在职研究生教学中MOOC的应用探索

本文根据在职研究生的特点阐述了当前在职研究生教学中存在问题的根源,通过解析MOOC教学模式,提出了在职研究生教学中引入MOOC教学模式的重要性,以及可能存在的问题,并针对问题给出了解决方法。     

成人教育服务企业文化的切入点

企业文化建设是企业成人教育的重要组成部分,企业文化的建设对提高企业的竞争力,促进个人和社会的全面发展有重要意义,本文从企业成人教育与企业文化的内涵、企业文化建设的意义、在建设企业文化过程中企业成人教育应发挥的作用等三个方面来论述企业成人教育与企业文化建设的关系.     

公共文化服务语境下农村成人教育发展的新趋向

加强公共文化服务是实现人民基本文化权益的主要途径。广播电视村村通工程、社区和乡镇综合文化站建设工程、全国文化信息资源共享工程、农村电影放映工程、农家书屋工程奠定了农村公共文化服务体系的主体框架。新形势下农村成人教育发展呈现出发展目标社会化、组织管理合作化、学习形式自主化、教育手段科技化等新趋向。     

成人教育新在哪里

在我国,成人教育由最初的萌芽状态到被确立为一种独立的教育类型,继而上升为法定的新型教育制度,既反映了成人教育发生和发展的曲折历程,也反映了党和国家对成人教育发展规律认识上的不断深化。到如今,成人教育作为同普通教育并存并行的独立教育类型、并贯穿到人的一生,已成为大多数人的共识,但“成人教育是传统学校教育向终生教育发展的一种新型教育制度”(《中国教育改革和发展纲要》第10条)则远未被人们所认识,更未付诸改革的实践之中。这种状况,无疑会对成人教育的改革和发展造成严重影响。因此,探讨新制度到底新在哪里,就成为一个十分迫切的理论和实践课题。     

成人教育中微信的服务功能分析

在新时期,成人教育面临着新的挑战,特别是终身教育观念的大力推广改变了成人教育的观念、教育对策以及教育体系。在这样的背景之下各种新媒体被广泛的运用到成人教育中。文中阐述了微信平台功能,并就成人教育中的微信的服务功能进行了分析。     

谈成人教育工作的位置

江总书记指出：“终身学习是当今社会发展的必然趋势，要逐步建立和完善有利于终身学习的教育制度。”当前，终身教育、终身学习和学习化社会已成为被广泛引用、互相联系又不可分割的基本术语。用终身教育的观念来指导成人教育，成人教育终身化，已成为世界各国成人教育发展的基本趋势。但当我们把眼光投向现实的时候，看到的却不仅仅是成教事业发展步履维艰的问题，更感到的是一些人世俗的偏见。 崭新的事业需要崭新的思想，崭新的思想脱颖于对世俗的挑战。在新的形势下，成人教育尤其农村成人教育工作的位置在哪里？面对领导的要求、期望…     

成人高等教育的课堂教学文化检视

课堂教学文化作为审视课堂教学的思维方式,要求教育和自我教育的有机结合。成人高等教育的传统课堂教学文化属性,决定了成人教育教育目的的功利化、教育内涵的狭隘化以及教育知识的学科化。要实现现代课堂教学文化的回归,需要发挥职业生涯规划的导向作用、立足本职工作的奠基作用以及发扬生活热情的激励作用。     

夯实实践教学环节提升开放教育质量

增强和完善实践教学环节,是提高开放教育教学质量的关键。通过转变观念,注重实践表示环节,构建实践教学责任机制,改善实践教学环境,积极探索实践教学新模式,是夯实实践教学环节的主要内容。     

成人高等教育课堂教学改革和课堂教学文化建设的实践

课堂教学改革与课堂教学文化建设是成人高等教育应认真研究的课题。本项课题研究选取重庆广播电视大学开放教育(专科)工商管理专业核心课程"工商企业经营管理",以重庆广播电视大学九龙坡区分校为实践基地,试图在素质教育思想指导下,构建以"开放、自主、实践、合作"为特征的课堂教学新范式,探索课堂教学文化建设的有效途径。     

美国文化与美国成人教育

教育是文化发展的一种衍生物,成人教育从根本上来说是一种文化现象,考察成人教育的发展情况必须从文化源头的探究做起。本文以文化为切入点,从美国文化的视野分析了美国成人教育的特点,以期对我国成人教育的发展有所启示。     

道家文化语境下的成人教育

道家文化在中国历史进程中影响深远,其合理的成份对现代成人教育尤有启迪。成人应该通过教育活动获取人生智慧,完善自我,实现自身价值。成人教育应正确认识自身文化的语境,正视文化传统的代际传承性和历史延续性,理性地借鉴道家文化中有价值的东西。     

成人高职教育与远程开放教育教学模式融合的研究

本文从成人高职教育和远程开放教育的教学模式分析出发,探讨了成人高职教育教学模式与远程开放教育教学模式融合的必要性和可行性,最终提出了成人高职教育与远程开放教育教学模式融合的取向,即现代远程开放教育教学模式的基本框架——＂两导两学＂教学模式。     

简论成人院校图书馆的管理模式及服务取向

随着科技的进步和社会的发展，成人学生对图书馆的管理模式和服务取向提出了新的要求。本文从成人院校图书馆的信息管理模式和组织制度管理模式等方面进行了分析，并从设备、手段、态度、内容、距离、方式六个方面对成人院校图书馆的服务取向进行了论证，围绕建立一种全新的成人院校图书馆的管理模式和服务取向进行了一些探讨。     

成人远程教育与网络教学

改革开放 20年来，成人教育为我国经济发展和社会进步作出了令世人瞩目的巨大贡献。随着知识经济的到来，知识成为最宝贵的资源，最重要的资本。迅速发展的信息时代，为社会的发展与进步带来了无限的生机和活力。而终身教育体系的构建，要求人们必须不断学习，随时获取新的知识、技能，才能适应社会提出的时代要求。因此，随着时代的发展，成人教育的作用与地位将越来越显得重要。目前，成人教育发展到九十年代末，现有的成人教育形式已经不能适应 21世纪成人教育尤其是成人远距离教育发展的需要。随着现代科学技术特别是电子信息技术的发…     

成人高等教育公共课《计算机文化基础》教学探讨

文章分析了当前高等学校成人非计算机专业的计算机公共课教学的现状、特点和存在的问题,针对《计算机文化基础》实践教学的现状,讨论了实践教学改革的必要性以及改革的思路,提出从教学、上机实践到考试的《计算机文化基础》成人高等教育公共课教学改革新的思路,力争提高成人高等教育计算机文化基础公共课教学的教学质量和教学效果。     

成人教育个性化教学模式的教学实践

成人学生的工学矛盾突出,出现了学生到课率低的问题,同时,由于学生缺乏个性化的学习指导影响了学习效果,导致学习半途而废.利用学习数据分析技术,采用以"学习者分析"为核心的教学模式,通过构建学习数据库和学习数据分析系统完成教学工作,可以提高成人教育教学的效率.随着网络教育技术的发展,利用技术手段记录学生学习过程中发生的学习数据,通过学习数据分析能够制定出适合学生个性化需要的教学方案,学生在个性化教学方案的指导下学习,能够激发学习热情.