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高校教师评价旨在对教师素质、能力或工作成绩等进行价值或水平判断,规范、激励教师的工作行为和工作热情,促进学校与教师的共同发展。然而,在评价环境、评价制度和评价实施过程中存在的问题很大程度上影响了评价功能的实现。本文针对现行高校教师评价机制中存在的问题进行探讨,尝试寻求解决的对策。 相似文献
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高校教师评价存在的问题与对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
作为学校教育质量保障体系的教师评价工作一直是困扰教育理论和实践的一个难题,因为该项工作在实际的运行过程中还存在着种种亟待解决的问题。本文从剖析高校教师评价存在的问题入手,提出了高校教师评价改革的策略。 相似文献
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欧阳俊 《佳木斯教育学院学报》2013,(7):221-222
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,"教育大计,教师为本。改革教育质量评价和人才评价制度。改进教育教学评价。"本文分析了高校教师评价的现状和存在问题,提出了构建科学合理的教师评价体系、完善高校教师评价的建议。 相似文献
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马忻 《中国科教创新导刊》2008,(17):27-28
教师评价是教师科学化、规范化管理的重要手段之一,随着我国高等教育事业的不断发展,高校教师评价体系的滞后影响着高校更好地实现其培养人才、奉献社会的目标理念。本文从目前我国高校教师评价现状入手,对绩效评价过程进行分析,就评价目的、评价主体、评价项目指标等方面,对存在的问题及原因进行了阐释。 相似文献
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对高校教师的教学业绩进行评价是高校教学管理的重要组成部分.目前我国各高校都建立了教师教学评价体系.这些评价体系总的来说是比较完善的,但在具体的评价过程中也发现存在诸多不舍理之处.本文分析了当前高校教师教学评价体系中存在的问题,并提出了相应的对策,以期为进一步改进高校教师教学评价方法提供参考. 相似文献
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一、高校教师评价的定义
高校教师评价应是在正确的教育评价原则的指导下,由学校根据自己的教育目标和教师应承担的任务,按照规定的程序、运用科学的方法、借助现代技术手段广泛收集评价信息、对教师个体的工作质量进行价值的判断,从而为教师改进工作,为学校领导加强和改进教师队伍的管理与建设及进行决策提供依据的过程。[第一段] 相似文献
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浅谈高校教师专业化存在的问题及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
当前,我国高校教师专业化在职前培养、科研意识、专业自主、职业道德等方面存在诸多问题.针对这些存在的问题,其有效措施是提高教师的专业理想,提升教师的专业自主发展意识,完善教师资格证书制度,加强教师专业组织建设等. 相似文献
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论高校教师评价体系中存在的问题 总被引:3,自引:0,他引:3
苑璞 《思想政治教育研究》2004,(2):59-60
目前,在高校采用的教师评价体系中,主要指标有教师科研课题、发表学术论文级别与数量、上课学时数等。在这种评价体系的引导下,高校教师把主要精力用于课题研究与论文发表上,而忽视了道德修养、教学水平与能力的提高,严重影响了高校教学质量。对此本文着重阐述了现行的高校教师评价体系中主要存在的评价指标不全面、评价标准不够科学的问题。 相似文献
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高校教师职业道德存在的问题及其解决对策 总被引:1,自引:0,他引:1
德为师之本,为师需德高。教师职业道德是影响教育教学质量的重要因素,高校教师道德具有自身的特点,对高等教育和科学化的发展以及大学生健康成长会产生较大影响,加强师德教育,制订高校教师师德规范,提高师德水平是高校的重要工作。 相似文献
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浅析美国高校教师评价机制的特点 总被引:2,自引:0,他引:2
文章主要分析了美国高校教师评价机制的三大特点,即全面精细、严谨规范、灵活开放,并在此基础上探究了中美高校教师评价机制之间存在差距的原因.以期获得有益的启迪。 相似文献
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高校思政课教师评价是思政课教师队伍建设的指挥棒。通过调查发现,目前部分高校存在思政课教师评价方式缺乏针对性、一定程度的评价内容不合理、评价主体单一化、评价结果应用不合理、不同类型的院校也存在差异等问题。对此,应提高认识,贯彻落实好国家和教育部相关文件精神;注重分类评价,充分考虑思政课教师评价的特殊性;破除评价中唯论文、重科研、轻教学的不良导向;实行多元主体评价,提高评价结果的科学性;定性评价与定量评价相结合;加强结果应用,完善反馈激励机制。 相似文献
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李建英 《河北广播电视大学学报》2010,15(2):77-78
教师评价是职业学校管理的重要内容和手段,直接影响学校管理的质量和教职工队伍的建设。在调查和座谈中发现许多教师并不欢迎教师评价,对评价持过多悲观、消极情绪,不仅对教师心理造成不良影响,同时也造成评价工作恶性循环。因此,应采用有效措施降低教师的不利心理影响,提高职校教师评价的实效。 相似文献
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王卓雅 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(5):207-208
建立科学合理的高校教师评价体系是有效提高我国高校教学质量与办学水平的重要手段.本文分析了我国高校教师评价工作中存在的一些问题,提出了建立我国高校教师评价体系的几点建议,以期提高教师评价工作的成效. 相似文献
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高校是培养社会主义建设人才的重要组织,高校教师则是这一重要组织的核心力量,高校教师的思想政治修养会直接影响人才的培养质量.文章结合社会发展对高校教师思想政治教育工作提出的新要求,针对当前个别高校教师暴露出来的思想政治认识问题以及高校教师思想政治教育工作体系中的薄弱环节,以目标为导向,就如何提高高校教师思想政治工作的可操... 相似文献
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高校教师评价一直是高等教育研究中重要的课题,也是大学制度建设的重要环节。针对当前高校教师评价普遍采用网络和学生评分的现状,在OBL框架下提出了一套以成果导向评价,注重教师情感与学生学习成效为主线的教师评价体系。该体系摒弃了传统的被动的、单向的、有失公允的评价方式,通过构建以人为本、融入教师情感、多元化评价和信息对称等机制,建立更为科学、创新与实效的评价机制。近年的实践表明,该体系对于激发教师热情、挖掘教师的潜力、实现教师队伍的优化组合和净化评价环境等方面发挥了重要作用。 相似文献
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地方高校教师的激励问题及对策研究 总被引:4,自引:0,他引:4
诸伟岳 《沙洋师范高等专科学校学报》2005,6(4):88-89,91
地方高校完善教师的激励机制有利于提高教师的教学效率和教学成果,有利于改善地方高校的教学风气和学术水平。本文主要对地方高校教师的激励问题进行了探讨。 相似文献