我是环境小卫士

社会上许多人有着不良习惯，随手扔东西，破坏卫生，污染环境。此游戏就是培养学生良好的生活习惯，勇于和不良行为做斗争。     

小蜘蛛搬家

一、游戏目的发展学生上、下肢的支撑力量,提高身体的协调性和灵活性;培养学生团结合作,互相配合、照顾,共同战胜困难的团队精神和勇敢顽强的拼搏精神。     

让小木块游戏大放异彩

小木块游戏,其器材制作简便,通常选长16厘米、宽8厘米、厚3厘米的普通木头便可,若涂上色彩鲜艳的油漆则更好。可动员学生自制,也可由校方统一制作,每人一副。活动安全有趣,其内容丰富,形式活泼,既可以做砰砰作响的准备操,又可采取多种多样有趣的情景和竞赛编成游戏,吸引少年儿童参加奔跑、跳跃、投掷、对抗等锻炼,促进他们身体正常发育,培养生活中的各种基本活动能力,提高身体素质,开发智力,     

巧用小跨栏架发展学生身体素质的体育游戏

小跨栏具有架质轻体小、易于摆放、安全系数较高等特点,因此是小学体育课堂中常见的体育器材之一,本文根据小跨栏架的特点,创设出一些适合体育课堂教学活动开展的小跨栏架类体育游戏,以期增加课堂学习活动趣味性与激发性,丰富课堂教学形式与教学内容。     

小垫子的妙用

小垫子在体育教学中是一种安全、适用、多用途的器材，如果合理、适时、创造性地使用它，既能激发学生的锻炼兴趣，又能提高教学效果。     

小足球——运球游戏教学设计

一、指导思想与理论依据,体育与健康课程标准中指出,水平二学生需要初步掌握球类活动的基本方法,发展柔韧、灵敏、力量等身体素质;教师要以学生发展为中心,关注个体差异,激发学生运动兴趣,帮助学生学会学习,实现全面发展和健康成长。     

以游戏促进小篮球运球技术动作的掌握

小学体育教学要在游戏中学习体育技能,掌握体育学练方法,教师要根据学生的年龄、身心特点以及教学内容和教学目标,将教学过程游戏化,让学生在游戏中体验、在体验中感知,从而突破教学的重难点.     

小念头最高境界——乌沙掌与遍体生烟

名称与意义小念头,过去亦别称“三拜佛”,但仍以前者的名称流行。所谓“三拜佛”者,是由于再次“古式”套路中有一摊两伏的动作;而已四指朝天,形如拜佛     

咏春拳小念头筑基

“小念头”是咏春拳的基本功。《咏春拳小念头筑基》中的摊手与耕手更是初学者所必修。     

“大网”变“小网”

<正>一、游戏方法在平整的场地上画一个"池塘"与"鱼盆"(二者的大小根据实际情况而定)。在游戏前,教师选出两名学生做"渔夫";游戏开始后,两名"渔夫"手拉手作为"渔网"     

游戏教学法在小学武术教学中的应用研究

游戏教学运用于小学武术的教学,既有助于武术教学的目标实现,又有助于教学的有效管理,以促使小学生形成终身体育的意识。因此,在小学武术的实际教学当中,教师需注重游戏方法的创新,将游戏融入武术课堂,以促使小学生在愉悦的氛围,充分掌握相关武术知识。     

室内小足球“运球与游戏”教学实践

针对在梅雨、雾霾等恶劣天气情况下设计的室内技能教学是对室外足球课的有效补充。通过学习基本的运球方法、体验不同的运球游戏、迁移组合技术的比赛运用等,让学生在室内也能享受到足球带来的积极运动体验。     

小皮球在低年级游戏课中的运用

1.举球比快目的:提高学生的反应能力及注意力。方法:每人手中一个小皮球,颜色各异,当学生听到老师说到哪种颜色时,手持哪种颜色小皮球的同学迅速把手中的小皮球高举过头顶。如教师说“绿色”,手持绿颜色小皮球的同学把手中的小皮球高举过头顶。建议:(1)教师在器材的选择上,尽量不要只选一种颜色,可以各种颜色互相搭配;(2)可适当增加难度,在说到哪种“颜色”的同时,可规定学生必须用哪只手持球。如“右手、红色。”2.随机分组目的:增强学生间的配合作能力,提高学生学习兴趣。方法:在最短的时间内,找到与你手中小皮球颜色相同的其他小朋友,并…     

一年级体育课“勤劳的小动物”教案

课 题勤劳的小动物(单/双脚跳)课的类型课改实验课通过主动参与活动和结组学习,初步学会单、双脚跳的不同方法,提高弹跳能力和合作意识,体验并简单说出成功时的心情。教学目标(水平一)重点与难点重点:体验成功时的心情和单、双脚跳的运作方法。 难点:轻巧落地。课的顺序时间分配教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动开始环节3’小动物找朋友(注1)组织:散点和围成一圆(略)游戏:找朋友。 要求:模仿得象。准备环节4’小动物爱运动组织:散点1. 提出问题:小动物们你们其中哪些是会跳的?2. 组织模仿小动物跳跃1. 模仿会跳的小动…