浅谈高校电子阅览室的管理及维护

本介绍了如何运用硬盘保护卡，金盘电子阅览管理系统，ghost软件来进行高校图书馆电子阅览室的管理和维护。     

硬盘保护卡的安装及问题分析

介绍了硬盘保护卡的类型、工作原理和安装过程，分析和解答了硬盘保护卡在使用过程中遇到的问题。     

浅谈高校计算机实验室的管理与维护

高校计算机实验室是高等学校的基础硬件设施建设,也是高等学校教学的基本教学设施之一,其作用是进行计算机相关课程教学,培养计算机专业相关人才,开展相关科学研究的重要基地。因此高校计算机实验室的管理和维护是高校教学中的重要组成部分。     

Hdlock硬盘写保护程序设计

Hdlock硬盘写保护程序的功能是防止操作者对硬盘的写操作.操作者可以对硬盘进行一系列的破坏操作,如删除操作、格式化操作、分区操作等.但计算机重新启动后硬盘的所有内容被恢复.Hdlock硬盘写保护程序与硬盘保护卡相比的一个优点是软保护,不需要额外的费用,另一个优点是防止软盘启动,软盘启动后找不到分区,杜绝了病毒传播的一个途径.极大地减轻了机房的维护工作量.     

增霸卡在电子阅览室机器维护中的应用

海光增霸卡能弥补普通海光蓝卡作为硬盘保护卡来解决计算机数据保护问题中出现的欠缺和不足。为了帮助广大读者更有效地利用这一增霸卡,本文就增量拷贝的步骤、增量设置、增量拷贝破坏后的修复等三方面分析增霸卡在电子阅览室机器维护中的增量功能。     

基层电大机房管理面临的问题及对策

基层电大计算机实验室作为计算机教学和应用的重要基地,承担了基层电大教学支持服务重任．实验室管理工作成效和设备维护效果,直接影响电大的管理水平和教学质量。文章针对电大计算机实验室管理工作中存在的问题,结合基层电大实验室管理的工作性质和特点,对实验室管理提出相应对策与措施。     

高职院校计算机机房维护与管理

计算机实验室是学生掌握计算机应用技能的主要场所,做好计算机实验室的管理工作,是计算机实验教学顺利进行的基础和保证。针对目前机房管理突出问题,从软件管理、硬件维护、人员的上机管理及对实验室管理人员的要求等方面对机房管理进行较系统阐述。     

高职院校计算机实验室管理与维护探讨

高职院校计算机实验室是承担实验实训教学的重要基地．是学生掌握计算机应用能力的重要场所,由于学生好奇心强,同样破坏性也强,学生有意无意地对计算机软件系统的删除和破坏,以及各种计算机病毒的泛滥,更加大了计算机实验室管理与维护的难度。因此,如何保证计算机实验室设备的安全高效运行,是值得计算机实验室管理与维护者探讨的重要问题。本文从制定计算机实验室规章制度、计算机病毒的防治、计算机实验室管理与维护技巧等方面出发,提出了一些措施建议,以期对计算机实验室管理与维护提供一定的帮助。     

高职院校计算机实验室的管理与维护

计算机已应用到社会的各个领域,高职院校各专业都开设了计算机课程,计算机实验室的安全维护是一项综合性很强的工作,不仅需要计算机专业知识,而且需要丰富的实践经验和熟练的维护技术。采取适当有效的方法,才能保证计算机的稳定运行,创造良好的实验环境,为了更好地为教学和科研服务,必须用软硬件技术搞好计算机实验室的系统安全管理工作。     

高校计算机基础教育的研究与实践

如何提高高校计算机基础教育的质量和效果、培养学生的信息素养、提高学生的应用能力已成为广大计算机基础教育者必须深入思考的问题。针对该问题,本文分析了高校计算机应用基础课程现存的问题和教学目标,提出一种基于计算机基础教育的分级教学、框架教学以及过程式考核相结合的教学模式。     

谈微机软件维护的若干方法

微机维护历来是实验室工作的重点,本文根据当前软件的特点及软件发展趋势,讨论并总结了“带有硬盘在网络状态下进行实验”的机房微机软件维护的几种方法     

浅谈大学信息技术基础中的教学策略

“信息技术基础”课程是本校非计算机专业大学一年级的学生的第一门计算机基础课程,是计算机基础教学的基础和重点。本文主要探讨如何运用合适的教学策略给学生讲授此门课程,为日后的计算机相关课程打好基础。     

高职院校计算机基础教学方法探讨

就如何提高高职院校计算机应用基础课程教学效果、培养学生的应用能力,提出了一些切实可行的教学方法。在教学上,积极实行任务驱动教学、分层次教学、启发式教学、PBL教学法,力争提高计算机应用基础课程的教学质量和教学效果。     

高职计算机实验室硬盘保护系统的应用研究

硬盘保护系统的安装可以降低由于使用人员操作不当导致硬盘损坏的几率,同时,硬盘保护系统还具有错误修复和系统还原的功能,减轻了高校计算机实验室管理人员的工作强度.本文在分析了硬盘保护系统主要功能的基础上,提出了硬盘保护系统在高校计算机实验室中的应用保护方案,具有一定的理论参考意义.     

基于网络的计算机基础教学的改革与实践

高校的计算机基础教育已非“零起点”,如何适应这种新形势、如何让学生学到更多的计算机应用知识,本文提出计算机课程的分层教学,并且以第一层次的计算机基础教学为重点探讨了基于网络的计算机基础教学的改革与实践。     

职业技术学院计算机基础课教学要做到“三个结合”

计算机基础课是职业技术学院各专业的一门公共必修课程,其内容变化日新月异。课程的教学理念、教学方法与教学手段必须不断地加以调整和优化,才能适应该课程教学的需要。文中主要论述了计算机基础课程教学改革的方向,就如何提高教学效果、优化教学过程、培养学生应用能力,对计算机基础教学模式提出了一些切实可行的探索。     

基于数据挖掘的大学计算机基础课程个性化教育模式研究

针对大学计算机基础教育中存在的问题,提出了基于数据挖掘的计算机基础课程个性化教育的新模式.阐述了该模式的应用框架,以及如何在教学前,教学中以及教学后这三个阶段应用此模式.     

独立学院《电气GAD计算机辅助绘图》课程教学改革的探讨

《电气CAD计算机辅助绘图》是电气工程及其自动化专业的主要专业基础课程之一。本文主要介绍了我校“电气CAD计算机辅助绘图”的课程改革,对教材、课程内容的设计、教学方法和教学手段进行了改革,提出了“理论与实践相结合、软件与专业课相结合”的软件类课程教学改革。     

硬盘播出系统建设及安全维护

近几年,随着硬盘播出技术和功能的日臻完善,许多电视台为提高播出质量,改善操作环境,引进了以视频服务器为核心并辅之以计算机网络控制的硬盘播出系统。如何维护好硬盘播出系统建设及安全工作,充分发挥数字硬盘播出系统的长处,避免负面效应,是电视技术工作者必须关注的问题。     

大学计算机基础课程国家级规划教材建设

对于教材建设的理论课程而言,它是整个大学计算机课程教学中最重要的组成部分,计算机基础教学内容的建立,可以提高学生们的专业技能,使学生在学习的过程中得到自主的发展,从而达到创新性教学的目的,保证计算机学科的稳定发展.笔者从大学计算机基础课程建立的基本性原则、计算机基础课程中存在的问题及挑战和大学计算机基础课程国家级规划教材建设三个方面探讨了计算机教材建设的重要性.