人的全面发展视域中的高校意识形态工作

意识形态价值合理性的根据应当指向人的全面发展。自我意识的生成是人的全面发展的核心或关键。主体意识的提升、共同体意识培育是高校意识形态工作内在规定。高校意识形态工作应增强自身有效性,促进大学生全面发展。     

浅谈高校男篮中锋培养若干问题

中锋在球队中的作用是全方位的,是全队的轴心,本文详细地阐述中锋队员在比赛中的作用,并提出了对英主要各种攻防技术、基本技术、心理素质、战术意识及全面素质等的培养方法,为培养优秀篮球中锋提供参考。     

从人的社会化到人的现代化

从人的社会化到人的现代化,实际是一个如何优化人的社会化的方向与方法问题。面对当今世界日益激烈的竞争,培养具有创造精神的现代人日显重要。由此,优化人的社会化的方向与方法,实际上又是一个人的社会化的文化教育战略转型问题。所谓转型,就是从文化力为第一发展力的角度,关注人的社会化过程中的人的现代文化心理结构及其创新人格特质和谐养成,进而实现社会成员的精神成人。     

数量结构中的“每”和“每隔”

本文对现代汉语中由“每”和“每隔”构成的两种数量结构进行具体的分析,通过“每式”和“每隔式”的变换比较其异同,从而揭示两种表示“每”的数量结构对应式的表意特点。     

在全省电大系统建设工作上狠下功夫

山西电大要在省政府文件精神的指导下,搞好系统建设。市县教育行政部门必须进一步加强对当地电大的领导和支持,电大系统要抢抓机遇,度势发展,全面提升电大教育的核心竞争力。     

高校应有一份自办的文学月刊

本文从加强大学生人文素质教育的角度,探讨了高校自办文学月刊这一课题,即强化写作教育、文学教育,提供发表阵地,筹措办刊经费,以及编辑、刊号和办刊导向等等。     

人的现代化研究中应引入人的社会化概念

人的社会化是人从“自然人”到“社会人”的转变,人的现代化是人从“传统人”到“现代人”的转变,人的社会化与人的现代化既有共性也有差别,既有联系又有区别。人的社会化是人的现代化的前提和基础,人的现代化是人的社会化的深化和发展。人的现代化的理论研究和实践研究中引入人的社会化概念,对自身的学科发展和人的现代化目的的实现都具有极其重要的意义。     

I'm That Man's Tailor

Mr Brown went to see his(?) one day, because he had a headache. After the doctor(?) him carefully, he said to the man, Well, there's(?) really wrong with you, I'm glad to say. Your only trouble is that you(?) too much. Do you know I had a man with the     

关于价值与人的价值理论探析

价值是关系范畴,是主客体之间的相互关系,人的价值是自我价值和社会价值的统一,也是人与自然相统一的价值。认识人与自然相统一的价值,对人们树立正确的人生价值取向和崇高的人生理想,对于我们以更新、更高的视角认识人自己,具有重要的作用。     

人的需要价值向度是满足人的全面发展

科学技术的巨大进步大大促进了生产力的发展,生产力的快速发展满足了人们物质需要,却导致人们精神追求和主体价值的丧失。产生该问题的关键在于人的需要价值向度的偏离。确立满足人的全面发展需要为人的需要的价值向度是马克思恩格斯人的需要层次理论的旨归,是人的本质的内在要求,是社会主义本质的现实要求,是人类可持续发展的客观要求。     

盲人的眼睛

<正>一天下午,我去参观一家美术博物馆,顺便等我的丈夫开完商务会议。我希望能安静地欣赏这些艺术作品。我前面一对年轻的夫妻看着油画讲个不停。我观察他们一会儿,发觉是妻子在不停地讲。我佩服这位丈夫的耐心,忍受他妻子的喋喋不休。被他们的说话声扰乱后,我继续向前走去。在我参观不同的展厅时又碰到了这对夫妻好几次。每次我听到她的连珠炮,我赶紧走开。我站在博物馆礼品柜那里买东西时,这对夫妻朝着出口走来。在他们离开之前,那个男     

Every Week Counts

In this column, the editor of The Journal of Perinatal Education discusses implications for reducing the incidence of nonmedically indicated deliveries before full-term. The editor also describes the contents of this issue, which offer a broad range of resources, research, and inspiration for childbirth educators in their efforts to promote, support, and protect natural, safe, and healthy birth.     

简论高等教育中人的全面发展问题

促进人的全面发展,是正确处理教育与个体发展关系的永恒话题,也是高等教育人才培养的根本任务。高校应以培养现代人为基本出发点,通过教育模式创新实现教育理想。     

社会现代化进程中人的素质与人的发展

全面提高人的素质,是现代化建设的需要,也是现代化进程中人自身发展的内在要求。对人的素质问题,既应从有利于现代化建设的角度来理解,又应从有利于人全面发展的角度来理解。;社会现代化是人全面发展的条件,却不会自然而然地导致人的全面发展,并且还可能给人的发展带来一些问题。在现代化建设中提高人的素质,既要以现代化建设的目标为导向。又要以人全面发展的目标为导向,全面理解提高人的素质的目标定位,正确处理社会现代