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熊芊 《中国职业技术教育》2006,(17):52-52
我院于2000年升格为高职学院。当时教科研工作是学院整体工作中的“软肋”。为了改变这一状况.我们按照“搭平台、建机制、造氛围、出成果、出人才、树品牌”的工作思路,创造性地开展工作,经过5年多的努力,取得了明显效果。2001-2005年期间,我院教职工公开发表论文704篇,其中在中文核心期刊、一级期刊上发表论文110篇,被美国《工程索引》(EI)杂志索引1篇,被《中国人大复印资料》收录2篇。由我院主持申报并立项的省部级以上课题30项,其中《高等职业学校教育德育体系构建的研究与实验》荣获全国教育科学“九五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系”优秀成果一等奖、《校企合作是培养高等技术应用型人才的有效途径》获省级高等教育教学成果一等奖。五年间共出版专著5部,主编、主审或参编各类教材224部, 相似文献
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《陕西教育学院学报》2005,21(3)
相艳,女,1961年生,陕西泾阳人。陕西教育学院人文环境系主任,教授,在读博士研究生。所属学科:历史教育。学科研究方向:世界历史。主讲《世界近代史》、《世界现代史专题》、《世界经济史》等课程。近5年来,发表学术论文10余篇,出版世界近、现代史论著、教材3部,出版译著3部。做为主要成员参与国家级课题1项、省部级课题3项,主持、参与院内科研基金课题3项。2000年、2001年分别获学院科研成果一等奖2项,2002年获学院教学优秀成果一等奖1项。兼任陕西省历史学会常务理事、陕西省中学教学研究会常务理事等职务。刘宏全,男,1959年生,陕西高陵人… 相似文献
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耿春红 《济南职业学院学报》2012,(6):112-114
《衡水学院学报》"诗经研究栏目"不在数量上求生存,只在质量上求发展,近几年所刊登的诗经研究稿件特点显著:一、老学者的文章,功力深,成系列,是厚积薄发的成果;二、年轻学者,眼光独特,学术敏锐,善于发现新角度、新问题;三、关注学术动态,及时捕捉前沿研究。通过《衡水学院学报》诗经研究稿件的梳理,既有助于诗经研究的进一步发展,又能给同类新建本科院校学报在办刊方面带来有益启示。 相似文献
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《广西职业技术学院学报》2020,(1):F0002-F0002
现任无锡太湖学院信息中心副主任、马克思主义学院讲师,兼中国人民大学茶道哲学研究所新媒体中心主任、中国成人教育协会大众跆拳道专家组特聘专家、大益三阶职业茶道师等。曾任牛津大学贝利奥尔学院访问学者、西苏格兰大学商学院联合项目客座研究员。主要研究方向为网络伦理、茶道哲学、管理哲学等,主持和参与国家社科基金、省社科基金及高校哲学社会科学研究基金项目等5项,在《农业考古》《天府新论》《博览群书》等期刊发表多篇核心论文,相关论文被《人大复印报刊资料》全文转载,参编、参写著作2部,参译1部。 相似文献
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MCCU:普通高校学报参与国际交流的桥梁——2006年MR收录《丽水学院学报》的统计分析 总被引:1,自引:0,他引:1
以美国《数学评论》(MR)为例,说明多家普通高校学报编辑部合作出版的《大学数学辑刊》(MCCU),为我国普通高校学报参与国际学术交流提供了一条便捷通道,搭建了一个平台.2004年以来已经有14所普通高校学报的359篇数学论文,通过MCCU进入MR数据库,《丽水学院学报》(ISSN 1008-6749)被摘录27篇论文,分别来自2005年第2期和第5期各8篇;2006年第2期和第5期分别为4篇和7篇. 相似文献
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《池州师专学报》2012,(2):F0003-F0003
教育学科是学校的传统优势学科,是学院师范性办学特色的集中体现。教育学原理于2011年被确立为校首批重点培育学科。本学科现有专任教师9人,其中教授2人,副教授3人,讲师5人;具有博士学位的教师2人(含在读),教师队伍中现有硕士生导师1人,安徽省省级学术和科学技术带头人1人,安徽省高等院校“教学名师”1人,校级教学名师2人,校级青年骨干教师2人。本学科成员先后承担了全国教育科学“十一五”规划重点课题、教育部人文社科研究课题、国家体育总局体育哲学社会科学研究课题、安徽省人文社科研究课题、安徽省教育厅课题等40余项。在《教育研究》、《高等教育研究》、《教师教育研究》、《中国高等教育》、《中国高教研究》等期刊杂志发表论文140余篇;出版专著和教材20余部;获省级、校级科研、教学成果十余项。 相似文献
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郑伊翔 《忻州师范学院学报》2022,(3):99-104
《全宋文》裨益学界甚多,论文从地方志书与族谱文献中辑出遗文共六篇,稍加考证以作补遗。六篇文章分别是《全宋文》已著录作者之佚文四篇:向敏中《古睦青溪渡渎项氏谱序》、项安世《青溪项村项氏族谱序》、钟离松《宋宣教郎龚先生墓志铭》、吴琚《敕赐惠泽庙额记》。《全宋文》未著录作者佚文两篇:李沂《飞雪岩石壁题记》、项庸《青溪张山项氏谱序》。 相似文献
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《南京师范大学文学院学报》2006,(3):F0003-F0003
《〈史记〉献学丛稿》2000年1月由江苏古籍出版社出版,收入论18篇,分为三组:第一组9篇,讨论司马迁生年、《史记》断限、《史记》亡缺与续补、太史公官职等;第二组4篇,讨论《史记》取材,重点探讨《史记》与诸侯史记、《战国策》、《战国纵横家书》的关系,以及《晏子春秋》、《管子》、《孙子兵法》、《新语》、《司马法》诸问题;第三组5篇,讨论《史记》编纂学,探讨《史记》体例、述史框架、《史记》纪传体与传记学的关系。 相似文献