感知过的或实际上不存在的事物的形象,但是想象的内容是来源于客观的现 相似文献
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随着高考的临近,如何让自己的作文在众多试卷中脱颖而出取得高分,成了很多学生迫切的愿望。教师在这个时候应该更多地向学生渗透一些作文的写作技巧,帮助学生完善自己的现场作文能力。本文从联想与想象入手,对这一行文技巧进行了简单并易于学生把握的分析,力求助高考学子一臂之力。 相似文献
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语文教材都是经过精心筛选的,但是如果不懂得进行再创造,不注重想像,那么语文教材在学生眼里呈现的仅仅是一行行枯燥的文字,出现在头脑中的可能也只是词语所代表的抽象概念,不能引起学生共鸣,不仅无欣赏乐趣可言,而且作品的意蕴难以理解,更加不会引发强烈的思想感情.因此,联想和想象在语文教学中是极其重要的,当懂得了真正的艺术作品时,便获得了人生感悟和美的享受. 相似文献
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周晶英 《福建教育学院学报》2003,(11):126-127
一年一度的高考今年早已过去,近日我在《中国青年报》上看到一篇满分的高考作文《永夜—2050年第364个清晨》,考生真是艺高胆大,新颖的科幻体裁,丰富的想象,巧妙的联想,高超的创新思维能力真是叫我叹为观止。语文历来是高考的首仗,打好首仗,至关重要。而作文又是重中之重,写好作文事关高考语文全局。纵观恢复全 相似文献
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联想和想象,正如刘勰所描绘的“寂然凝虑,思接千载;悄焉动容,视通万里”,是要我们张开心灵的感知触角,在广阔的思维空间,探索、采集、加工、改造,从而创造出未曾经验的新事物新形象。联想和想象是人类智慧的花朵,开放在文稿纸上,会使文章生动活泼,瑰丽奇崛。目前,许多中学生写作时联想不畅,想象贫乏,丝毫不能激起读者的阅读欲望。要知道写作本是一段艰苦的旅程,在这段旅途上,只有带着联想、想象上路,避免枯燥平淡的涉险,才能使文章灌注灵气,增加内蕴。因为:由此及彼的联想,可以充实材料;由表及里的联想,可以深化思想;由实到虚的联想,可以拓… 相似文献
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一、学习目标:1、了解联想和想象的含义及表达功能。2、在写作中恰当地运用联想和想象。二、重点、难点:恰当地运用联想和想象三、教学准备:多媒体课件;投影仪四、教学过程:导语:同学们,在我们的生活中联想和想象是非常重要的。以前,混凝土制品里是没有钢筋的,因此建筑非常的不牢固。后来法国著名的园艺大师约瑟夫联想到植物盘根错节的根系使松软的泥土坚固这一现象,制成了现在的钢筋混凝土制品,因而使我们的大楼异常地坚固。这就是联想和想象的功劳。且看世界名人如何评价联想和想象(出示课件):想象是人类最高禀赋之一。人类因此得以把积累… 相似文献
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霍海良 《山西财经大学学报(高等教育版)》2006,(Z2)
思维是一种复杂的心理活动,以抽象思维为主的议论文写作也离不开形象思维,即离不开联想和想象。联想和想象如同作者的一对翅膀,使作者在写作的王国里自由翱翔。 相似文献
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有这样一个故事：一位作曲家临死前，挣扎着从病榻爬轮椅上，叫人推着他到剧场倾听他个人的作品音乐会。在弥留之际，他浑浊的双眼突然充满生气，举起颤抖的手，指着剧场天幕，留下最后一句话：“看，光是从那里来的！” 相似文献
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现代教育技术是以现代教育理论为基础的,现代教育理论要求必须充分发挥学生的学习主体作用,教育技术的运用,要能激发学生的学习兴趣,要努力创造学习者可参与的环境,使传授知识和发展智能与素质培养统一起来.<鸟的天堂>是巴金先生早年的一篇优秀散文.文中那悠闲、宁静的笔触散发着作者对自然风光的恬然沉醉与向往.文中浓墨重彩地渲染了大榕树的繁茂和鸟儿们的快乐自由.在把握了文本的重点后,如何来激发学生的学习情趣和增强对文本的感受力就成了课件制作的原初动机. 相似文献
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创造型人才,创新性思维,在很大程度上均源于联想和想象能力的培养。尤其在作文教学中,怎样才能使学生张扬起联想和想象的翅膀呢?作为学习型研究,本文想就这一话题,试从理性和操作性两个方面,作些探讨剖析。一、联想和想象能力的基本原则1.联想和想象必须来自于自身的生活体验要培养学生的观察能力,需通过社会实践、生产劳动以及文艺、体育等活动来积累必要的生活体验。高尔基说:“一切幻想都源于现实,人不能凭空臆造任何东西。”平时能够细致的观察生活的学生,他们头脑中会形成生动、清晰、丰富而深刻的表象,从而使他们的联想和想象呈现出丰… 相似文献
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