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英语课堂是学生求知的乐园,教师应力求让学生在40分钟的课堂中通过自主学习获取知识.英语课堂也是张扬学生个性的舞台,教师应该还学生学习的主角地位,激发学生学习的兴趣;英语课堂更是学生学习信心的加油站,教师应合理引导,让学生在课堂中体验成功,品尝学习的乐趣.构建合作型英语课堂,对于培养学生自主学习能力、促进英语课堂教学走向高效有着至关重要的作用. 相似文献
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古远清 《天津师范大学学报(社会科学版)》2009,(1)
在文化上,有相当一部分本土作家与"台独"政治势力遥相呼应.这股"泛绿"文坛势力主要由<台湾文艺>、<文学界>、<文学台湾>、<笠>杂志以及台湾笔会所组成.其发展过程和特点为:由隐蔽走向明朗,由海外走向岛内,由言论走向行动,由社会走向政坛. 相似文献
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何石磊 《读与写:教育教学刊》2009,6(2)
新的<英语课程标准>在我国首次提出了英语教学要"以人为本"的教育思想.中职英语课堂如何才能体现"以人为本"呢?文章积极探索了中职英语课堂里的"活"元素--活动、活泼、活力、活意等,来还原素质教育的本色. 相似文献
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如何解决学生不喜欢教师英语课堂的"开场白"这个难题呢?笔者在周国平先生的相关教育理念的指导下,尝试优化了英语课堂"开场白"的教学,主要内容有:优化英语课堂"开场白"教学的程序、优化英语课堂"开场白"教学的原则和优化英语课堂"开场白"教学的意义. 相似文献
5.
小学英语课堂教学设计是小学英语教学实施的基础,是让小学英语教材走向课堂、走向学生的中介。精彩的课堂来自于精彩的课堂教学设计。小学英语课堂教学设计的优劣直接关系到教学目标的达成和教学效率的高低。我认为,要取得最佳教学效果,在小学英语课堂教学设计时应注意以下几点: 相似文献
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切实发挥学生的“把手”作用能够有效提高英语课堂教学效果.本文从转变教学理念、充分运用计算机多媒体技术等几个方面论述了怎样才能在英语课堂教学过程中真正发挥学生“把手”作用,以便更好地发挥学生的自主性、主观能动性以及创造性,进一步提升英语课堂教学的效果. 相似文献
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贾英华 《新校园(当代教育研究)》2010,(8)
陶行知生活教育理论指出:生活即教育,教育即生活.我们的英语课堂也应该走向生活化、自然化,让学生对英语乐知、乐学、乐用.因此,构建生活化的英语教学课堂是十分必要的. 相似文献
8.
在以往的英语课堂教学中,师生完整的生命活动被简化为枯燥的认知活动,教师控制命令的英语课堂管理和学生绝对服从的英语课堂文化,使英语课堂失去了教师和学生的终极价值的依托,失去了对生命意义的反思和关照.创建一个呵护生命的场所,滋润生命的殿堂,这也是一种境界的追求.将英语课堂教学由工具形态跃向生命形态,由知识的加工厂变为生命的养育所,从而,让生命在英语课堂教学中得到升华. 相似文献
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《初中英语课程标准(2017年版)》关于教学中应注意的问题部分指出,"在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣、营造宽松、和谐的学习气氛".课堂是学生学习英语的主要场所,也是最佳时间,所以教师要利用好课堂时间,不断优化课堂结构、不断提升学生的主体地位,充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,让英语课堂真正"动"起来,从而达到最终提升学生英语学科素养的目的. 相似文献
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审视现今的英语课堂,由于情景创设的盲目和繁杂,教师教得辛苦,学生学得疲惫,教学效率不高。本文对小学英语情景教学的“简约性”进行了探讨,指出在发现问题、分析问题、解决问题的过程中,教师应做到让英语课堂中的情景创设从冗繁走向凝练,从紧张走向舒缓,从杂乱走向清晰,从肤浅走向深邃。 相似文献
12.
孙瑞云 《黑龙江教育学院学报》2011,30(3):161-163
在经济全球化的今天,综合性外语能力对于日益频繁的国际交流与竞争的重要性是显而易见的.我国应把握大学英语课堂教学这一关键环节,适应国际环境,切实提高英语教学的实效性.美国在20世纪末提出的关于学习外语的基本理论<21世纪外语学习标准>被评价为体现了当代最新的语言习得理论,其主要内涵--"5C"标准,对我国的大学英语课堂教... 相似文献
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陈安宁 《韩山师范学院学报》2009,30(1)
歌曲创作是高校音乐专业一门必修的技术含量很高的理论课程,如何使教学方法从传统的注入式教学模式中跳出来,一直是学术界所关注的问题.该文通过在课堂上放开思路让学生自由练笔,教师从学生练笔过程中找出具有共性的理性差距,有针对性地引导学生进行理论学习,逐步地让学生由感性到理性,再由理性到个性的"放"与"引"的层次性飞跃,从而让学生达到真正能创作的教学效果,以期在本学科的基本理念和基本技能有限的教学时值内让学生有实质性的收获. 相似文献
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我们应把有效教学理解为有效促进学生的发展的教学.这里的"发展"不仅仅是学生新知识和技能的获得,还包括思维能力的发展以及情感、态度和价值观的形成.即教养与教育的辩证统一.在我区"三全""五优化"教研活动的指导下使英语课堂的有效性真正得以发挥,从而转化为和谐高效的英语课堂. 相似文献
17.
牛俊杰 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
随着新课改的实施,英语课堂教学也在发生改变.如何体现学生的主体地位,提高英语教学质量,明确课堂教学目的,使英语课堂走向生动,走向和谐,走向优质高效,是每一个高中教师关注和探讨的问题.本文从激发学生的学习兴趣,培养学生上课的注意力,营造学习氛围,培养学习情感和创设情景几个方面进行了阐述. 相似文献
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"双减"政策发布后,推动初中英语教学"提质增效"已成为初中英语教师的工作重点.教师要提高英语课堂效率,让学生有更多机会参加英语实践活动,重构教学模式,通过多元化设计教学目标、单元整合教学内容、实施以任务为导向的教学方法、开展分层检测等教学策略,构建初中英语高效课堂. 相似文献
19.
贡华南 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2018,46(4):64-71
酒可使不同的个体与类群迅速进入和乐之境,泪则让不同的个体与类群直接沉入悲戚之境."敬酒"与"还泪"使不同情绪的人之间由不通而通,走向同情之境.同情的实质是通融一体,愿意同情者彼此尊重,也乐于结成命运共同体."敬酒"与"还泪"之结合指向天(神)、地、人、物息息相通,和谐共在的温情世界.这是古典时代的理想,对于弥合当代人与天地万物的对立也具有理论意义. 相似文献
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徐香胜 《宿州教育学院学报》2009,12(3)
本文通过对于在新课标下高中英语课堂的优化的探讨,突出了"演"在英语课堂中的重要性.要想把课堂"演"活,必须得把握住新课导入、课堂操练和课堂巩固这三个环节.以期真正达到英语课堂的优化,从而提高教学效果. 相似文献