战争阴影中成长起来的科尔

二战后,有一个人在德国甚至世界都有着举足轻重的作用,他曾是德国最年轻的州长,任职时间最长的总理,在他的任期内,德国实现了统一。他就是——     

见识德国人的认真

似乎全世界的人都对德国人的严肃、守时有所耳闻。在德国留学几年，对德国人的认识也日渐加深。刚来的时候认识了一个德国小伙子，在学汉语，打算去中国国内大学做海外学习。我们就做了学语言的拍档。我教他汉语，他指导我德语。每次说好的学习时间，他都是一分不差地准时按响门铃，让我颇为佩服他的时间观念，同时也挺纳闷的，他怎么就能做到一分不差呢?     

凯兴斯泰纳劳作教育思想的现实意义

凯兴斯泰纳是德国教育史上著名的教育理论家、教育改革家,也是德国职业教育的奠基人之一。他倡导劳作教育,在理论和实践上都进行了有益探索。他的劳作教育思想对之后世界各国的职业教育改革都有着重要的借鉴意义。     

倒垃圾可不是件容易事

有一天,他看见宿舍管理员戴着手套把他丢弃的垃圾袋打开,重新分类,这让他非常震惊,也非常羞愧。在德国,倒垃圾是很讲究的。如果你一不留神扔错了地方,整个小区都可能跟着遭殃。在德国留学,我攻读的是环境工程硕士,课余还到垃圾回收公司打工,切身感受到德国人对     

德国亚琛工业大学:世界工程师的摇篮

亚琛市被称为德国的"雨都",位于德国、比利时、荷兰三国交界处,是德国著名大学城,也是德国重要的学术与研究中心之一. 回首1200年前,大半个欧洲都在罗马帝国皇帝卡尔大帝的统冶之下,亚琛是他最钟爱的驻地,是当时整个欧洲的权力中心.     

为音乐而生——贝多芬

德国音乐家贝多芬是欧洲音乐史上最著名的音乐家之一。1770年出生于德国的波恩,小时候,他的父亲对他的期望非常高,希望他成为莫扎特式的音乐神童。4岁的时候,父亲便把一堆的曲谱放在贝多芬面前让他弹奏,有时候贝多芬的小手都练肿了也不敢休息。     

雅斯贝尔斯高等教育思想述评

雅斯贝尔斯是德国著名的存在主义哲学家、心理学家和高等教育思想家.他的高等教育思想涉及大学的性质、大学的任务、大学教师的选用、大学的改革等等.他的思想对德国乃至全世界高等教育的发展都产生了重要的影响.     

诚信是金

故事一:有一名在德国的亚裔留学生,毕业时成绩优异,可是在德国求职时不仅大公司,连小公司都拒绝他。他对此表示抗议:“你们这是种族歧视!我要控告。”德国老板从档案袋里抽出了一张纸,放在他面前。留学生看了看,是一份记录,记录他坐公共汽车曾因逃票被抓过3次。他不以为然地说:“原来就为这鸡毛蒜皮的事,小题大做!”但是他忽略了一个事实,就是在德国坐车逃票被捉住的几率是万分之三。也就是说你逃一万次票,平均被抓到3次。这位高材生居然被抓了3次,那就是说,他起码逃票一万次。这在严谨的德国人看来是永远不可饶恕的。故事二:广东省化州市有…     

浅谈马丁·路德主要经济观及其影响

马丁·路德的一系列改革思想,在他所处的时代都具有很大的进步意义。他的思想对于近代德国经济体制基本框架的形成具有举足轻重的作用。另外,他的关于人对工作的奉献精神,一直延续到今天,使德国人具有对于工作的严谨认真的态度。但是,他本人却并不赞成商业。他对于经济的看法也带有一定的局限性。本文通过分析马丁.路德主要思想的经济观,并在此基础上阐述了其对于当时德国经济发展的积极推动作用及其历史局限性。     

凯兴斯泰纳:思想先驱职教巨匠

凯兴斯泰纳(1854-1932)是19世纪末20世纪初德国著名的教育理论家和教育改革家,也是德国职业教育的主要奠基人之一.他的职业教育思想和实践对德国职业教育乃至整个欧美国家都产生了积极深远的影响.     

阅读训练（二） 勤奋的画家门采尔

门采尔是德国著名的油画家和版画家。他十三岁开始作画,非常勤奋（克刻）苦。他的画比较早地反（应映）了德国工人阶级的生活。泥水匠、马车夫、磨刀人、油漆工、修车工等在他的笔下都栩栩如生。他用四年工夫画了一幅油画《轧钢工厂》,轰动了全国。     

谢林与德国浪漫派

谢林是德国古典哲学和美学的著名代表人物之一.他的美学思想对当时及后世都产生了极大的影响.与谢林关系最密切的莫过于德国耶拿浪漫派.谢林的一系列思想,包括自然哲学、艺术哲学和神话观等都极大影响了德国浪漫派.但他们在目标和观念上还是存有分歧的.     

二战中德国的航母哪去了

在二战中德国实力那么强 ,却连一艘航空母舰都没有 ,这是个奇怪的谜。其实德国也有航空母舰 ,只不过一艘在图纸上 ,还有一艘却在船厂里。第二次世界大战结束的时候 ,这艘还没有造好的航空母舰 ,叫“齐伯林伯爵”号 ;图纸上的航空母舰叫“彼德·施特拉塞尔”号。为什么德国航空母舰迟迟不能加入海军的行列呢 ?主要原因在于空军总司令戈林 ,这位德国空军总司令是个霸道而又独裁的人 ,他曾经说过“在德国土地上一切会飞的都属于我。”海军多次提出要建造航空母舰 ,加强海军航空力量。他却坚决反对 ,他清楚知道 ,航空母舰是海上的流动机场 ,有了…     

约尔格·伊门多夫

<正>约尔格·伊门多夫是德国新表现主义绘画大师,1945年生于德国布勒卡德。他曾被冠以"政治卡通大师"、"社会现实主义"、"无政府主义"等名头,当时的东德还曾称他是"修正主义",从这些名头可以看出他是一个有极强政治性的艺术家。这些冠名随着世界政治的变化都渐渐失去了意义,而他的艺术作品本身依然是世界艺术中有持续影响力的语言之一。     

种族:历史与政治的起点——豪斯顿·S·张伯伦的种族理论分析

<正> 豪斯顿·S·张伯伦,1855年生于英国南汉普郡的普茨茅斯。他在法国、意大利、瑞士游学多年后,1870年到德国学习德国文化,最后定居于德国。一战后正式成为德国公民,1927年1月逝世于巴伐利亚的拜罗伊特。在张伯伦的一生中,学术研究活动占主要地位。他探讨的课题非常广泛,对生物学、天文学、人类学、语言学、音乐、历史、哲学以及宗教等都有所研究。但他赖以成名的是他于1899年在慕尼黑出版的《十九世纪基础》一书。这部书的意图是想通过对历史的研究,宣扬     

“偷懒”的结果

汉斯是个德国农民。因为爱动脑筋，他常常花费比别人更少的力气．获得更大的收益。当地人都说他是个聪明人．到了土豆收获季节．德国农民就进入了最繁忙的工作时期。他们不仅要把土豆从地里收回来．而且还要把土豆运到附近的城里去卖。     

一道美丽的缝隙

世事无完满,而人人又都在追求完满.<杂文月刊>2003年第2期<弱点>一文讲述了这样一个故事:二战期间,美国陆军反间谍队的高级教官伯尼·费德曼不幸被德军俘虏.德国审讯员使出浑身解数,也没能从他嘴里撬出半点机密.后来,德国人把他送到德国一所培养间谍的学校,让他陪同一位教官上课.那位教官授课时错误迭出,刚开始费德曼极力忍耐,一笑置之.最终他忍无可忍,情不自禁地历陈德国教官的错误,告诉他们应该怎样培养优秀间谍,不知不觉中泄露了美英情报机关的工作内幕,而这正是德国人梦寐以求的.故事耐人寻味,这位铁打的硬汉最终"出卖"了国家机密,而"出卖"机密正是缘于他自己的弱点.狡猾的德国人一手导演了费德曼的悲剧.该文一针见血地指出,费德曼的悲剧就在于他不容亵渎的职业神圣感和强烈的敬业精神.     

我的德国老师

在我的德国老师中我最怀念的是瓦尔德施米特教授。他给我的第一眼印象是年轻,大概还不到四十岁吧,穿一身厚厚的西装,面孔带点孩子气的红润。德国教授多半都有点教授架     

盖黑布的紫罗兰

史博是德国一位技艺高超的小提琴手,但是他从不接受任何演出的邀请,也从不与别人有任何交往,外界都把他称做是“清高的乐手”。     

《项链》:走在现实与欲望边缘上的天使

恩格斯在提及法国小说和德国小说时曾作过一段精辟而风趣的论述:“法国小说是天主教婚姻的镜子;德国小说是新教婚姻的镜子。在两种场合,‘他都有所得’,在德国小说中是青年得到了少女;法国小说中是丈夫得到了绿帽子,两者之中究竟谁的处境更坏,不是常常都可以弄清楚的,因此,法国