海螺里的声音

海螺里有种声音海风的声音也是我的声音不信你听童年的海滩上只有你踩出两串金色的脚印我把海螺贴在你耳边我看到了你瞪大的眼睛—所有的海螺都有声音吗—不,只有我给你的,因为我是海—所有的人都能听到海螺的声音吗—不,只有你能,因为你是贝今天你就要走了离开属于我们的城市去一个没有海的地方原谅我没去送你我只留给你一只海螺希望无论你身处何方都能听到我的声音只是我不知道离开了海的海螺是否还有声音而离开了海的贝还能否听到海螺里的声音黯海螺里的声音@王淼!030000$山西省太原市五中     

聆听海螺

在一个悠远悠远的夏日的午后,一只海螺静躺在我的书柜上,与我相隔着书柜玻璃相互久久凝视——她在思念海么?我想……你知道为什么海螺能吹响吗? 这是潮汐——海的喜怒哀乐——在她胸中的蕴藏。     

海螺别墅

金黄金黄的海滩上,躺着一只大海螺。远处,蹦蹦跳跳地跑来一个小女孩,两只光脚发出了嚓嚓的声音。小女孩眼尖,很快发现了海滩上的大海螺,赶紧弯下腰来,问道:"你是谁,是从大海来的吗?""是的。"大海螺说,"我的名字叫海螺。"小女孩听了很高兴,双手捧起大海螺,要它快讲讲大海里的故事。"好的好的。"大海螺答应了,"在大海里,有珊瑚树,有寄居蟹,有小海马,还有……"大海螺张大嘴巴,叽里呱啦叽里呱啦讲起来啦。大海螺讲呀讲呀,小女孩听得眼睛眨也不眨。不知不觉地,一直过了好长时间。     

宽广的孤独

都说海是最宽广的,最孤独的。它是上帝为人类流的泪水。萃海带着蔚蓝的心情,在蔚蓝的海里,感受无限的包容。纳百川的海将它们糅合,无论在陆上曾经多么澎湃的江河,海都以平和的心接受,接受江河激情的力量,掀起海浪。但海不允许一丝浮躁和不羁。海就是这样——人们给予的,不全要,它留下该留的,成就了伟大的孤独。没有什么可以让海失去理智,海总是静谧的,波澜不惊。珍珠闪烁的沙滩上跳跃着的几块黑礁石,是海思考时跳动的眉毛。萃海螺海螺的壳总是盘旋着尖尖地指向天空。即便圆润也不会柔和。在布满沙粒和礁石的海底,海螺缓慢地移动着,每当遇到…     

最宽广的孤独

都说海是最宽广的,最孤独的。它是上帝为人类流的泪水。海带着蔚蓝的心情,在蔚蓝的海里,感受无限的包容。纳百川的海将它们揉和,无论在陆上曾经多么澎湃的江河,海都以平和的心接受,接受江河激情的力量,拥起海浪。但海不允许一丝浮躁和不羁。海就是这样——人们给予的,不全要,它留下该留的,成就了伟大的孤独。没有什么可以让海失去理智,海总是静谧的,波澜不惊。珍珠闪烁的沙滩上跳跃着的几块黑礁石,是海思考时跳动的眉毛。海螺海螺的壳总是盘旋着尖尖地指向天空。即便圆润也不会柔和。在布满沙粒和礁石的海底,海螺缓慢地移动着,每当遇到海流…     

海螺为什么吹不响

金色的海滩上,我踏着浪花,在海边弓着身子拾贝壳,孩子们也学着我的样子,捡起贝壳来。这时晶晶大声喊道:“小海螺!小海螺!”几位小朋友象发现什么宝贝似的,一起往晶晶指的方向跑去,都争着要拿到这只小海螺。我走到孩子们中间问:“小朋友,你们为什么     

海螺

郑老师导语:海螺是人们司空见惯了的,人们一想到海螺,便不由得与它的响彻云霄的号角声连在一起。其实,海螺来到世上,也是历尽磨难的。在经历磨难之后,它“终于发出了海的语言”!你看,在“揭除封印的瞬间”,它终于自由了,它的存在给人们引发了思索——许了心愿,听到回声就能现。螺纹纠缠,参差不齐的刺,竖立、惶恐。无声挣扎,恰似故作的沉默。微弱呼吸,纹路模糊的壳,悲壮、搏动。应声破裂,撒落一地的残骸。心的伤痕,无法愈合的美,粉骨、碎身。生命誓言,海中千年的长眠。孱弱身躯,悄然磨成的砺,当有一天再也无法承担被浪抛到岸边,终于,发出了海…     

向往

《向往》可算是一首言志抒情的优秀散文诗。散文诗一开始即直抒胸臆。作者说自己没有见过海，对海充满着向往之情，海的汹涌潮汐．海的轰鸣声曾使他梦魂萦绕。开篇这段动情的叙述，为海螺的出现创造诗的意境，同时也是为了引导读者进入诗的意境。     

环保是行动

人们称我海,就是那一望无际、海天相接的一块很大很大的碧蓝水晶。有时海风轻拂,有时海水汹涌,有时海鸥在上空盘旋鸣叫,有时海浪扑打沙滩送上一个小巧玲珑的海螺……我是由万千小溪、小河、大江汇合而成的。因为它们流经     

夜光螺

山里的小猴子,来到了海边。它看见海边的沙滩上,有人在拾彩色的贝壳。小猴子在别人去不了的礁石缝里,捡到了一只绿色的海螺。小猴子不知道,它捡到的这枚海螺,是夜光螺,很少见。这天晚上,小猴子半夜醒来。一看,家里像安了一盏灯,屋子里亮堂堂的。再一看,那光亮是它捡回来的海螺发出来的。小猴子高兴得不得了,这只海螺是不是星星变的?说不定还是传说中的夜明珠呢。“小猴子家有发光的海螺!”没过多久,山里的伙伴们都知道了这件事。到了晚上,伙伴们都到猴子的家来看海螺。在海螺发出的光亮下,小伙伴们有说有笑,有唱有跳。一天晚上,獾子说:“如…     

《神奇的海底》教学设计

【教学内容】北师大版《艺术》一年级下册第九单元。【教学过程】一、音乐欣赏1.出示一只海螺:今天,老师带来了一件礼物,看看它是什么?生:海螺。听说小海螺都会唱歌,你们想听听它的声音吗?(请学生用耳朵贴近海螺。)     

小海螺与大鲸鱼

<正>一天,小海螺想去看看外面的世界。可是,小海螺知道自己的能力不足,除非乘船或另外一些非常大的东西。别的小海螺都说:"别异想天开了,世界上没有     

拾海螺(小舞剧)

角色:甲乙两个女孩一个男孩扮大海螺场景:蓝色的大海,金色的海滩。海滩上有大大小小的石头和海螺。幕启:一个男孩身穿海螺壳(用细铁丝扎成海螺壳,深绿色布,银条斜贴),脸朝后     

海螺模式的启示

通过分析海螺模式形成的原因，指出海螺模式将是中国水泥工业的主要发展模式。并通过预测海螺模式对人才的要求，对我校的学生培养目标和专业结构建设提出了一些建议。     

海螺的故事

沙滩,茫茫一片。太阳射下来,折射出五颜六色的光。海里,一只漂亮肥大的海螺看得入了迷,自语道:到那上面去,该多有意思。大海抚摸着海螺,慈祥地说:“孩子,你只有在我的怀抱里,才能幸福地生存。你不要被那光怪陆离的东西蒙蔽了眼睛。”海螺不以为然地说:“你看,你多寒碜,一丝温暖也没有。”海螺挣脱了大海的怀抱,爬上了海滩。不多     

装快乐的海螺

你有没有试过,把海螺放在耳边,会听到海风吹来的呼呼声?特别是在暴雨前夕,把一只大海螺放在耳边,闭上眼,就好像到了海边一样。其实,把海螺放在耳边,不只能听到海风的呼呼声,还能听到点别的东西……什么!你没听到?或许,运气不够好吧。我不知道自己算不算幸运,当我把那只海螺放在耳边时,我听到了它的故事……     

有海有林，那是远方

<正>远方有海，有山与林，远方总是飘扬着你的梦。——题记阳光正好，微风吹拂，伴随着阵阵蝉鸣，我踏上了奔向远方的旅程。经过四个小时的行驶，我和家人终于来到了海滩。灿烂的阳光照射在沙滩上，像铺洒了一地的金子。沙滩上有捡不完的贝壳，五光十色，各式各样，有的像五角星，闪闪发光；有的像小海螺，     

丰厚的回馈

有一老一少两渔夫赶早到海滩上去捡海螺．因为他们听说海螺销售势头很好。     

自我·世界

当东方的红日将光辉洒满整个大海以及沙滩,和煦的春风携带着芳香吹遍了每一寸土地,于是,那美丽的海螺姑娘也感受到了大地赋予她的一切恩赐。海螺姑娘享受着温暖而又清爽的海风,     

小海螺

8月5日星期四多爸爸的朋友从海南给我带来了一个小海螺(luo),我非常喜欢,它是黑白相间的,还带点绿色。样子像田螺,又像蜗牛的家。我把小海螺放在耳边细细