邓小平关于社会主义本质的科学概括及其重大意义

邓小平围绕“如何建设社会主义”这一实践主题，全面地论述了社会主义的根本任务、经济体制改革、政治体制改革、经济发展战略、一国二制等问题，从而形成了邓小平建设有中国特色社会主义理论。邓小平关于社会主义本质的科学概括，是探索建设有中国特色社会主义道路最重大的理论成果之一。     

发展才是硬道理——学习《邓小平文选》第三卷专题札记

《邓小平文选》第三卷汇集了1982——1992年邓小平同志的主要著作,它如实地记录了建设有中国特色社会主义理论形成和发展的过程。通本文选内容十分丰富,理论博大精深,涉及社会主义的本质、社会主义发展道路、社会主义根本任务、社会主义发展动力、社会主义建设战略步骤、社会主义建设的政治保证、领导力量和依靠力量等许多重大问题。所有这些问题中都贯穿一个指导思想,这就是要     

邓小平教育思想的丰富内涵

《邓小平文选》是建设具有中国特色的社会主义的理论宝库,其中关于教育的论述,是这一理论宝库的重要组成部分,包含非常丰富的内容。 一、社会主义建设必须依靠教育,教育必须为社会主义建设服务。邓小平强调:社会主义阶段的最根本任务就是发展生产力,……并且在发展生产力的     

论邓小平以发展生产力为核心的经济理论

邓小平经济理论紧密结合中国社会主义建设的实际,集中论述了“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这一根本问题,在其论过程中,始终坚持从我国现有的生产力发展状况出发,围绕着解放和发展生产力展开对社会主义本质、根本任务、战略部署、改革实质,经济体制选择和 展等问题的阐述,形成了以解放和发展生产力为核心的经济理论,为我们深化改革开放、建设有中国特色的社会主义提供了坚实的理论基础。     

邓小平理论与清河的实践——对清河经济发展的认识

以邓小平为核心的中国共产党人,通过对我国几十年社会主义建设实践成功经验与失败教训的总结,以及社会主义的不断再认识,创立了中国特色的社会主义理论.这一理论是在新的历史条件下对马克思主义的重大发展,是当代中国的马克思主义.邓小平建设有中国特色的社会主义理论,贯穿着解放思想、实事求是的思想路线,围绕“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个首要的基本理论问题,对社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、战略步署等一系列重大问题都作了明确回答.这一理论,在我国社会主义建设实践中,已显示了强大的生命力.事实已证明,有些地方的领导干部能很好地把握这一理论的实质,并在实践中以此为指导,那里的经济就能发展,社会面貌就会改变.     

社会主义的本质和根本任务——《邓小平文选》第三卷学习笔记

一年多来,特别是《邓小平文选》第三卷出版和中央作出学习决定之后,全国兴起了学习邓小平建设有中国特色社会主义理论的热潮。 邓小平关于社会主义本质和根本任务思想,既是建设有中国特色社会主义理论的主要内容之一,又是《邓小平文选》第三卷中的一个重要思想。这一思想是邓小平、党中央对社会主义认识继“走自己的路”、社会主义初级阶段论后所取得的再一个伟大理论成果。学习并实践这一思想,对统一全党的认识,正确处理稳定、改革、发展三者关系,贯彻落实党的十四大提出的经济体制改革的任务,加快改革开放和社会主义现代化建设步伐,建立并完善社会主义市场经济体制,有着极为重要的理论和实践意义。     

当前党员干部理论教育必须澄清的几个认识问题

用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党,是新时期党的建设的根本任务。党员干部,特别是党的领导干部必须自觉学习、深刻领会并努力实践邓小平同志建设有中国特色社会主义理论。然而,我们有的党员干部对学习这一理论必要性和紧迫性缺乏正确的认识,在改革和发展的任务日益繁重的形势下,往往不能处理好工作与学习的关系,存在着轻视学习、掌握这一理论的思想体倾向。为此,要把用建设有中国特色社会主义理论武装     

必须把教育摆在优先发展的战略地位——学习《邓小平文选》第三卷体会

《邓小平文选》第三卷围绕建设有中国特色社会主义,这一主题深刻地阐明了社会主义的根本任务,科学地揭示出了社会主义的本质,提出了一系列新思想,新观点和新概念,集中体现了当代中国马克思主义的精华,是建设有中国特色社会主义理论最重要的组成部分,是指引我们继续前进的行动指南.     

略论邓小平同志关于社会主义的根本任务就是发展生产力的思想

社会主义的根本任务就是发展生产力,这是邓小平同志建设具有中国特色的社会主义理论的重要组成部分。《建设有中国特色的社会主义》(增订本)中有关这个思想的阐述,篇幅是大量的,内容也相当丰富。本文试就邓小平同志对以往发展生产力的教训和今后发展途径的主张,作些粗略的分析。     

社会主义本质论的理论突破

社会主义本质论是邓小平建设有中国特色的社会主义理论三大支柱之一,它的提出有着重大的理论意义。一、社会主义本质论的基本内涵邓小平指出:“社会主义的本质.是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”这个界定主要涉及以下两个方面的问题:第一,解放生产力,发展生产力,贫穷不是社会主义,规范了社会主义的根本任务。邓小平反复强调;“社会主义阶段的最根本任务就是发展生产力,社会主义的优越性归根到底要体现在它的生产力比资本主义发展得     

邓小平关于社会主义及其本质的思考和解答

邓小平是建设有中国特色社会主义理论的创立者。这一理论包含有极其丰富的思想内涵。通过这一理论的全面把握和深入研究,我们不难发现:关于“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这一理论问题的思考和解答,在邓小平建设有中国特色社会主义理论中的核心地位。也正是对这一问题孜孜不倦的探求,成为邓小平创立建设有中国特色社会主义理论的关键所在。     

The Theme of DENG Xiao-ping Theory

中国特色社会主义理论体系,包括邓小平理论、＂三个代表＂重要思想以及科学发展观等重大战略思想。邓小平理论回答了＂什么是社会主义的根本任务,怎样实现社会主义的根本任务＂,＂三个代表＂重要思想回答了＂建设什么样的党,怎样建设党＂,科学发展观回答了＂实现什么样的发展,怎样发展＂。所以,邓小平理论的主题是关于＂什么是社会主义的根本任务,怎样完成社会主义的根本任务＂的基本理论问题。这个社会主义的根本任务,就是发展生产力。我们党对这三个理论问题的回答,构成了中国特色社会主义的三个基本理论问题。     

邓小平“建设中心论”的逻辑发展

邓小平“建设中心论”的逻辑发展杨明伟十一届三中全会以来，我们党逐渐形成和发展了建设有中国特色社会主义的理论。邓小平在建设有中国特色社会主义理论中，准确地抓住了中国现阶段的主要矛盾，提出了党和国家长期不可动摇的根本任务，即解放和发展生产力，以经济建设为...     

对社会主义根本任务和目的的认识——学习《邓小平文选》第三卷的体会

《邓小平文选》第三卷是我国改革开放以来社会主义现代化建设丰富经验的理论总结.邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为我们如何建设、巩固和发展社会主义提供了强大的思想武器.这个理论内容丰富、博大精深,它是马克思主义基本原理同中国实际相结合的第二次历史性飞跃,它继承、丰富和发展了毛泽东思想,是当代中国的马克思主义.这里仅就学习《邓小平文选》第三卷中关于社会主义本质、根本任务和目的的科学论断谈点自己的体会和认识.     

论社会主义的根本任务——解放和发展生产力

党的十四大通过的党章总纲中明确地指出:“我国社会主义建设的根本任务,是进一步解放生产力,发展生产力,逐步实现社会主义现代化,并为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的环节和方面。”把社会主义的根本任务确定为解放和发展生产力,是邓小平同志对马克思主义的新发展,它必将对建设有中国特色的社会主义的伟大实践产生巨大的指导作用。邓小平同志对社会主义根本任务的科学认识,包括了三个理论层次:解放和发展生产力是社会主义根本任务不可分割的两个方面,革命和改革是社会主义解放生产力的两个途径,科学技术是第一生产力。本文以上述理论层次为线索,对社会主义的根本任务作一些探讨。     

邓小平对毛泽东生产力理论的丰富和发展

大力发展生产力,努力摆脱贫困落后,实现国家的现代化,这是当代中国社会发展所面临的最基本的问题,是中国共产党和中国人民在整个社会主义现代化建设新时期所面临的根本任务。社会主义制度建立后,以毛泽东为核心的第一代中央领导集体,对如何认识和解决社会主要矛盾,根本任务等进行了积极探索。以邓小平为核心的第二代中央领导集体领导全党实现了工作重心的转移,以经济建设为中心,大力发展生产力,巩固和发展了社会主义,也丰富和发展了毛泽东的生产力理论。     

试论邓小平改革思想

邓小平改革思想的内容十分丰富。它解放了人们的思想,开阔了人们的眼界,澄清了对社会主义的模糊认识,明确了社会主义的根本任务。它深深地扎根于中国大地,又在中国的大地上广泛传播和实践。它丰富和发展了科学社会主义理论,是中国人民进行革命和建设的指导思想和理论武器。今天,在社会主义现代化建设的关键时期,深入研究和宣传邓小平的     

正确理解邓小平同志的社会主义的本质论

本文通过对邓小平同志关于社会主义本质论的深入学习,并结合学习有关理论,对社会主义本质有了较深刻的理解,从而在思想上明确了社会主义阶段的根本任务和奋斗目标,这对我们建设有中国特色的社会主义具有十分重要的意义。     

学习邓小平唯物辩证的思维方式

通过学习《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》和《邓小平文选》一至三卷,回顾十一届三中全会以来的实践,使我深深感到邓小平同志建设有中国特色社会主义理论是真正符合中国国情的理论,而且已经形成科学体系,成为我国社会主义建设的指导思想。这一理论体系内容极其丰富,这里仅就邓小平同志唯物辩证的思维方式作一探讨。 (一) 邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,之所以在中国社会主义建设中起到了积极的指导作用,从整体上推动了国民经济的发展,主要是邓小平同志坚持了唯物辩证的思维方式,善于把马克思主义的基本原则同中国的国情结合,善于从实践中总结正反两方面的经验教训,真正弄清楚了什么是社会主义,提出和实行了建设社会主义的一系列方针政策。     

论邓小平建设社会主义精神文明的理论价值和现实意义

<正> 建设社会主义精神文明是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要内容和课题之一。研究开发社会主义精神文明建设、积极有效地培育新时代合格人才具有十分重要的理论价值和现实意义。 邓小平建设社会主义精神文明思想的一个鲜明特点就是与社会主义相结合,始终坚持社会主义这个前提,他把精神文明与科学社会主义基本理论相关联,这可以从以下几方面进行考察。 一、社会主义精神文明与社会本质相结合 邓小平指出:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”党的十一届三中全会明确指出,把全党工作重点转移到以经济建设为中心上来,邓小平同志也一再强调,解放和发展生产力,是建设社会主义的根本任务,是社会主义本质的重要内容。因此,这些