装备在线——密云县教育信息化建设：加快农村教育信息化建设 促进城乡学校共同发展

密云地处北京远郊,县域面积2229平方公里,80％以上是山区,素称“八山一水一分田”。全县18个乡镇,其中10个为北京市边远山区乡镇。密云县现有普通中小学66所,在校生41107人,在职教职工5272人。     

加强山区教师队伍建设初探

长期以来,我县山区教师队伍存在着“一缺、二低、三不稳”的问题。一缺,即正式教师缺额多。我县九个山区乡中小学校共有代课教师148人,占该地区教师总数的33.8％,个别乡小学代课教师占教师总数近一半。二低,即山区教师文化业务素质低,九个山区乡小学教师学历合格率比全县小学教师平均合格率低26.9％,初中教师学历合格率比全县初中教师平均合格率低16.     

巩固和发展普及小学五年教育的成果

我县位于井冈山南麓,是个九山半水半分田,平均海拔一千一百多公尺的高寒山区。全县十八个社(镇),十四万多口人,分布在一千八百多平方公里的地域,居住比较分散。解放后,全县人民认真贯彻毛主席为首的党中央的指示,积极发展山区教育事业,一九七二年就普及了小学五年教育。全县现有全日制小学二百一十四所,在校学生二万一千九百五十五人,比一九六五年增加百分之七十二点四。七二年以来,特别是粉碎“四人帮”以后,我们采取有效措     

狠抓实验实习基地建设 全面推进成教兴农工程

西峡县位于豫西南边陲,为河南省第二区域大县,全县17个乡镇,42万人,有县、乡、村成人学校316所,成教专师437人。几年来,该县围绕县域经济发展,     

面向山区办学为农民致富架“金桥”

面向山区办学为农民致富架“金桥”平谷县三面环山，全县２１个乡镇中，山区、半山区乡就有１４个。总人口３８．９１万人，农业人口达３４．０３万人。其中山区人口约占２／３。俗话说：“靠山吃山，靠水吃水。”可是山里人由于文化落后，果树资源没有得到充分开发利用，...     

殚精竭虑 求实创新 努力办好让人民满意的教育

通化县位于吉林省东南部,是一个仅有15个乡镇、25万人口的山区小县。全县现有村小以上学校110所,在岗教职工3106人,在校生28597人。“十五”期间,我们通化县大力实施“科教兴县”战略,坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针,以“办好让人民满意的教育”为目     

西峡县开展中小学“三室”新标准建设达标验收活动

本刊讯为了加快中小学多媒体教室、图书馆（室）和实验室建设步伐,根据上级文件精神,结合实际情况,2009年9月15-20日,河南省西峡县电教中心开展了中小学“三室”新标准建设达标验收活动。此次活动对全县中小学申报达标验收的25个多媒体教室、35个图书馆（室）．27个实验室。依据“三室”新标准规定,逐校、逐项进行了达标验收。经过严格把关、统一打分,     

狠抓实验实习基地建设全面推进成教兴农工程

西峡县位于豫西南边陲，为河南省第二区域大县，全县17个乡镇．42万人．有县、乡、村成人学校316所，成教专师437人。几年来，该县围绕县域经济发展．认真组织实施成教兴农工程。狠抓实验实习基地示范项目建设，截止目前，已建实验示范基地42个，技术承包联系点1567户，通过技术辐射带动种养加专业大户876户，为把西峡建成“经济强县、工业大县、旅游名县”做出了积极的贡献。     

怀柔县兴办山区寄宿制小学经验报告

一基本概况怀柔县地处首都北部边陲，南北窄长１２８公里。全县面积２１２８．７２４平方公里，其中山区面积占８９％。全县２１个乡镇，其中山区乡镇１３个，半山区乡镇４个。２８８个行政村（由上千个自然村组成），９１５７０户，山区、半山区３９０８７户，占总户数４２．６９％；总人口２５７４０８人，山区半山区人口１１７００４人，占总人口的４５．４５％，全县小学生２８００１人，山区、半山区学生１１８２４人，占小学生总数４２．２３％。山区、半山区人口居住的分散，严重障碍了义务教育的发展。１９９３～１９９４学年度统计…     

快速发展民族教育 全面推进“两基”达标

我县共27．6万人，其中少数民族人口占52．3％。几年来，我县把“两基”工作的重点放在发展山反民族教育方面，以此推动全县的“两基”达标工作，取得了良好效果。一、抓住重点，大力扶持，确保山区民族教育的优先发展。在实施“两基”工作的进程中，县人民政府以发展山区民族教育为重点，在人力、物力、财力等方面给予大力扶持。首先是领导重视，县长肖芳佐等主要领导经常深入边远山区指导“两基”工作。县教育局组成“两基”工作队，长期深入山区抓“两基”。第二、资金投入实行重点倾斜。1994年以来，全县为山区学校建设投入资金500多万…     

“科教兴县”促发展 山区教育沐春风——云龙县教育改革和发展巡礼

云龙县国土面积为4400平方公里,山区面积占98．6％,是典型的山区、民族、贫困、偏远“四位一体”的国家重点扶持县。县内有白、汉、彝、傈僳、苗、回、傣、阿昌等8个世居民族,总人口约20．53万人,其中少数民族人口占83．5％。全县共有各级各类学校124所,教职工2208人,在校学生26658人,校舍建筑面积259599平方米。     

殚精竭虑 求实创新努力办好让人民满意的教育

通化县位于吉林省东南部，是一个仅有15个乡镇、25万人口的山区小县。全县现有村小以上学校110所，在岗教职工3106人，在校生28597人。“十五”期间，我们通化县人力实施“科教兴县”战略，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，以“办好让人民满意的教育”为目标，以改善办学条件和提高师资队伍素质为保障，以实施新课程改革为突破口，以强化管理为主要手段，全面提高教育教学质量和办学的社会效益，使全县教育事业步入一个健康、快速、和谐发展的阶段。     

拓展时空界限 共享优质资源——洱源县实施现代远程教育项目工作纪实

洱源县是一个山区、半山区面积占88.4%的以农业为主的国家级重点扶持县。2004年末全县总人口为27.35万人,有23个少数民族聚居。2004年地方财政收入5012万元,农民人均纯收入1703元。全县2003￣2004学年有高(完)中2所,职业高中1所,初级中学18所,县级幼儿园1所,民办幼儿园45所,教师进修学校1所,完小97所,教学点140个。全县在校学生小学23006人,初级中学14184人,高中2972人,职高986人;全县现有教职员工2593人。4万余师生受益远程教育2000年,洱源县迎来了现代远程教育的春天。先后实施了教育部“明天女教师培训计划”项目3个;教育部、李嘉诚基金…     

大力发展农村成人教育 打开“宝山穷县”致富大门

西峡县地处豫西边陲。全县18个乡镇,38万多人口,是个“八山一水一分田”的深山区。近几年来,我们坚持从本地实际出发,走自力更生培养人才的道路,把发展农村成人教育作为振兴山区经济的重要战略措施,放到农村教育改革的首位去抓。目前已有县办农民中专1所,18个乡镇和248个行政村办起了成人学校(班),初步形成县、乡、村三级办学网络。3     

积极稳步地改革中等教育结构

我县地处皖南山区,有七个区(镇)、四十四个公社,全县廿五万人口,百分之八十五属于农业户。1965年,全县有一所完中,四所初中,一所初级农校,共六所中等学校,在校学生为1756人,其中农校同普中学生的比例是一比十。十年动乱期间,受“左”的影响,普通中学猛增到93所,     

农村义务教育发展必由之路——辽宁省清原县农村教育综合改革纪实

清原县位于辽宁省东部山区、长白山余脉龙岗山脉北麓，是辽宁的屋脊。这里有“八山一水一分田”之说，2000年全县财政收入5002万元，目前全县有贫困人口3．6万人，占全县总人口的10．3％，属辽宁省确定的省级贫困县。     

发展山区教育 提高民族素质

发展山区教育提高民族素质广西恭城瑶族自治县教育委员会恭城瑶族自治县地处桂东北边远山区，是个多民族聚居的县。全县总人口２７万２千多人，其中少数民族１３万８千多人，占全县人口总数的５２％。全县中小学生４８４９３人，其中少数民族学生２８６９２人，占５９％，...     

西峡县装备管理中心开展装备工作专项大检查

本刊讯河南省西峡县装备管理中心于2011年10月24日-11月7日,组织专业人员对全县17个乡镇的51所学校进行了专项大检查。该次检查依据《2011年西峡县教育技术管理工作目标考核方法》,从图书室标准化建设及常规管理、实验室建设及常规管理等5个方面,共制定了15个小项的检查标准;采用乡镇中心小学必     

山区职教引路人——记全国职业教育先进个人、英山县教育局副局长肖学松

在英山这块神奇的土地上,全县40万人民在“穷不能穷教育,苦不能苦孩子”的口号声中,勒紧裤带,负重奋进,完成了“两基”千秋伟业,成为湖北省“两基”达标先进县。“普九”之后,山区职业教育如何摆在重要位置,协调发展,英山县分管职教的教育局副局长肖学松率领全县广大教育工作者,精心探索,改革创新,谱写了山区职教发展的新篇章。     

点燃希望之火——蕲春县教育兴农纪实

秋去冬来,大别山南麓的蕲春县农村却是一派春意盎然、生机勃发的景象。在一片片由教师们开发经营的“园丁科普示范园”里,反季节农作物花繁叶茂,芬芳四溢。山里农民有的在这里“拜师学艺”,有的来到这里选种、采购…… 蕲春县既是一个山区贫困县,又是一个农业大县。全县93万人,其中80％是农民,农业也是全县经济的命脉和支柱。近年来,该县各级党政和教育部门立足本县实际,把大力发展农村成人教育作为提高全县农