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中国走向县域经济时代已经是大势所趋。县域日益成为我国经济社会发展的重要一环。县域经济的发展、壮大,对国民经济的健康、快速发展,对社会的安定、政治的稳定,对解决我国的"三农"问题、对全面建成小康社会目标以及统筹城乡一体化目标的实现都具有重要而紧迫的意义。从调整经济结构;壮大民营经济;加速县域城镇化进程;合理发挥政府在县域经济发展中的引导作用;完善健全县域主体财政机制;打造人才支撑体系;优化经济环境七个方面探讨了如何壮大县域经济,推进县域经济发展。 相似文献
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乡村振兴战略下,受历史与现实、主观与客观因素影响,县域职业教育未能发挥题中应有之义.为此,必须综合考虑内部与外部要素,才能促进县域职业教育发展.针对县域职业教育发展内部,提出创新教师工作机制,通过"自下而上"的方式,加速县域职业院校改革;围绕"专业建设—师资队伍—学生培养",促进经济可持续发展.针对县域职业教育发展外部,提出在经济层面,设计国家、区域跨组织、学校等三个层面制度体系,保障外部经费投入;在制度层面,"引进来"与"走出去"相结合,吸引人才振兴乡村,同时优先发展关键要素,共享优质教育资源,促进县域职业院校科学决策;在观念层面,重塑多元主体职教价值认同理念,构建职业教育发展权责对等体系. 相似文献
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产业园区的建设已经成为县域经济发展的推动力。当前,辽宁确定了以工业园区发展带动县域经济的工作方针。通过对辽宁省县域发展现状、存在问题的分析,针对其县域产业园区早期规划和产业集聚的系统发展提出政府与市场结合、拓展县域经济空间、加速产业集群和延伸产业链等发展对策。 相似文献
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《宁波教育学院学报》2019,(2)
当前,辽宁省县域经济在产业结构上做到了"一县一品"或"一县多品"的特色发展,但就整体而言,辽宁省县域经济发展仍然处于落后态势。为此,辽宁省县域经济的转型发展需要多元高等教育资源辐射县域、校企联盟服务县域产业发展、县域农村劳动力的技能提升及高水平专业人才的支撑引领。 相似文献
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县域经济是国民经济的基础,特别是作为县域经济重要发展模式的县域特色经济,已成为我国解决"三农"问题,推进县域经济发展,全面建设小康社会的战略选择。县域特色经济在保定市整个县域经济中占有举足轻重的地位,专业市场和县域特色经济互相依存、互相促进、互动发展是保定县域特色经济的一大特点。面对新形势,应该做大做强专业市场、发展壮大特色产业,实现专业市场与县域特色经济协调、快速发展,促进保定区域经济再上新台阶。 相似文献
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阐述了陕西省县域经济分类发展模式的涵义、理论依据及具体内容,探讨了实施分类发展模式所需把握的四个原则,希望对加速陕西省县域经济的发展有所裨益。 相似文献
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河南省县域经济发展探析 总被引:1,自引:0,他引:1
杨铁良 《商丘师范学院学报》2007,23(8):81-84
在我国,县域经济既是国民经济的重要组成部分,也是统筹城乡发展和区域发展的关键环节,具有极强的综合性和不可替代性。全面建设小康社会和实现中原崛起,关键在县域经济,重点在县域经济,难点也在县域经济。面对开放加速、竞争加剧的社会环境,河南县域经济应正视存在的问题,创新思路、提高认识,转变观念,促进发展;优化农业结构,积极推进农业产业化经营;强化工业主导,促进产业结构优化升级;加快城镇化进程,促进城乡一体化发展;依靠科技进步,增强自主创新能力;营造良好环境,强化政策落实,不断增强县域经济的综合实力和竞争力。 相似文献
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县域经济及其发展思路探索 总被引:3,自引:0,他引:3
21世纪,县域经济作为中国全面建设小康社会的基本载体,已成为关系提高综合国力和全面推进现代化建设的战略问题。目前,中国县域经济的主要特征是差异性和发展的不平衡性,另外还有一个明显特征是发展的自组织性。2052个经济县域,虽然各自情况千差万别,但在发展思路上还是有共同之处。笔者将此概括为县域经济的"一、二、三、四、五、六"。"一"是指"一县一色"的发展战略;"二"是指必须要消除的城乡二元结构矛盾;"三"是指要从根本上解决"三农"问题;四是指全面促进县域经济发展的"四化"进程———市场化、工业化、农业产业化和城镇化;"五"是直接壮大县域经济的五股力量———民营经济、园区经济、配套经济、生态经济和劳务经济;"六"是指县域经济发展必须正确处理的六大关系———人地关系、发展与改革的关系、政府与企业的关系、外资与内资的关系、引进人才与留住人才的关系以及县域金融环境中贷款难与难贷款的矛盾关系。 相似文献
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安徽县域经济综合竞争力的现状:与全国先进地区比,安徽差距明显,县域经济快速增长,已进入了总量跃升、结构优化、后劲增强、活力迸发的新阶段。县域经济发展中存在的问题包括在整体实力上仍然偏弱,经济结构性问题突出,产业特色不明显,人力资源不足,高素质人才短缺等。提升县域经济综合竞争力的路径包括:加大经济结构调整力度,加快特色产业发展步伐,加速民营经济发展力度,加大人才引进的力度,加强"四化"同步协调推进等方面。 相似文献
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为改变"市强县弱"、城乡二元结构突出的现状,徐州提出"县区强则徐州强",把县域经济作为"两个率先"的战略重点,推出了县域经济发展的系列新举措,使县域经济发生深刻变化,进入超常规发展、直线性上升的新时期。 相似文献
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县域经济发展策略研究对于全面提高整体经济质量具有重要意义。安徽省的县域经济发展与发达省份比较明显滞后,这严重地影响到安徽省整体的经济发展态势。从安徽省县域经济发展特点、产业结构、劳动力素质、金融制约等角度分析其中的问题与成因,提出政策工具合理运用、发展民营经济和特色经济、"三产"融合、人力资源聚集、建设县域银行等策略,以期在新的经济转型发展期为类似省份的县域经济发展提供思路。 相似文献
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杨卫宇 《新疆职业大学学报》2004,12(4):17-19,16
近年来株洲市县域经济呈现快速发展态势,但是,同省内经济发达的兄弟市相比,同全国“百强县’’相比,差距还很大。必须把发展中小企业作为搞活县域经济的突破口,振兴株洲县域经济。以中小企业为主力军,实现县域经济上新台阶。从株洲的实际情况出发,不断加快中小企业创新步伐,着力培育名优精品,大力发展园区经济,积极扶持规模企业。加速中小企业结构的调整,全面推进农村工业化的进程。 相似文献
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县域经济发展的现状及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
县域经济是以县城为中心、乡镇为纽带、农村为腹地的区域经济,是国民经济的基本单元.党的十六大将"发展壮大县域经济"作为本世纪头二十年我国经济建设的主要任务之一,党的十六届五中全会通过的十一五规划强调:"要大力发展县域经济,山东省委、省政府两次下发了《关于加快县域经济发展的意见》,这为加快县域经济发展提供了新的历史性机遇.面对新形势、新任务,认真研究县域经济发展中面临的问题和困难,探索制定科学有效的应对举措,是摆在我们面前的一项紧迫任务. 相似文献
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嫩江县有高级中学1所,完全中学3所,职业高中1所。县域经济结构中,农业科技含量较低,工业规模较小,第三产业相对滞后,县域经济十分薄弱。但近年来县委、县政府十分重视教育工作,1998年以来投资2亿多元,加速发展教育事业。“两基”通过国检验收之后,更是把发展高中教育摆上了重要位置。一、从县域经济社会发展的需求出发,大力发展高中教育首先,提高认识,加强领导,把发展高中教育纳入县域经济发展规划之中。一是深刻领会有关文件精神,充分认识大力发展高中教育是开发人力资源、发展县域经济、全面建设小康社会的需要;二是摆正发展高中教育与拉… 相似文献
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县域振兴是乡村振兴的有力支撑。从资源依赖理论视角出发,县域振兴与县域职业教育发展密切相关,二者围绕“人”这一核心资源相互依存。职业教育一方面依赖县域为其带来生源,另一方面产出技术技能人才为推动县域经济发展提供人力资源。职业教育在县域中的资源获得和资源转化能力决定了这种资源依赖关系是否具有对称性。改革开放以来,县域职业教育受国家政策偏移、传统观念固化、师资队伍匮乏以及培养模式落后等因素的影响,与县域之间的资源依赖关系由对称性依赖退变为非对称性依赖,发展渐入困境。因此,政府应多措并举,一方面保障县域职业教育的投入稳定,增强其资源获得能力;另一方面提振县域职业教育的产出效率,优化其资源转化效率,最终促进职业教育与县域经济发展的良性互动,加速推进县域振兴。 相似文献
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农村企业开拓者素质养成的提升会大大推动县域经济发展的进程,加速农村的城市化、农民的市民化、乡镇企业的工业化,为解决"三农"问题提供现实可行的道路。县域经济的发展要为农村企业开拓者的素质养成的提升提供政策环境、技术环境、教育环境、社会环境的支持。二者是相互促进的良性互动的有机过程。 相似文献
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发展县域经济是解决我国"三农"问题的重要举措之一,在总结以往县域经济发展理论研究综述基础上,描述了亳州县域经济发展不平衡的现状.对相关产业数据进行比较,分析亳州三县工业化、农业现代化、城镇化等方面存在的问题.基于各产业间互相推动的紧密联系,从四化协调、同步发展的视角,提出建议以推动亳州县域经济的快速发展. 相似文献
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冯德连 《安徽科技学院学报》2012,26(5):128
正县域经济是我国最基本的国民经济单位,县域经济的发展对于解决"三农"问题促进我国经济整体发展具有重要意义。在县域经济的众多研究方向中,竞争力的研究占了很大的比重,但从现有文献资料来看,从发展的角度研究县域经济竞争力的评价,并进而对竞争力进行管理的研究尚属空白。由合肥工业大 相似文献