谈煤炭技校的生产实习教学

搞好煤炭技工学校的生产实习教学,是培养既有理论知识,又会实际操作的煤炭行业优秀技能人才的根本保证。然而,如何搞好生产实习教学,从哪些方面抓好学生的实习操作训练呢？针对这个问题,谈几点个人的看法。一、抓教师业务素质的提高近年来科学技术高速发展,新技术、...     

浅谈职业学校会计模拟实验教学的深化

会计模拟实验教学是强化实践环节的一种基本形式，对于提高职业学校会计专业学生的实际操作能力起着重要的作用，但是在目前的教学过程中由于存在实习条件和实习资料等问题，造成会计模拟实习的教学效果总不佳，本文将就如何处理好这些问题去探讨提高会计模拟实习的教学效果。     

怎样才能更好地进行职教技能教学实习

如何才能在职业教育中培养学生的动手能力,职业技术教育如何培养高素质的劳动大军,如何提高技校生的技能操作水平？这是技工学校教学的重点。因此笔者从学校的实习设施、组织管理、学习兴趣这三个方面作了阐述,以求达到教育目标。     

技校学生家庭教育环境调查

作为技工学校的教师和班主任，我们与学生接触很多，在日常教学中我们发现技工学校的学生与普通学校的学生相比有其自身特点，这突出表现在以下几个方面：①学生厌学情绪大，学习的积极性不高，被动学习或完全不学的学生在有些班级占到半数以上并不鲜见；②技工学校学生一半以上学习时间在实习工厂度过，然而相当部分学生动手能力较差，好逸恶劳；③学生对师长的礼貌较差，不文明习惯较多。     

改进电子技术专业实习教学的几项措施

技工的教学，要以实习教学为主，这是由技工学校的性质、培养目标所决定的。实习教学是教师指导学生融理论于实践，巩固、深化知识，提高专业技能的综合教学过程。如何优化实习教学方法，提高学生的技能一直是摆在我们从事技工教育工作者面前的一个难题。下面笔者根据多年的教学实践。谈谈改进电子技术专业实习教学的几项措施。     

怎样进行农业类学科专业实习

农村职业学校要培养出既有理论又有专业技能的新型农民,专业实习工作十分重要。要搞好专业实习这项工作,必须解决好以下几个问题。 一、明确农村职业学校专业教学的特点 第一,实践性强.不管学习蔬菜、果树,畜牧哪种专业,学生回到农村后,农民不看你说的如何,主要的是看你干的如何。这就要求我们培养的学生不但     

浅谈技校生学习现状及应对措施

目前社会需要大量的技术性人才,随着人们观念的改变。越来越多的人选择上技工学校。而与此同时,也会频频听到技工学校教师的叹息声：现在的技校生是越来越难教了。技工学校的学生素质差,学习积极性不高。如何更多地了解学生,提高教学质量,是目前技工学校教师所面临的问题。本文就技校生学习存在的问题进行了分析,在教学实践的前提下,提出了几点解决的措施。     

对提高中职机械类专业教学质量的几点思考

在制造业快速发展的今天,如何有效地培养出大批优秀的技工人才,提高劳动者素质,是职业学校所要解决的问题,也是全社会共同关注的热点。从改进教学模式、完善教学手段以及加强实训、实习等几方面阐述了提高中等职业学校机械类专业教学质量的方法。     

谈实习教学的几个环节

作为培养技术人才的技工学校，如何提高实习教学质量已成为教学工作的重点。笔者通过多年的教学实践，认为要想真正提高实习教学质量，必须注重以下几个环节。备课充分备好实习教案是教学中最重要的环节，是上好每一堂课的有力保证。教师备课时应从以下几个方面着手：目标明确     

技工学校师资队伍的培养谈

要实现技工学校的培养目标,就必须培养出一支符合时代要求的具有“理论与实践一体化”、“多种技能一体化”、“教师与工程师一体化”、“教学与管理一体化”的师资队伍。那么,技工学校应如何培养“四个一体化”的师资队伍呢?我认为应从以下三方面入手:找差距,定方向,是培养“四个一体化”师资队伍的前提条件应朝着“理论与实践一体化”的方向培养技工学校教育由于具有理论教学和实际操作教学相结合的特点,教学分为理论教学和实习教学,理论教学有专门的理论教师,实习教学有专门的实习教师。这样,专业理论教师和实习指导教师便明显地区分开来…     

如何提高职业院校学生实习实训的积极性

职业院校的学生更加注重实际操作能力的培养,因此如何提高实习实训水平,让学生在较短时间内既学到相应的理论知识,又得到相应的技能训练,是高职高专院校亟需解决的问题。本文在如何提高学生的学习积极性方面作了一定的探讨,从教学方法方面来提高实验实训教学的授课质量。     

浅议技校专业理论课与实习教学一体化

多年来，技工教育中的专业理论教学与实习操作在管理上互不相干，在教学上自成体系，学生所学理论知识不能及时转化为技能，形成知识脱节、学不致用的现象。为提高学生实际操作能力，有必要对专业理论教学进行改革，即实行“理论—实习”一体化的教学改革。一体化教学涉及的问题很多，现从以下几个方面谈谈个人的粗浅看法。实行一体化教学的必要性一体化教学符合技校学生的特点目前，技校生大多是中学毕业直接考进来的，没有实际生产经验，学生学习不得要领。进行一体化教学，教师可根据学生学习基础情况及认识问题与解决问题的能力所存在的…     

提高学生《铁路专用通信》操作能力的探索

《铁路专用通信》是一门实践性很强的专业课,因此搞好该课程的实习教学对于提高教学效果尤为重要。由于现场的铁路专用通信设备是运行状态的,不允许我们实习学生到现场进行实验、测试等实际操作。所以,要提高学生的实际操作技能,只有在学校实验室模拟现场对专用通信设备的实际运用情况进行实验、测试,加强实验课教学,提高学生实际操作能力,这才是培养学生动手能力的有效途径。我院主要是从以下几个方面做的:搞好实验室建设和管理是加强实验课教学的必要条件几年来,在上级领导的关怀和院领导的直接参与下,我院教师自己动手,按铁道部关于通信…     

谈提高实习课教学质量

技工学校教育的质量，在很大程度上取决于实习教学的质量。当前市场经济。用人单位为尽快出效益，都录用实践多、动手能力强的学生。而解决这一问题的关键就是提高学生的实习课教学质量。若提高实习质量，则必须把实习教学课堂化。所谓课堂化教学，就是以生产实习车间、实验实习场地为课堂，进行现场实验实习教     

加强巡回指导环节提高实习教学质量

巡回指导在技工学校的生产实习中的作用是非常重要的,加强这个环节可以较好地提高学生的实习效果,培养学生的兴趣和创造性.本文从几个方面论述了巡回指导在教学中使用的方法、应注意事项和意义等.     

寓德育于实习教学之中

技工教育的目标是为社会培训一流的技能人才和高素质的劳动者,这就要求技校培养出的学生不仅具有一定理论知识,而且还要有较强的实际操作技能和较高的职业素养。因此,实习教学和对学生个人素质的培养是技工教育必不可少的内容。通过生产实习可以使学生的理论知识得到应用,专业技能得以提高,而德育工作又是塑造学生心灵的工作,所以,只有寓德育教学与实习教学中,才能使学生提高技能、学会生活,学会做人,成为企业所需要的合格人才。     

机加工实习教学管见

实习教学是中职学校教学活动的重头戏,对实现培养目标具有决定意义.我校机械类各专业,有三分之一还多的时间用于实习.学生可根据就业形势并结合个人爱好,选择一至两个机加工种参加实际操作技能训练.通过实训,学生由原来根本不曾接触企业和生产实际,到毕业时能达到该实训工种的中级工水平.学生技能的形成是由简到繁,由单一技能到形成综合技能的过程.因此,实习教学应从这一特点出发,按照循序渐进的原则逐步进行.笔者以为实习教学应侧重以下几个方面.……     

机加工实习教学管见

实习教学是中职学校教学活动的重头戏，对实现培养目标具有决定意义。我校机械类各专业，有三分之一还多的时间用于实习。学生可根据就业形势并结合个人爱好，选择一至两个机加工种参加实际操作技能训练。通过实训，学生由原来根本不曾接触企业和生产实际，到毕业时能达到该实训工种的中级工水平。学生技能的形成是由简到繁，由单一技能到形成综合技能的过程。因此，实习教学应从这一特点出发，按照循序渐进的原则逐步进行。笔以为实习教学应侧重以下几个方面。     

谈一体化教学

技工学校的培养目标是德、智、体等方面全面发展的中级技术工人。随着我国市场经济的不断发展,企业所需的技术人才也在不断变化,技工教育必须改革,实施一体化教学。笔者认为应从以下几个方面努力。提高对一体化教学重要性的认识首先,学校加强和重视对一体化教学的领导,改革过去那种只重理论而轻视实习的观念,把实习教学与理论教学放在同等重要的地位。其次,成立教务科,负责一体化教学的管理工作,协调和处理好专业理论课和实习课的安排问题,尽量把专业理论课教师安排到专业实习教学中去,避免理论教师与实习教师相互埋怨、扯皮,便于教师系统了…     

实习教学中的“四要”和“四不要”

近年来,随着技工学校生源结构的不断变化,技工学校的教学模式发生着一些显著改变,省劳动和社会保障厅《关于技工院校调整生源结构创新培养模式有关问题的通知》也明确要求,技工院校应采用“双元制”模式,实行“一体化”教学,这就对技工院校理论和实习教学都提出了更高的要求。结合多年来的实习教学经验,我觉得在实习教学上,实习指导教师要注意以下四个方面,以确保实习教学的效果。1要注重理论知识学习,不要单纯依靠“以师带徒”实习指导教师要注重理论知识的学习,不要单纯依靠“以师带徒”的方式进行教学。随着技工院校生源结构的不断变化,…