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冯舒峰 《中国校外教育(理论)》2011,(12):111-111
“学无止境”在应试教育的大背景下,成为题海战术的渊源。新课改理念的创新赋予“学无止境”以新的内涵和积极意义,但难免会受落后思想与应试教育体制的冲击。义务教育的特殊性更要我们慎讲“学无止境”。 相似文献
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《创新作文(初中版)》2017,(4)
<正>学习是人生的大事。水稻专家袁隆平几十年潜心研究,培育出了高产杂交水稻,为解决全人类的吃饭问题做出了举世瞩目的贡献;天津港司机孔祥瑞立足本职工作,完成技术革新150多项,创经济效益8000多万元。他们一个是被称为"杂交水稻之父"的世界级科学家,一个是普通的机械操作手,尽管从事的事业有别,但他们都有研究失败的经历,且都能从失败中找出原因,不断改进,最终成为行业的领军人物。正如鲁迅先生所说,"不满是向上的车轮",社会之所以能够不断发展进步,一个重 相似文献
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余明洋 《语文世界(高中版)》2007,(Z2)
"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。"这句诗对于我们初中生而言,几乎无人不知,可大部分同学只从中意识到"知识的无穷尽""读书求学必须勤奋、能吃苦",少有人悟到它的另一层意思:既然学海无涯,那么,学习也应是没有止境的。 相似文献
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斯坦伯格美 《新语文学习(小学作文)》2011,(9):1-1
一所规模很大的大学,毕业考试的最后一天,在一座教学楼前的阶梯上,有一群机械系大四学生挤在一起,正在讨论几分钟后就要开始的考试。 相似文献
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窦素荣 《中学课程辅导(初一版)》2007,(3)
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