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李生 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1981,(4)
《荀子·劝学》篇说:“蟹六跪而二螯,非蛇蟺之穴无可寄托者,用心躁也。”至于蟹有没有六条腿的,是个问题。一般人看到的,都是八条腿,于是怀疑“六”是“八”字之误,随意改动。但据《本草纲目·介部·蟹》记载,李时珍引南朝陶弘景的话:“(蟹)未被霜,甚有毒,云食水茛所致。人中之,不疗多死也。独螯独目,两目相向,六足四足,腹下有毛,腹中有骨,头背有星点,足斑目赤者,并不可食,有毒 相似文献
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张秀兰 《读与写:教育教学刊》2011,(4):8-8
施耐庵是我国明代著名文学家.他写的《水浒传》,是我国文学宝库中的一颗明珠。施耐庵不但学问好,而且有胆有识,‘敢于为受苦受难的老百姓仗义执言。 相似文献
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“一二三四五,上山打老虎。老虎没打着,打着小松鼠。松鼠有几只?让我数一数。数来又数去,一二三四五。”长期以来,许多幼儿教师和家长都用这首儿歌来教孩子,且市面上的儿童读物内也用大字赫然套色印着这首儿歌。有一天,我正领着小朋友们起劲地念着,突然一个孩子冒了一句:“松鼠是小动物,不可以随便打。”我听了心里一惊,脑子里一闪念:是呀,我们经常教育孩子们“动物是我们的好朋友”,还带着孩子们到野生动物园体验和动物相处的乐趣……这首儿歌虽然耳熟能详.但现在人们保护环境的意识提高了,连孩子们都意识到了。而且当前,“老虎”在野外生存的数量越来越少,属于国家重点保护对象,毋庸说“打老虎”了;松鼠虽说多一些,但同样需要关爱和保护。试想如果有一天松鼠被消灭之后,这首儿歌又该怎么念?显然,这首儿歌已不再是适宜的教学内容了。 相似文献
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关小敏 《第二课堂(小学)》2009,(Z2)
多米儿的房间里传来"沙沙"的写字声,柔和的灯光使她的小房间显得特别温馨。这个时候是她写作业的时间,多努利先生和多努利太太从来不会在这个时间打扰她。波比狗也乖 相似文献
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透明胶带改字回收器与其它改字器不同之处,是能将用过的废胶带集中回收处理。我在平时的学习生活中,发现到处都是扔掉的修改错字的透明胶带,因为学生利用胶带修改错字后,废胶带不好处理,便随处乱扔,造成了环境污染。我就想能不能将使用后的废胶带集中处理,既方便使用、利于回收,又保护了环境,那该多好啊!我认真研究了原透明胶带截取器。原截取器,胶带的安放、取出、截取都很方便。我对它进行改进,加上改字和回收两种功能,达到了我原来设想的目标。改进和使用原理:1.胶带要便于安装和取出,这是原截取器已经具备的无须更改。2.胶带要能直接在… 相似文献
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刘兴普 《中学语文(读写新空间)》1989,(4)
在晁错《论贵粟疏》一文中,有这样一段文字: 今农夫五口之家……勤苦如此,尚复被水早之灾。急征暴赋,赋敛不时,朝令而暮改。当具,有者,半贾而卖,亡者,取倍称之息。于是有卖田宅,鬻子孙,以偿责者矣。对这段文字中“改”字的解释,常见者有三:①衍文;②应作“得”;③错讹。我认为,“衍文”说不可信。《汉书》自景佑本后皆作“改”,而荀悦《汉纪》中作“得”,很难相信,这两部几乎产生于同一时代并具有血缘关系的史书,恰巧会在同一个地 相似文献