第18课时 陈述句、祈使句、感叹句

考测点导航在英语中,按句子的用途划分,可以将其分成四种,即陈述句、祈使句、疑问句和感叹句,其中陈述句是主体,使用较广,在日常交际中多数使用的是陈述句,这就要求初中学生对陈述句的表达要准确无误,尤其要了解其肯定和否定两种形式。此外,对祈使句的使用要恰当、到位,要了解祈使句的肯定和否定两种表达。虽然在当今的中考中     

英语基本句式

导言:按照句子的用途,英语句子可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。按照句子的结构,英语句子可分为简单句、并列句和复合句。考试对句子的考查主要集中在以下几个方面:1.陈述句的构成形式及基本用法;2.祈使句的构成形式及基本用法;     

英语祈使句漫谈

英语祈使句是指要求采取某种行动或禁止某种行动的话语。与陈述句主要区别在于祈使句一般省掉了主语,有一个表祈使的限定动词即一个没有数和时态变化的动词(和一般的动词原形是有区别的)。尽管祈使句语序与陈述句语序相同,但这种祈使句在时态、语态、情态方面一般都受到限     

两个十分重要的并列句结构

祈使句后接并列连词and或or,再接一个陈述句,是中考英语一个十分重要的考点。本文拟对这一结构作一简要分析。一、结构分析结构一:祈使句 and 陈述句该句型表示如果做到了祈使句表示的事情,就会有后面句子表示的结果。如:     

一对好搭档:祈使句与陈述句

“祈使句+and+陈述句”是英语里的一种特殊结构,非常实用.该句式的陈述句谓语动词时态多以将来的时呈现,有时也使用一般现在时,甚至一般过去时.本文拟归纳该句式的种种变化,并请你欣赏含有该结构的谚语和格言. 一、“祈使句+and+陈述句”结构的种种变化 1.“祈使句+and+陈述句”:祈使句可以改写成if引导的条件状语从句,表示一种条件或假设,陈述句则改写成主句,表示一种结果和推论关系,意思是“只要……就会……”.例如: Work hard at English in a proper way and you will find it not hard to study.假如用恰当的方法攻读英语,你就会发现学习英语不难.     

论祈使句的焦点和话题

通过实际语料分析了祈使句的自然焦点、对比焦点、话题焦点以及祈使句的话题,并着眼于祈使句与陈述句的焦点和话题的比较,指出了祈使句的焦点和话题的不同表现。     

汉语儿童和家长对话中的指示言语行为

文章探讨了在读书和游戏两种环境中,儿童和家长的祈使句、陈述句、疑问句表达的指示言语行为的不同功能,以及3-5岁儿童的指示言语对礼貌原则违背。对12个学龄前儿童与家长的话语交流的实地录像分析表明:随年龄增长儿童指示言语行为的形式更加委婉,相应的礼貌程度增强;家长侧重使用祈使句来执行指示行为而儿童使用祈使句和陈述句频率相当,二者均很少使用疑问句执行指示行为。     

四种语气诗

说话、写文章都要用句子来表情达意。在汉语中,根据句子的语气和作用,句子分为陈述句、疑问句、祈使句与感叹句。陈述句是向别人陈述一件事,疑问句是提出一个问题,祈使句表示命令或要求,感叹句抒发某种强烈的感情。     

祈使句五大考点透视

就交际功能而言,句子分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四大类。高考对祈使句的考查一直是热点,主要涉及对祈使句的认知,并呈现以下特点：     

浅析英语祈使句的特殊性及其相关问题

英语祈使句具有跟陈述句所不同的句法特殊性,对英语祈使句的特性作浅要分析,重点讨论祈使句的主语和谓语动词的相关特征,并就这些特征作出解释.     

八个相似的句子结构

一、祈使句＋and＋陈述句其中祈使句表示条件意义，and后面的分句表示肯定意义的结果。例如：①Getupearly，andyoucancatchthe６：００train．早点起床，你就能赶上六点钟的火车了。②Leaveitwithme，andIwillseewhatIcando．（NMET１９９８）把它留给我，我就可以看看我能干些什么了。二、祈使句＋or＋陈述句其中祈使句表示条件意义，or后面的分句表示否定意义的结果。例如：③Workhard，oryouwillbefired．要努力工作，否则你就会被炒鱿鱼的。句子中的or也可改为otherwise或orelse。三、Todo．．．，＋陈述句不定式短语在句中作目的…     

数学语言初见(五)

Ⅴ祈使句和疑问句数学语言中只存在陈述句、祈使句、疑问句三类句型,没有感叹句。这里主要谈谈祈使句和疑问句的特点。(一)祈使句表示命令或要求的句子,叫祈使句。同自然语言相比,数学语言中的祈使句主要具有如下特点: 自然语言中,祈使句常常带有语气词“吧、了、啊、啦、嘛”之类,而数学语言一般都不带语气词,如:     

仁寿话的语气词“哆”和“喔”

仁寿话中的语气词“哆”和“喔”十分特殊，普通话中没有与之相应的形式。“哆”用于祈使句，表示“先做完某事再做某事”；“喔”可用于祈使句和陈述句，用于陈述句时，表示“提醒劝告受话人做什么或不做什么”。凡“Ｓ哆”句和“Ｓ喔”的陈述句都必定具有需要凭借语境才能确定的语用意义。语气词“哆”和“喔”都是一种非常特殊的语用标志。     

英语标点如何用

一、Full Stop句号(.) 1.用于陈述句或部分祈使句之末,表示一个句子的结束.     

疑问与判断——兼谈设问、反问与判断的关系

判断是对事物情况有所断定的思维形式,就是说,判断总是有所肯定或否定,而在客观上又总是表现为真实或虚假。汉语单句一般有陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句型,简单判断往往通过陈述句表达,所以形式逻辑研究简单判断多着眼于陈述句,传统逻辑认为只有陈述句才是判断的表达者。     

借助公文学习句式的选用

公务文书是生活中常见的应用文体 ,研究公务文书的语言特点 ,对语文学习大有裨益。而公务文书在句式选择和运用方面有自己的独到之处 :首先 ,公文中大量运用的是陈述句和祈使句。陈述句用于客观而明确地从正面或反面陈述事实 ,说明问题 ,传递信息 ;祈使句则用于提出要求或规定 ,明确告知别人要做什么或不要做什么 ,能做什么或不能做什么 ,是非界限非常明确。一般来说 ,下级机关向上级机关递呈的报告类公文 ,内容以陈述为主 ,故多用陈述句式来表达 ;而命令类和告知类公文 ,则是国家机关在发布重要行政法规和规章 ,采取重大强制性措施 ,公布应…     

句子

一、考点难点精讲(一)句子的分类1.按使用目的可分为以下四类:(1)陈述句用于说明事实和看法。(2)疑问句用于提出问题。(3)祈使句表示请示或命令。(4)感叹句表示强烈感情。2.从结构上看句子可分为以下三类:(1)简单句(2)并列句(3)复合句(二)陈述句、疑问句、祈使句和感叹句1.陈述     

论句子的预设及其预设的满足

<正>什么是命题？在逻辑学中，一般把命题定义为有真假的句子。显然，并不是所有的句子都是命题。一般来讲，只有陈述句才表达命题，而诸如疑问句、祈使句、感叹句等则不表达命题。为什么只有陈述句才能表达命题呢？这主要是因为陈述句是叙述关于事物的情况的。在正常情况下，这种对事物情况的叙述总有一个与事实是否符合的问题，因而叙述这种事物情况的陈述句也就有真假问题。这样，陈述句就表达了一个命题。但是，也可能出现例外的     

从高考题看祈使句用法

我们都知道,句子按其使用目的可分为四种类型,即陈述句,疑问句,祈使句,感叹句。其中祈使句一般在日常会话中使用,表示请求,命令,叮嘱号召等。近几年高考中,频繁考查了祈使句的用法,是高考的考查热点之一。本文对历年高考试题中出现的祈使句考题进行了简要分析,为学生们提供一些有用的备考准备。     

“祈使句+并列连词+陈述句”解题点津

"祈使句+并列连词+陈述句"在高考试题中常有涉及,其并列连词常用的是and和or。如:1 Find ways to praise your children often,and you’ll find they will open their hearts to you.2 Have a care what you say or you may regret it.该句型中祈使句相当于一个条件,陈述句相当于一个结果,因此可将其改写成一个条件状语从句。如果原句中的连词是and,那么可以转换成一个肯定的条件句;如果原句中的连词是or,可以转换