关于“社会主义高水平理工大学目标”的研究报告（摘要）

关于“社会主义高水平理工大学目标”的研究报告（摘要）姚启和本研究是国家教委直属高等工业学校教育研究协作组承担的、国家“八五”教育科学规划国家教委重点课题“社会主义高水平理工大学目标与建设的研究”的一个子课题，由华中理工大学高等教育研究所负责承担。本...     

论高水平理工大学的学术目标

论高水平理工大学的学术目标贾永堂由于多种因素的推动，我国已下决心花大力量办好一批重点大学，使其学术水平能与世界著名大学相比拟。集中反映这一设想的“２１１工程”，已在高等教育领域引起广泛反响①。自然，许多大学，其中包括相当数量的理工大学，都力图进入这一...     

关于高水平理工大学目标研究的两个问题

一、目标的基本特性问题高水平理工大学的目标是一个发展战略目标,它主要包含数量、质量和结构三方面的内容,具有如下属性:①目标的方向量性。即目标指向什么样的水平?是在什么时间和空间范围内的高水平?②目标的集合量性。即依据什么洋的目标性质、利用哪些向量指标来构建高水平理工大学的目标体系?③目标的预计量性。即期望达到目标需要通过什么途径、什么措施来实施、组织、评价、控制?围绕这三个方面的属性,笔者以为有这佯几点要明确。     

建设高水平理工大学的现状与对策刍议

当今世界,政治、经济、科技竞争日趋激烈,尽快把经济搞上去是关系到中华民族的振兴和社会主义生死存亡的大计。面对这样的形势。高等学校肩负着重大责任。国家教委已明确提出了“211”工程。我们要争取在今后十年或更长一点时间,努力把一批重点大学建设成为具有中国特色的,在水平、质量上能与国际上著名大学相比拟的社会主义大学。办好这样一批大学,既是我国社会主义现代化建设的需要,也是我们国家综合国力的反映和国家在文化教育、科学技术、人才培养方面对外的窗口。     

知识经济与重点理工大学人才培养目标

文章分析了知识经济对高等工程人才的要求,探讨了重点理工大学的人才培养目标定位。并在此基础上,对重点理工大学人才培养模式改革实践进行了归纳和总结     

论世界一流理工大学的人才培养目标

学校的根本任务是培养人才,理工大学应该以什么人才培养目标指导自己的办学实践才有利于实现世界一流理工大学的宏伟目标?这是一个值得深思的问题。我国多年来由于受计划经济体制的约束,加上理工教育极易受功利主义思想的影响,因此必须研究和借鉴当今世界一流理工大学的人才培养目标。     

高水平高职院校建设的理念与思路研究

教育部《高等职业教育创新发展行动计划》发布后,各省(自治区、直辖市)优质高职院校建设工作全面启动,这反映出政府和社会对高等职业教育上水平、提质量的期待。在借鉴示范院校建设经验的基础上,扎实有效抓好高水平高职院校建设是创新发展的可行路径,从院校层面提出高水平高职院校建设思路即把好办学方向,贯彻立德树人主线;坚持专业建设为龙头,打造一大批高水平专业;加强师资队伍建设,努力建设一支高水平教师队伍;重视理念和文化,提升办学治校综合能力;突出学校服务能力,提升学校综合影响力。     

论世界一流理工大学的人才培养目标

论世界一流理工大学的人才培养目标梁志①“２１１工程”目前已进入实施阶段，一些著名理工大学纷纷提出要在２１世纪初建成以理工学科为主体和优势的世界一流大学，这对于加速社会主义现代化建设和增强综合国力具有重大意义。学校的根本任务是培养人才，著名理工大学应该...     

高校“概论”课中社会主义核心价值体系的教学思路研究

社会主义核心价值体系作为中国特色社会主义理论体系中重要组成部分,也是"概论"课程的重点内容。文章从提高思想政治理论课课堂教学的实效性出发,对社会主义核心价值体系的教学思路进行实践和探讨:抓住"灵魂",推进马克思主义"大众化"教育进课堂;围绕"主题",实现社会共同理想与个人理想的有机统一;把握"精髓",体现两种精神的融合和创新;夯实"基础",引导学生做到知行统一。     

“十一五”科技发展规划的思路和目标

科技部日前发布了《国家“十一五”科学技术发展规划》(以下简称《规划》)。《规划》指出,“十一五”时期是我国全面落实科学发展观,把增强自主创新能力作为国家战略,加快经济增长方式转变,推进产业结构优化升级,为全面建设小康社会奠定基础的关键时期,是贯彻中共十六届五中全会和全国科学技术大会精神,实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006～2020年)》(以下简称《纲要》)的开局阶段。“十一五”科技工作要围绕经济社会发展的迫切需求,根据《纲要》确定的各项任务和要求,明确未来五年的发展思路、目标和重点,大力推进科技进步和创新,为建设创新型国家奠定坚实基础。该《规划》共分“形势与需求”、“思路和目标”、“重点任务”、“体制保障”四部分,全文34000余字。本刊将分期摘登有关内容,每期标题由编者另拟。     

高水平理工大学优势学科分布及基础科学研究能力分析——国家自然科学基金的视角

根据国家自然科学基金对高水平理工大学——华中科技大学资助学科的状况( 1999 ～ 2010)进行分析,重点探讨了华中科技大学在面上项目、青年科学基金项目、国际(地区)合作与交流等项目上的优势学科分布,并以此为依据重点探讨和研究了华中科技大学在基础科学方面的研究能力,并针对高水平理工大学发展和高水平大学学科发展提出了相关的政策建议.     

普通高校举办高水平运动队应有的思路

在国家经济体制由计划经济向市场经济转轨的新形势下，我国普通高校高水平运动队的发展面临着一些新的问题，如果不加以改革，将会直接影响高水平运动队的发展和生存。本认为，当前普通高校举办高水平运动队的整体改革思路是：以邓小平理论为指导，强化经济杠杆作用，采用多种多样的办学形式，以管理促效益，发挥高水平运动队的龙头作用，促使学校体育运动的全面发展。     

清华大学“两课”改革的目标、思路与措施

清华大学“两课”改革的目标、思路与措施吴倬清华大学从８０年代初开始就在国家教委、北京市委和北京市高教局的直接指导和支持下，进行了一系列的马克思主义理论课和大学生思想品德课的改革。尤其是从１９９３年被国家教委定为全国“两课”改革试点单位，接着又被定为北...     

“高水平服务”在于“管理到位”

《哈佛智业》在描述“信息社会五大特征”时认为：“新信息时代的技术并非绝对的,它的成败取决于高技术与高情感相平衡的结果”,清华大学要在２０１１年建设成为具有中国特色世界一流的大学,离不开一流的接待服务,而“高水平服务”,在于“管理到位”。一、树立服务第...     

构建高水平社会主义市场经济体制:理论根基、目标契合与创新发展

加快构建高水平社会主义市场经济体制,进而在高质量发展中通过中国式现代化实现全体人民共同富裕,是当前一项极为重要的任务。构建高水平社会主义市场经济体制,应从中国的现实国情出发,系统分析高水平社会主义市场经济体制理论根基,深入探索高水平社会主义市场经济体制构建与社会主义基本制度价值目标的高度契合,在中国共产党的坚强领导下,始终坚持以人民为中心,奋力实现全体人民共同富裕,充分发挥集中力量办大事的社会主义制度优越性,推动高水平社会主义市场经济体制的创新发展。     

加快高水平师资队伍建设的思路与举措

高水平师资队伍是一所大学最宝贵的战略资源和事业发展的核心力量。在高层次人才稀缺背景下,各高校都面临加快高层次人才引进和发挥既有人才作用的双重任务。这就要求高校必须自觉从学校事业可持续发展的战略高度出发,在高水平师资队伍建设的理念、主题、环境营造等方面下功夫。     

双高计划”下高职院校高水平专业群建设的思路

“双高计划”赋予了高职院校专业群建设新的价值意蕴和发展内涵。在“双高计划”视阈下,深化专业群内涵建设应突破提质增效过程中的难点堵点,突出专业群内涵建设的特色化、信息化和协同化,强化专业群共性职业技能资源建设,深化专业群课程体系、教材和教法的综合改革;应以深化产教融合为契机,提升专业集群与产业集群的契合度,构建专业集群和产业集群融合协同发展命运共同体,切实提高专业群内涵建设水平。     

南洋理工大学“弯道超车”发展分析

正南洋理工大学(Nanyang Technological University,缩写为NTU)是新加坡政府建立的一所研究型顶尖大学。它现有工学院、理学院、商学院、文学院、李光前医学院及4所世界级的自主机构。南洋理工大学虽然是一所综合性大学,但凭借着科学与工程领域的坚实基础与强大优势享誉国际。在英国泰晤士报高等教育副刊(THE)世界大学排名的名次逐年上升。它的"弯道超车"的成功也为综合性大学的办学提供了有