一节难忘的自然课

上课铃响了,自然老师捧着一个脸盆神采奕奕地走进教室。“同学们,这节课我们来做两个实验。实验后,我要问问大家这到底是什么原因。”老师边说边把脸盆里的东西拿出来,有玻璃杯、蜡烛等等。同学们都好奇地注视着老师的一举一动。     

一堂难忘的自然课

〔习作初稿〕上课铃声骤响,同学们一窝蜂似地涌进课堂,今天这一节课,又是我感兴趣的自然课,要学习“认识二氧化碳”。上课了,老师给我们做了个实验。她先问我们谁认识二氧化碳?知道它是怎样的一种气体?我给蒙住了:既然是气体,就看不见摸不着,怎么去认识呢? 老师做实验了,她要一个同学往清石灰水里吹气。一会儿,清石灰水一下子变得十分浑浊,我觉得挺奇怪,这是怎样回事?原来吹在清石灰水里的气就是二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,这     

一节有特色的自然课

最近听了一节小学自然课,课题是《不倒翁》。不倒翁孩子们从小就玩,并不陌生,但是要引导七岁左右的孩子弄清楚不倒翁为何扳不倒,就不简单。教师没有用“重心”、“重力”、“支撑面”等难懂的词汇说明、而是边进边引导学生做三个试验。第一个试验是把原装的不倒翁和取出底部配重的不倒翁作比较,再把配重移位的和没有移位的作比较,引导学生得出上轻下重是不倒翁扳不倒的第一个原因。这时老师设问：“是不是所有上轻下重的东西都扳不倒？”于是引导学生做第二个试验;把一个不倒翁和一个上轻下重而底面是平面的物体同时扳倒,同时松手,…     

由一节自然课引发的思考

最近听了五年级的一节自然课,课题是《固体的热传导》。课堂上,教师用课件演示了热沿着铁丝、金属片传递的现象。当讲到“不同金属传热的本领一样吗”这个问题时,教师又以课件演示:在长度相同的铜、铁、铝棒的一端,各粘了一根火柴,然后用酒精灯在铜、铁、铝棒的另一端加热,便有一段红色线沿着铜、铁、铝棒有快有慢地传向粘有火柴棒的一端;随着红颜色接触到火柴棒,火柴棒便随着“叽”地一声先后落了下来。这些环节教师教得投入,学生看得专心。从随堂问卷调查中也可看出,学生对本节课的知识点掌握得比较好。课后与授课老师交流,他自我感觉相当…     

一节自然课的教学片断简介

玉溪地区举行的自然教学竞赛课中,付老师的“怎样认识物体——水”一课使人耳目一新,下面结合本节课的教学片段谈一点教学上的粗浅意见。怎样认识水?付颖老师的教法是:创造条件,使学生深入其境观察。体验科学真理,别开生面的把学习自然的基方法生动、具体的教给了学生。师:(把一张彩图在黑板上展示)你们是怎样     

一节难忘的语文课

"丁零零",上课铃声响了,同学们陆陆续续地跑进教室,刚才还是喧嚣的校园顿时安静了. 　　黄老师快步走进教室,放下手中的教案,两眼扫视了整个教室.她清了清嗓子说:"今天我们将学习<有趣的汉字>这一课."说完,黄老师就在黑板上写下"有趣的汉字"五个刚劲有力的大字.……     

难忘的一节班会课

上学期一开学,我决定在五（三）班组织了一次班长竞选活动。学生热情极高,有10多位同学报名参选班长。经过几番综合评比,曾担任班学习委员的李泽胜出,老班长王婉萌则“降职”当了副班长。对新班长李泽,大部分同学充满了期待,也有少数同学表现出不太信任的神情。     

由一节自然课引发的思考

最近听了五年级的一节自然课，课题是《固体的热传导》。课堂上，教师用课件演示了热沿着铁丝、金属片传递的现象。当讲到“不同金属传热的本领一样吗”这个问题时，教师又以课件演示：在长度相同的铜、铁、铝棒的一端，各粘了一根火柴，然后用酒精灯在铜、铁、铝棒的另一端加热，便有一段红色线沿着铜、铁、铝棒有快有慢地传向粘有火柴棒的一端；随着红颜色接触到火柴棒，火柴棒便随着“叽”地一声先后落了下来。这些环节教师教得投入，学生看得专心。从随堂问卷调查中也可看出，学生对本节课的知识点掌握得比较好。     

一节难忘的体育课

<正>上课了,我们跑向操场去上体育课。体育课的项目有很多,有跳绳、做操、踢足球……虽然我很喜欢跳绳,但是我还是选择打排球。老师一吹哨,我们便集合了,我们先跑,再做操,最后,该打排球了,我高兴极了。老师先教我们接发球,我屈膝,双手并拢,等着同学给我发球。球飞过来了,我双手向上扬。不料,球却打到了我的头上,同学们都笑了起来。     

一节难忘的课

语文课上,老师给同学们表演了一个魔术,神奇绝妙,令人难以忘怀. 首先,老师拿出一些道具放在讲台上,有红领巾、信封和剪刀.接着,老师拿着信封,让同学们看清信封里没有装东西.然后老师把信封闭着的一边剪开,又让同学们检查一下,确认信封内无任何藏物后,老师开始变魔术了.     

一节难忘的体育课

耐久跑是一项对提高肌体的各项功能都非常有效的体育运动,是人获得和保持健康的基本途径,是发展健康性体能最简便的方法、最有效的途径之一。它能有效地提高心肺功能、发展耐久能力、塑造健美体形和增强意志品质,是培养“终身体育”的有效途径。     

一节难忘的美术课

<正>我是一名美术教师,经常听其他学科的教师羡慕地说:你的课好上,不用从头讲到尾,学生又感兴趣。我笑笑。真能让每一节美术课轻松愉快又有良好的效果,这个美术教师肯定不一般。美术课要上好,还真不是那么容易,课前的精心准备,课堂的情境创设、环节安排、个性辅导、多样评价以及课后的反思等,一样都不能少。那么,怎样上好美术课呢?记得有一次上写意国画课的时候,     

一节难忘的语文课

<正>这是一节普普通通的语文课。李老师正在声情并茂地读《故乡,您终于代替了我的母亲》,学生们都静静地听着。这是一篇怀念母亲的文章。母子之情浓烈真挚,儿子对母亲的歉疚之情揪人心魄。李老师忘情地读着文章,突然浑身发颤,一阵哽咽,然后竟失声痛哭起来。他发现失态后,     

难忘的一节体育课

每个人心中都会有一些难忘的事,我也不例外。我心中最难忘的事是初一的一节体育课。那时正值盛夏,天气酷热,体育老师把我们带到操场,对我们说:“今天,我们要训练一项新的活动项目——‘跳山羊’。”大伙儿一听,甭提有多高兴了。可我并     

一节难忘的公开课

那是2004学年第一学期的事情了。那年是广东使用粤教版教材的第一年,也是我初到从化中学教高中的第一年。初来乍到,上公开课是免不了的。我选择了必修2第一单元的     

一节难忘的公开课

【我的体验】一节公开课改善了师生关系,你信么？我就有这样的体验。 2010年12月18日,我在本校九年级六班上了一节公开课,课后发现学生见我比以前更亲热了,我与学生的关系明显改善了。特别是寒假开学后,我不再给他们任课了,学生们见了就问：“老师,你怎么不教我们了？你再教我们吧!”有时到他们班里去,     

一节难忘的作文课

一直都觉得自己的作文课上得死气沉沉。定题、指导审题、师生交流、打草稿……程序固定,形式单调,条框限制过多,学生写出的雷同文也越来越多。不夸张地讲,学生的套路陈述,让我一度要戴上耳机听着音乐才能把他们的作文改完,苦不堪言。今天又逢习作课,直觉告诉我得换换花样了。怎么做呢?灵机一动,不如给孩子们来个"无题"之作——自评自作。走进教室,我故作深沉:"同学们,今天作文课我们不写作文。"话刚落音,教室里一片欢呼雀跃。孩子们怕作文的天性一下子爆发出     

一节难忘的语文课

<正>"丁零零",上课铃声响了,同学们陆陆续续地跑进教室,刚才还是喧嚣的校园顿时安静了。几分钟过去了,我们班的语文老     

一节难忘的班会课

这是我上过的最好的一节班会课。那是在学校运动会举行过后。我不喜欢运动会,顶着三天烈日太辛苦,也不希望这三天他们疯玩,因此没怎么啦啦队。我早上、下午开赛时来看看就回办公室办公去了。运动会后,班长小宣主动说希望我把班会课的时间交给他们,他们想开一个关于班级团结的主题班会,我答应了。班干小昌让我坐在后面听,我点头答应了。     

一节难忘的语文课

以前我是不喜欢上语文课的,可不久前的一节语文课改变了我。我爱上了写词,爱上了语文。那是老师为我们安排的一节古诗词欣赏课．赏析的对象是宋代李之仪的《卜算子·我住长江头》。