东欧的成人教育（续完）

东欧的成人教育（续完）张金凤译李先宏校四．对中、东欧成人教育的要求根据这些基本原则，国家合作学院对中、东欧的成人教育计划予以积极地支持。在与那里的伙伴和机构进行合作的安排上所采取的策略及所侧重的领域必须根据每一个国家和每一种文化的历史背景和当前的政治...     

巧用板书 激趣导学

巧用板书激趣导学平罗二中张金凤一个教师在教学中是否重视和讲究板书,效果是迥然不同的。有些教师不讲究板书设计,课前缺乏打算,板书随心所欲;或布局杂乱无章,纵横交叉,使人不得要领;或板书歪斜潦草,龙飞凤舞,使人难以辨认;或任意圈圈画画,涂涂抹抹,有时满板...     

面向市场需求 强化岗位培训

面向市场需求强化岗位培训张金凤职工教育的深化改革应遵照中央关于经济体制改革的指导思想和改革要点，主动适应建立社会主义市场经济新体制的需要，把岗位培训这项重大改革作为职工教育改革的主旋律；把探索和建立适应企业转换经营机制需要的新的教育培训模式作为职教改...     

启思录

1.你突然发现你欣赏的男生跟你最要好的朋友走得很近。你会怎么样?●早晚有一天,我要让她看见我们靠得更近! 北京张金凤●是不是借接近她的机会来接近我啊?哈哈!     

东欧的成人教育

东欧的成人教育张金凤译李先宏校鲁迅先生曾在《拿来主义》一文中说，要学会拿来。我们开辟“看世界”这个栏目，其宗旨就是要引进国外成人教育的经验和成果，作为一种借鉴，进而拓展自己的视野、启迪自己的思路、开创自己的事业。本期所刊载的《东欧的成人教育》，其内容...     

孩子们从生活中学习

如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责。如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗。如果一个孩子生活在恐惧之中,他就学会了忧虑。如果一个孩子生活在怜悯之中,他就学会了自责。如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了害羞。如果一个孩子生活在妒忌之中,他就学会了嫉妒。如果一个孩子生活在耻辱之中,他就学会了负罪感。如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信。如果一个孩子生活在忍耐之中,他就学会了耐心。如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激。如果一个孩子生活在接受之中,他就学会了爱。如果一个孩子生活在认可之中,…     

休闲沙龙

声音如果如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责。如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗。如果一个孩子生活在恐惧之中,他就学会了忧虑。如果一个孩子生活在怜悯之中,他就学会了自责。如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了害羞。如果一个孩子生活在妒忌之中,他就学会了嫉妒。如果一个孩子生活在耻辱之中,他就学会了负罪感。如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信。如果一个孩子生活在忍耐之中,他就学会了耐心。如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激。如果一个孩子生活在接受之中,他就学会了爱。如果一个孩子生活在…     

家长自我教育的十个策略

1.给孩子一个空间,让他自己往前走。2.给孩子一个时间,让他自己去安排。3.给孩子一个条件,让他自己去体验。4.给孩子一个问题,让他自己找答案。5.给孩子一个困难,让他自己去解决。6.给孩子一个机遇,让他自己去抓住。7.给孩子一个冲突,让他自己去讨论。8.给孩子一个对手,让他自己去竞争。9.给孩子一个权力,让他自己去选择。10.给孩子一个题目,让他自己去创造。少家长自我教育的十个策略     

父母是孩子的第一任老师

家,是孩子享受爱的小屋;家。是孩子成长的摇篮;家,是孩子遇到风雨时的避风港。每一个孩子的成长离不开家。家长是孩子的第一任老师,是领路人,是导航员,是指挥家……一个好的领路人,给孩了一个光明的未来,给孩子一生的财富,是心灵的愉悦,是精神的享受。让我们做一个合格的父母。给孩子一个美好的未来     

求索 拓荒 育人──双鸭山市文化路小学教师张金凤速写

求索拓荒育人──双鸭山市文化路小学教师张金凤速写晶友，郭晓华１９６８年，张金可毕业于佳木斯师范学校，走上了”凡的政坛。她始终ｈ。一的信条是：“世界上本没有路，走的人多了便成了路—…·”在教坛上，她敢当拓荒者。二十名个春秋，他一直担任班主任。她爱工作，...     

走出陪读的误区

如今,孩子读书已然不是孩子一个人的事情了。为了孩子的学习,为了孩子的将来,越来越多的家长或心甘情愿或被逼无奈地威了孩子的陪读。他们牺牲自己的时间。每天晚上挑灯陪伴在孩子身边。孩子不写完最后一个字、背完最后一个单词,他们就没完成任务;周末他们就是孩子的全职保姆。陪着孩子上各种兴趣班,帮着孩子完成学校布置的学习之外的作业。他们不辞辛苦,因为一切都是为了孩子。     

珠玑与琐屑

正张金凤/推荐02耿立是一名颇具思想深度和硬度的散文作家,但是这组散文却给我们提供了崭新的呼吸和视觉感受。这组散文有诗一样的意境,所谓的诗意之美,未必是靠多么精彩的字词来构筑,最难得的是以最平凡的语句营造出特有的意蕴。水井、月亮、青蛙、池塘、晚霞、露珠、麻雀,这是乡间最常见的琐碎的事物,     

学校究竟应该拿什么来进行法制教育

如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责; 如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗; 如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了胆小; 如果一个孩子生活在耻辱之中,他就学会了负罪; 如果一个孩子生活在激励之中,他就学会了自信; 如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激; 如果一个孩子生活在认可之中,他就学会了自爱; 如果一个孩子生活在诚实之中,他就学会了相信。 --多萝茜·洛·诺尔特     

不要忽视日常生活中的安全

安全常记心间据报载,某地一个孩子因吹泡泡糖而阻塞气管致死。一个孩子因倒开水被烫伤。一个喜欢蹲厕所看书的孩子患了眩晕症。一个孩子在野外遇到雷雨,躲在树下避雨,结果遭到电击。     

给孩子一个什么样的语文课堂

美国教育家杜威说：“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”是啊,孩子的童年生活大部分都是在学校中度过的。作为小学语文课改实验教师的我,常常思索着这样一个问题：应该给孩子一个什么样的校园生活？给孩子一个什么样的语文课堂？     

美好的愿望

那一天．女儿对我讲,有一个美好的愿望,做一个乡下孩子．闻闻泥土的清香,做一个乡下孩子,看看野花的绽放。 那一天．女儿对我讲,有一个美好的愿望：做一个乡下孩子,听听鸟儿的欢唱;做一个乡下孩子．尝尝泉水的清凉。     

树立三种意识 践行课改精神

记得一位哲人说过：“每一个孩子都有成功的愿望,每一个孩子都有成功的潜能。尊重孩子的差异,赏识孩子的成功,教育之目的就是让每一个孩子都抬起头来走路。蹲下来。你会发现其实每一个孩子都很努力。”为实现这样的教育目的,我在工作中、课堂上,增强“三种意识”——尊重意识、常识意识、经营意识,践行课改精神。     

《综合实践活动》课程对外来工子女成长的作用

外来工子女缺乏家庭教育,家庭收入偏低,缺少父母关怀,家庭不稳定,《综合实践活动》可以还给每一个孩子自主探究的空间,提供给每一个孩子团结协作的平台,教给每一个孩子健康平安的知识,指给每一个孩子知恩图报的航标。     

简单的幸福

苏霍姆林斯基在《帕夫雷什中学》一书中曾说过：“一个好老师意味着什么？首先意味他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每一个孩子都能成为一个好人。善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。”     

心理学的“ABC”法则

孩子淘气,一个家长河东狮吼,甚至愚昧地痛下毒手．另一个家长则理解孩子的好奇心、引导孩子在淘气中发挥聪明才智;孩子胆小害羞,一个家长心急火燎、强迫孩子多社交多应酬,另一个家长则接纳孩子的个性、尊重孩子自己做决定的权利;孩子笨手笨脚,一个家长忍不住上前帮忙代劳．另一个家长则允许孩子犯错、平静地等待孩子自己摸索……