对校院两级管理体制下学生工作的思考

实行校院两级管理体制是高校深化体制改革的一项重要措施。但也存在一些问题，如体制改革不够到位，上下职能划分不尽合理；管理观念陈旧，不适应新体制的要求；学生工作方式方法缺乏创新，渠道和途径探索缺乏力度。为此，我们要坚持以人为本，树立全员、全方位为学生服务的思想；树立依法治校的观念；要加强对学生组织与社团工作的指导，要加大学生骨干队伍的培训力度；学生工作要勇于创新，与时俱进；同时还要重视学生党团建设。     

浅谈高等学校校院两级管理体制

随着我国高等教育的发展,学校也呈现跨越式发展趋势,由以前的外延式发展转变为走内涵式发展道路。校院两级管理体制是目前许多高校采用的管理模式。本文从客观角度对高等学校实行校院两级管理体制的优势和这种体制运行中存在的问题进行了分析,并提出完善校院两级管理体制的对策。     

地方高校校院两级管理模式的思考与实践

高校校院两级管理模式改革是我国高等教育现代化发展的必然趋势,本文从这一模式发展的阶段性与多样性层面探讨了发展现状;在此基础上,从科学规划学校与学院的治理结构、合理构建职能部门与学院的管理架构、和谐理顺行政权与学术权的运行关系等方面,对高校校院两级管理模式进行分析,最后,阐述了我校校院两级管理体制实施办法。     

基于校院两级管理下高校教学秘书工作探析

随着高校教育管理体制改革的不断深入,学校简政放权,管理重心下移,逐步扩大了分院教学管理的自主权,已形成了校、院的二级管理体制。在这种新的体制下,校、院的二级管理工作面临着一系列新的问题和挑战。尤其是教学秘书工作,由原来的系教学秘书变成院教学秘书,教学秘书的管理范围扩大了,教学秘书承担的教学管理工作增多了,教学秘书要面临着更多的系部、更多的专业、更多的学生,     

校院两级管理体制下我省高校财务管理问题探讨

随着西部大开发战略的推进,青海省经济得到高速发展,省内高校的办学规模不断扩大,高校现行的财务管理体制已难以适应发展的要求。本文从目前我省高校财务实行“集中管理”带来的弊端入手,结合我省高校实际,对现行财务管理体制等方面存在的问题进行了分析,提出了推行校院两级财务管理模式的具体措施。     

高校校院两级教学管理模式的实践与思考

教学管理工作是高校教育教学工作正常运行的基础和保证。实行校院两级教学管理体制已成为高校进行教学改革的重要组成部分,如何实行并完善校院两级教学管理,提高管理效率,更好地为培养人才服务,是每个高校管理者应该考虑的问题。     

校院两级管理体制下学院党风廉政建设和反腐败工作研究

随着高校办学规模不断扩大,许多高校在内部管理体制上逐步实行校院两级管理体制。本文从建立学院实体教育引导机制、健全学院实体制度体系、健全学院实体监督制约机制及建立考核奖惩机制等四方面探索研究了校院两级管理体制下如何加强学院党风廉政建设和反腐败工作。     

基于校院两级管理体制的行政权力与学术权力关系研究

影响校院两级管理体制成效的一个重要方面就是学术权力和行政权力的关系问题．学术权力和行政权力是高等院校内部两种相互区别、制约、影响的力量．只有坚持协调并举的原则,重视两种权力的协同效应,以及强化学术权力的杠杆作用,才是校院两级管理体制充分发挥其实用性及科学性的必要保证．     

校院两级管理体制下跨学科学术组织的发展对策

跨学科学术组织模式是对高校传统学科模式的再集成,因目标的一致性促进学科知识的相互渗透与交叉,在一定程度上可以有效避免人为地将学术、学科、科研活动进行分割,有利于实现资源共享、合理配置。不同形式的跨学科学术组织在校院两级管理体制下具有不同的独立性和灵活性,组织管理特点也不尽相同,如何有效解决影响跨学科学术组织发展的问题,也是协同校院两级管理与基层学术组织管理的问题。     

加强高校校院两级管理模式的思考与实践

本文通过分析高等学校校院两级管理模式的必要性,两级管理模式的意义和两级管理的现状。阐述合理配置管理权限,把原属职能部门管理的大部分职权下放到二级学院之中,使二级学院成为既拥有相应自主权,又能相对独立运行的准办学实体。同时,二级学院在拥有办学自主权之后通过优化结构,建立高效的管理系统和实行目标管理责任制等方法,提高高校的办学质量和效益。     

论高校两级管理体制的完善

建立起科学有效的责权利对称运行机制,是完善高校两级管理体制的迫切要求。完善高校两级管理体制,必须合理设计两级管理方案,做好管理权限的配置,严格绩效管理。     

校院两级教学管理体制下的高校教学管理措施

高校作为高等教学机构,其内部管理体制改革是高等教育改革过程中重要的一部分。新时代背景之下,在院校两级教学管理体制下提出高校教学管理措施,鼓励高校管理层去分析自己在管理方面存在的不足,及时更新管理学校教学的模式,从而实现最新的教学管理体系,促进学校教育工作的有效开展。     

完善校院两级管理体制 激发学校内部办学活力

高等学校校院管理体制改革是高校内部管理体制改革的核心,目前高校管理体制在学术权力的主导地位、学院办学主体等方面存在一些问题,高等学校通过抓学科建设、完善学院管理工作机制、注重形成性评价和终结性评价相结合,优化绩效评价机制等措施,落实"战略在学校,协调在部门,办学在学院"的校院两级办学管理思路,才能确保高校在激烈的竞争格局中有序、和谐、稳定发展。     

校院两级管理模式的思考与实践

高校实施校院两级管理是高校内部管理体制改革与创新,近年来高校校院两级管理有了一定的发展,但仍存在着诸多问题。在分析两级管理状况的基础上,本文提出四点建议,进一步理清职能部门与二级学院职责;对二级学院制定合理的考核体系;加强对二级学院的指导;二级学院党政合力,发挥主观能动性。     

地方高校校院两级管理考核体系的构建研究

本文对地方高校校院两级管理考核体系进行构建,从考核指标体系制定原则、基本框架及权重比例的构建路线,对考核实施步骤、考核实施防止偏差方法及考核实施结果使用这几方面来阐述。     

高校实行校院两级管理体制改革的现状研究

本文在对我国35所高校进行调研的基础上,重点对3所实行校院两级管理模式学校的管理体制进行了认真的总结、分析,分析得出院校两级管理模式存在着一些弊端,并针对这些存在的问题提出了几点对策。     

信息化平台下校院两级资源共享探索

高校信息化飞速发展,实现高校多部门、多系统间的数据整合传输,是信息化发展程度的一个重要标志。本文针对高校数据使用中出现的信息孤立、传输不畅、更新不及时等问题,探索信息化平台下数据采集传输流程,使信息资源在校院两级实现共享。     

构建校院两级教学质量监控体系的思考

校院两级管理体制改革背景下,学校单一主体的质量监控体系已明显不适应高校及高等教育发展的要求,校院两级教学质量监控体系应运而生。该体系包括教学质量监控组织系统、标准系统、督导系统、评估系统以及信息收集、反馈与调控系统。文章从内涵入手,提出了构建校院两级教学质量监控体系的途径。     

简论当下高校校院两级教学管理存在的问题及改革的必要性

本文探讨了当前我国高校校院两级教学管理的现状及存在的问题,指出了现代高校校院两级管理的实质含义,并在此基础上提出了改革当下高校校院两级教学管理的必要性,以适应新形势下现代高校管理的迫切需要。     

我国高校校院两级教学管理的问题与对策

我国高校校院两级教学管理在机构设置、运行机制、实践操作以及管理实效等方面均存在一定的问题.进一步加强学校教学宏观决策与调控的核心功能,优化和改进教务处、学生处等职能部门的运行协调、质量监控与服务保障职能,充分发挥院(系)在教学管理中的主动性、积极性和创造性,使其成为教学建设和实施的主体,完善校院两级管理体系,是我国高校促进学科发展、提高管理效能、提升教学质量的必要途径和方法.