关于中国高等教育强国指标体系的战略构思

目前高等教育强国的指标体系研究尚无人关注。高等教育强国必须具有世界公认性,其标准必须具有普世性。中国在实施高等教育强国战略时,必须在遵循世界公认的标准的同时,从高等教育规模指标、质量指标、结构指标、投入指标、观念指标等方面制定符合中国国情的高等教育强国的指标体系。     

关于转变高等教育观念问题的思考

在高等教育改革中,“高等教育观念的转变是先导,高等教育体制的改革是关键,高等学校教学的改革是核心”,已成共识。然而,尽管目前关于高等教育观念或思想的大讨论已在全国广泛展开,但与后两者相比,研究的深度不够,成果不多。尽管大家都在呼喊转变观念,但人们对高...     

关于深化普通高中教育改革的整体构想

我国普通高中教育存在的主要矛盾是学生成长的全面需要与升学竞争压力之间的矛盾。要解决这个矛盾,必须进行高中教育整体改革的实验。此实验的主要内容分为两个部分:(1)改革现行高中的教育制度,要求明确高中的教育任务、采取多样的办学模式、优化高中的课程设计、强化高中的教学改革、推进高中的管理改革;(2)进一步改革高等学校的招生制度,包括考生资格的审查、高考方案的修改、多元高考机构的建立以及考生志愿的申报。为了完成上述改革任务,必须进行一场比较持久、比较规范的实验。     

论素质教育背景下高职教育的改革与发展

着重论述了高职教育的改革思路和政策支持的问题，指出制度的完善和机制的转变，是高职教育改革的根本保证。而招生制度、专业建设、师资队伍建设和资金投入则是高职教育改革的关键环节。     

中国高等教育规模扩张的再审视

中国高等教育经过连续几年的大幅度扩招，已经形成较大规模，但同时也带来了各种正面与负面的效应，因此，人们对这场教育改革的争论又激烈起来。当务之急，是严格控制各高校的扩招幅度。同时，尽快建立起科学合理的高等教育层次结构，实行分类管理；并充分重视职业技术学院的生存和发展问题。     

我国高等教育体制改革的回顾与展望

我国高等教育体制的改革已经走过了近20年的历程，已经初步建立起适应社会主义市场经济体制，政治体制和科技体制的教育新体制，高等学校的权利得到增强，承担的义务也进一步明确，今后，我国高等教育体制改革仍将按照进一步扩大高校办学自主权，完善高等教育的结构体系，增强其服务经济和社会发展能力的基本方向发展。     

关于单独招生招考方法的探讨

随着高等教育的规模不断扩大，高等教育的招生工人越来越受到人们的重视，招生改革势在必行。章回顾了普通高校单独招生所走过的历程，分析了当前单独招生招考过程中存在的问题，并对单独招和招考方法进行了研究和探讨。     

从法学视角审视高考招生制度与高等教育平等

以现行各国关于高等教育平等的一般做法为参照,阐述我国加入的相关国际人权公约及制定的国内立法对于高等教育平等的规定,进而在此基础上,探讨我国现行高考招生制度存在的有关问题,并提出改革我国高考招生制度以促进高等教育平等的一些建议。     

中国高等教育发展面临的问题及对策

中国高等教育在教育经费投入，管理体制，教育思想和内容等方面与社会主义市场经济和即将到来的21世纪还有一些不相适应的地方。必须深化高等教育改革，高等教育新体制，加强学生综合素质教育，搞好教学改革，提高教学质量，以适应社会主义现代化建设的需要。     

关于高考改革取向的思考

高考改革取向影响着高考改革的预期目标和改革政策的制定。在理念层面,高考改革应坚持以人为本的目标取向、公平至上的价值取向和稳中求进的过程取向;在制度设计层面,高考模式的改革应坚持统分结合的原则取向,招录制度的改革应采取刚柔相济的策略取向。高考改革五个方面的取向之间是彼此关联、相互影响、互相促进、不可分离的有机整体,其中公平至上是前提,以人为本是目的,稳中求进是方法,统分结合是手段,刚柔相济是策略。五个方面必须同时兼顾,才能相得益彰,最终将高考改革导入正确轨道。     

关于"提前招生""提前毕业"的思考

最近几年,中等职业教育生源严重不足,从而导致实行“提前招生”和“提前就业”两个措施,以拉动生源。生源的富足,使部分学校显得生机勃勃。然而,“两个提前”在为我们带来繁荣的同时,也为我们埋下了质量的隐患。如果只看眼前,不做长久之计,不去深刻地研究、正确地处理“两个提前”与质量的关系,必将导致严重的后果。     

话说中国的高考

一年一度的高等学校入学考试已结束了。回顾今年的高考，社会上关心的温度与年俱增。政府下令考场附近禁止噪声，工地停止施工；过往车辆不准鸣笛。考试前夕，考场附近的宾馆被预订一空，一些家长为孩子准备良好的住宿学习条件，花费上千元之巨还连呼值得。等到考试之日的清晨，出租车是早都预约好的，但马路上堵车怎么办？警察会用摩托车将考生们急送考场。然后在考场外，家长们万头攒动，或蹲或立，其焦灼不安、挂心贴肺之状真是人人见了无不动容。等到一场考毕，孩子出来，家长们一拥而上，送水的、送毛巾的、送清凉剂的，还伴以无限揪心…     

对成人高等教育现状与发展的思考

一、成人高等教育面临的问题成人高等教育是高等教育的一个重要组成部分,其发展规模和质量,会影响到整个高等教育的发展规模和质量。就目前我国成人高等教育的现状进行分析,不难发现其中存在诸多问题。一是各类成人高校发展不平衡。有的成人高校条件较好,办学质量比较高,社会认同度比较高,在社会上享有较高的声誉。有的学校则办得比较差,生源有问题,经费有问题,师资队伍不稳定。二是办学重点不够突出,办学特色不明显。一些成人高校只注重学历教育,轻视、忽视开展岗位培训,有的学校单纯从学校办学能力出发安排招生规模和专业设置,办学形式单…     

从各省高考招生比例看中国的教育不公平

教育公平是现代教育改革的核心,是各国政府教育改革的基本出发点和共同目标,它始终左右着教育改革的方向并最终决定着教育改革的成败。教育公平是指先天条件相等的个体,应获得相等的教育待遇和机会,同时应按个人天赋能力的差别,而予以相称的分配,即广泛的教育机会均等。教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现,包括教     

WTO与中国高等教育制度的适应性变革

中国成为世贸组织正式成员的事实，意味着WTO的原则和规则在中国必须得到严格的遵守。随着国际经济格局的变化，中国经济发展、格局、构架、运行规则，及与之相适应的政治、化、教育也在发生相应的变化。这其中表明高等教育系统在加入世贸组织的新形势下，不可能游离于经济体制改革和扩大对外开放的大背景，市场经济的效益原则、竞争原则等，也必将作用于高等教育的各个方面。因此，研究我国加入世贸组织如何促成我国高等教育发展的变革机制具有积极的意义。     

高等教育强国建设的内涵、形势与任务

建设教育强国,龙头是高等教育。高等教育强国建设要优化和完善高等院校党委领导下的校长负责制、把握改革发展的大局和方向,推进高等教育特色化内涵化发展,尊重差异性、依据不同学科和专业内容建立教育质量基准,增加国内国际认同感,建立健全监测预警机制。     

创业教育——中国高等教育改革的新亮点

创业教育是素质教育的重要内容，是培养学生创业精神和创业能力的教育，是当前缓解大学生就业压力的有效途径，是高等教育改革的新亮点。