构建有高职特色的实践教学体系

构建一个既相对独立又与理论教学体系相互融合的实践教学体系,是凸现高职教育特色的必不可少的途径。该体系的核心是以职业主题为轴心,用职业来整合学习内容建立的知识结构。建立实践教学保障体系是保证高等职业教育实践教学体系必不可少的条件。     

递进式工程实践教学体系的创建与实践

结合北京航空航天大学从1998年以来对工程训练中心的建设实践,对工程实践教学体系和教学内容进行了有益的探索,提出了机、电、控、管多学科综合以制造技术为中心建设工程实践教学平台的思想和“认识-训练-创新”的递进式工程实践教学体系,建成了在机电控综合制造技术基本训练和综合创新能力培养等方面具有独具特色的国内领先的工程实践教学基地。     

建立有中国特色的目标教学体系

八十年代中期,美国学者B·S·布鲁姆教育目标分类学和掌握学习策略得以介绍以来,我国一度形成“目标教学”热潮,目标教学用书畅销一时,目标教学实验遍布全国各地。时至今日,如何把“目标教学”引向深入,赋予其新的活力,使其为更多的教师所接受,这是摆在“目标教学”研究者面前的一个课题。本文就此谈一管之见,就教于同行和专家。     

构建有电气工程学科特色的实践教学体系

国民经济的飞速发展为电气工程学科建设提供了前所未有的战略机遇,同时也提出了新的要求。介绍了清华大学电气工程学科校内、外实践教学平台的建设模式,提出了以培养高层次电气工程学科创新人才为目标,以国民经济发展需求为导向,以强行业背景为依托,以学生为主体的实践教学体系建设思路。     

创建有校园特色的语文教学

经过这几年的新课改实践,针对我校的校园特色,我谈一下这半年来的高一语文教学中的困惑及体会。     

创建有中国特色的法教育学

本文针对我国法教育学尚未起步的现实情况，提出亟待创建有中国特色的法教育学。并认为这是发展马克思主义法学体系、使我国法学教育走向现代化的需要，是加快培养合格法律人才的需要。通过考察古今中外关于法教育的实践，论述了法教育学的对象和范围，指出要注重研究中国法教育实践中的重要问题，探索符合我国国情的社会主义法教育道路。最后，讨论了法教育学的研究方法。     

构建中国特色的商务英语实践教学体系

商务英语属于应用语言学范围,是一门应用性很强的学科,其教学体系的建构应符合各国国情特点,以满足市场要求为目的,充分注重教学与实践相结合。学生只有积极投身社会实践,在具体工作中培养对商务英语的综合应用能力,才能真正掌握商务英语的精髓,从而满足社会对复合型人才的需求。本文拟论证如何在中国建构以市场为导向、符合国情的商务英语实践教学体系。首先从学术领域方面对商务英语作出定义,并肯定其在实际应用领域的重要性;其次,以当前中国商务英语实践教学的具体情况为例,指出商务英语实践教学中存在的问题;再次,从商务英语教学的课程设置、师资建设、人才培养及实践模拟等方面对建构商务英语实践教学体系提出建议,望能为商务英语实践教学的改革和发展提供一定的参考。     

突出创新能力的培养创建有特色的物理课程教学体系

本文阐述了同济大学以培养学生知识、能力、素质为目标，培养创新能力为重点，建设好国家工作科物理教学基地，归纳出只有转变教学思想，更新教育理念，创新意识，才能创建出有特色的大学物理课程教学体系的论点。     

创建相对独立的实践教学体系办出职教特色

随着社会的进步和发展,职业教育必须进行改革,培养动手能力强的实用型人材.而培养实用型人材要建立相对独立的实践教学体系,方法是:改革课程体系,确定能力结构,加强实践教学及师资队伍建设.     

对建设有中国特色社会主义体育教学体系的思考与实践

对建设有中国特色社会主义体育教学体系的思考与实践山东省教学研究室鲍泽惠新中国成立以后,经过几十年的有识之士的努力,体育教学的理论与实践发生了巨大的变化,具有中国特色的体育教学体系正在形成,但这个体系还不完善,如何改进、完善这个体系,还有待于我们进一步...     

突出创新能力培养,创建有特色的大学物理课程教学体系

大学物理主要是指为非物理类专业本科生开设的以“大学物理学”和“大学物理实验”课程为主干的普通物理基础课。近年来我们以“国家工科物理课程教学基地”建设为契机 ,以学生知识、能力、素质培养为目标 ,突出创新能力的培养 ,努力构建有特色的大学物理课程教学体系。一、积极探索培养学生创新能力的大学物理教学新路子教改中 ,我们以教学模式的改革为切入口 ,以引导学生自主学习为重点 ,重视学生个性发展和创造力培养。1 .改变课堂教学形式 ,压缩课内学时 ,注意课内与课外的结合 ,改革考试方法。改变以往问题尽量解决于课堂的教学方式 ,…     

中国特色路的创建与实践

党的三代领导集体之核心毛泽东、邓小平、江泽民把马列主义普遍原理同中国的具体实际相结合,创造性地开创了武装夺取政权、社会主义改造和社会主义建设“三条”有中国特色的道路,并经实践检验是成功的中国特色之路,是中国化的马克思主义。     

中国特色路的创建与实践

党的三代领导集体之核心毛泽东、邓小平、江泽民把马列主义普遍原理同中国的具体实际相结合，创造性地开创了武装夺取政权，社会主义改造和社会主义建设“三条”有中国特色的道路，并经实践检验是成功的中国特色之路，是中国化的马克思主义。     

创建有中国特色的高校董事会制度

高校校董会是在市场经济条件下深化教育体制改革的必然产物。我们应该对董事会加强研究,根据我国《高教法》、《中国教育改革和发展纲要》,不断改进、完善,创造有中国特色的校董会制度,以推动教育事业的发展。本文试就学校校董会的特点、作用、组织模式、运行机制作了一些论述,敬请同行的指正。     

创建中国特色的教育经济学科体系

本文提出了创建中国特色教育经济学学科体系的命题,论述了创建中国特色教育经济学学科体系的必要性和意义,分析了创建中国特色教育经济学学科体系的条件与可能,并从完善学术评价制度与学风建设上探讨了如何创建中国特色的教育经济学学科体系。     

创建有特色的职业学校

近年来,我校在上级教育行政主管部门的正确指导和市委、市政府的大力支持下,树立“诚信立校、质量兴校、就业强校”的办学宗旨,坚持面向市场,实施“订单”培养,从一个濒临倒闭、只有几十名学生的职业学校,一跃发展成为咸宁市规模最大(在籍生6202人)、办学特色鲜明的鄂南名校,生     

建设有中国特色的成人教育体系

通读《邓小平文选》,可以清楚地看到,建设有中国特色的社会主义是整个“文选”的主题。正如胡乔木同志八三年七月《在全国宣传工作会议上的讲话》中所指出的:邓小平同志讲了许多问题,“都是为着一个目的,建设有中国特色的社会主义。这并不是什么标新立异,故意要提出这样一个口号。中国这样大的一个国家,它有它的历史条件,地理条件,经济、文化、民族的条件,都是和世     

完善有中国特色的道德体系

党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》强调了思想道德建设在精神文明建设中的重要作用,指出:“社会主义思想道德集中     

构建地质工程特色专业的实验与实践教学体系

本文根据中国矿业大学（北京）地质工程专业的主体服务对象,提出突出＂煤炭特色＂,依托实验室、科研项目及实践教学签约单位,构建地质工程特色专业的实验与实践教学体系。     

资源勘查工程国家特色专业实践教学体系的研究

东北石油大学资源勘查工程专业根据国家特色专业建设的要求,重新确立了校企合作机制.完善了校内外实践教学基地,建立了理论和实践并重的"双师型"指导队伍的特色培养机制;完善了教学质量监控体系,建立了适合人才成长规律的实践教学体系,有效提高了人才培养质量.