多媒体教学在幼儿英语教育应用中的缺点与对策研究初探

本文介绍了我国多媒体教学发展历程,并针对目前幼儿英语教育里多媒体授课中存在的大幅度减少教师板书、信息量过大、分散学生注意力、减少师生之间的互动交流、不利于幼儿生长发育等问题,以笔者多年的幼师院校从教经验和探索验证为基础,提出了应对策略以供同行作为微薄的借鉴。     

浅析新形势下的幼儿英语教育

随着全球化的发展,英语逐渐成为了国际通用语言,是在国际交往中的一项重要工具。顺应时代的要求,幼儿英语教育开始在我国蓬勃发展。那么,幼儿英语教育的意义是什么？什么时候开始幼儿英语教育最好？我国幼儿教育又分别存在哪些问题和误区？该如何解决？本文将针对这些问题进行探讨,以期得到一个答案。     

浅析新形势下的幼儿英语教育

随着全球化的发展,英语逐渐成为了国际通用语言,是在国际交往中的一项重要工具。顺应时代的要求,幼儿英语教育开始在我国蓬勃发展。那么,幼儿英语教育的意义是什么?什么时候开始幼儿英语教育最好?我国幼儿教育又分别存在哪些问题和误区?该如何解决?本文将针对这些问题进行探讨,以期得到一个答案。     

浅谈幼儿英语教育

幼儿英语教育在幼儿语言发展中又有着极其重要的作用,充分认识幼儿英语教育的可行性及掌握一些良好的教学方法,对广泛开展幼儿英语教育和提高幼儿英语教育水平有着至关重要的作用.     

多媒体教学探究

运用多媒体教学是电大教师必备的素质。教师要在多媒体选用原则的基础上,正确把握多媒体应用的程序,科学安排多媒体的使用时机、方式、步骤和次数,充分发挥多媒体的交互功能,对教学过程实施调控和管理,从而发挥教师的主导作用。同时要避免对多媒体使用的种种误区,使之更好的服务于教学。     

对我国幼儿英语教育现状的思考

幼儿英语教育是在我国经济发展过程中出现并发展起来的,但是由于目前幼儿英语教育中存在很多问题,我们要有效地解决这些问题,必须给孩子们创造轻松愉快的学习环境,这样才能使我国的幼儿英语教育蓬勃发展。     

幼儿英语教育现状的调查研究

对南宁市部分幼儿园的英语教育的调查发现,虽然幼儿英语教育取得一些成绩,但在教师专业教学水平、教材和英语教育环境等方面仍存在一些不足。为促进幼儿英语教育的发展,建议进一步提高幼儿英语教师素质,努力创设幼儿英语教育环境,加强家庭幼儿英语教育,坚持幼儿英语学习。     

幼儿多媒体教学观察的研究

研究幼儿在观看FLASH动画时的观察状态、效果及造成这种状态的可能原因,结果发现幼儿在观察课件中的动画场景时伴有大量无意识消极反应,大部分幼儿在观察过程中只被动接受不主动反应。如何利用多媒体促进幼儿观察能力发展,是一个值得探究的问题。     

幼儿英语教育中母语的作用

本文针对我国幼儿英语教育中全英语课堂的现象,结合相关理论和实证研究,探讨了母语在幼儿英语教学中的作用。结合我国幼儿英语教学的客观实际提出了恰当发挥母语作用的建议。     

幼儿英语教育方法问题探讨

百年大计,教育为本。近些年幼儿教育越来越受到全社会各个群体的关注。英语作为第一国际语言,一直都是中国教育学科中较为重视的科目。如今,幼儿英语教育领域飞速发展,但由于幼儿这一受教育群体的特殊性,英语教学方面存在诸多问题与困难。文章在针对几点幼儿教育问题的分析基础上,提出如何更好科学地提高幼儿英语教育教学质量,提高孩子对英语的兴趣,促进孩子语言、表达、思考、观察等一系列能力发展。     

幼儿英语教育中母语的作用

针对幼儿英语教育中全英语课堂的现象，结合相关理论和实证研究．探讨了母语在幼儿英语教学中的作用。结合我国幼儿英语教学的客观实际提出了恰当发挥母语作用的建议。     

幼儿英语教育初探

英语作为第二语言目前已广泛地引入幼儿园教育,成为幼儿园启蒙教育的内容.英语教育的低龄化使幼儿园英语教育逐渐成为教育界的一个热点话题.本文作者从幼儿英语教育存在的问题、教材的选择和幼儿英语教师应具备的基本素质三方面提出几点设想和建议.     

幼儿英语教育的定位思考

幼儿的英语学习必须是以保护学龄前幼儿身心发展的最大利益并以母语的充分习得为前提。在幼儿英语教学中以激发与培养幼儿学习英语的兴趣,提高幼儿英语学习的主动性,帮助幼儿形成对英语语音系统的敏感性,培养其观察、记忆、注意、想象和创造能力,初步形成多元开放的跨文化意识为基本定位。社会、教学单位以及家长要摒弃市场化和功利性的思想,遵循幼儿身心发展规律和语言学习特点,选择贴近幼儿生活经验的教学内容,采用直观、感性和互动的教学方法,以幼儿的兴趣、参与度和理解能力作为评价英语学习效果的主要标准。这样幼儿英语才能作为一种启蒙教育,更多地侧重于为日后的学习和发展储备潜力。     

关于幼儿英语教育几个问题的思考

随着经济生活的全球化。英语日益成为国际交往的重要工具,英语教育的低龄化使幼儿英语教育逐渐成为教育界的一个热门话题。但是,在幼儿英语教育实践中存在着不少值得思考的问题,如幼儿英语教育的重要性问题、培养国标问题、教学方法问题、教材选用问题等,妥善解决这些问题,是幼儿英语教育健康发展的必然要求。     

关于少数民族地区幼儿英语教育的思考

近年来各地幼儿英语教学发展迅速,甚至连一些少数民族地区幼儿园也相继开设了英语课程.该文试图通过对少数民族地区幼儿双语现状分析,从语言习得的角度讨论少数民族地区在幼儿教育中可能存在的一些问题,引出在民-汉双语环境下开展幼儿英语教育的深层思考.     

幼儿英语教育存在的问题及对策

学习英语的热潮近年来迅猛地向低龄人群发展。但社会对幼儿英语教育的认识还普遍存在较大误区。我国幼儿英语在教育目标、教学内容、教材开发、师资培养等方面还存在较大问题,严重制约了该事业的发展。本文拟从人们认识的误区和存在问题入手进行分析,并结合实际提出可资借鉴的解决对策。     

幼儿英语教育存在的问题及解决策略

适应社会需求,促进幼儿发展,双语教育已成为一种趋势,愈来愈得到社会各界的关注,呈现出“百花齐放、百家争鸣”的局面。本文结合多年的教学研究与实践,从提出问题出发,通过分析原因,提出了两点初步的解决策略,即在目前英语教育还未正式纳入幼儿园教育计划之中,还没有成型理论做指导的情况下,幼儿园英语教育的开展必须慎重聘用教师,必须重视教学与科学研究的同步进行,只有这样,才能提高幼儿英语的教学质量,为幼儿日后的发展奠定良好基础。     

关于少数民族地区幼儿英语教育的思考

近年来各地幼儿英语教学发展迅速,甚至连一些少数民族地区幼儿园也相继开设了英语课程。该文试图通过对少数民族地区幼儿双语现状分析,从语言习得的角度讨论少数民族地区在幼儿教育中可能存在的一些问题,引出在民-汉双语环境下开展幼儿英语教育的深层思考。     

游戏教学在幼儿英语教育中的作用探析

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂