再见,小马虎

一看题目你就知道,这是一个小马虎的故事。这个"小马虎"可马虎得很呢!他可以把"大侠"写成"大虾",把"五体投地"写成"五体头地",不是吃饭忘了带钱,就是回家忘了带钥匙……虽然这些看起来都是小毛病,可是时间长了就养成了坏习惯。让我们一起来看看他是怎样与这个马虎的毛病说"再见"的吧!     

小家伙我行我素

小汤圆正给他的小猴子玩具"打针",妈妈叫他喝水,叫了好几次,他就顾着玩,就像没听见一样.妈妈气得大喊了一声:"过来喝水!"他才抬起头看了妈妈一眼,然后又继续低头玩他的小猴子了.最近这种情况经常发生,小汤圆的我行我素让妈妈既困惑又无奈.     

“傻”舅

正说舅舅"傻",他却是个高中生;说舅舅"傻",他却是个村干部;说舅舅"傻",他却是村里的科技带头人……舅舅长得不算高,可是很结实,尤其是他那手指,简直就是一根根小木头,手掌又厚又短。也许是因为舅舅身体结实、手脚粗壮的缘故,他的力气也特别大。     

“大头老师”的大头事

杨老师是山东人,一米八几的大个子,最引人注目的是头。他的头特别大,呈冬瓜状,而眼睛却奇小,仿佛点在瓜上的两个小点,不仔细看还真找不到,于是大家亲切的叫他"大头老师"。     

充当孩子的游戏伙伴

培养动手的能力在儿子小的时候,我们就为他设了一个简易书架,是一种五层的塑料盒架。将他的书、杂志、字卡等分层收在盒内;还配备了"工具箱",内有磁铁、卷尺、指南针、小鎯头、螺丝刀等工具。在家中安装、修理设备时使用。     

“大懒虫”外传

<正>"大懒虫"的懒,主要表现在做作业上,他的懒在班上号称"天下无敌"。一提到作业,"大懒虫"便会深深叹息,每次组长跟他催缴作业,他就像是交出一个珍宝似的"忍痛割爱",所以常常因为作业而惨遭"厄运"。"大懒虫"也有特长,他的特长就是经常对我们这些没有机会上网的"小网虫"绘声绘色地描述QQ、CF、洛克王国……每当我们这些小网虫听得如痴如醉的时候,他便会两手叉腰凶巴巴地压低声音说:"不准说出去。"可是刚一说完,他自己便又笑了起来,这一笑可坏了大     

馋嘴凡

正在我们的班上,有一位"奇人",别看他只有"三寸高",但食量却大得惊人,为此,任凭谁有好吃的,都别想逃得过他的"法眼"。午餐时间到了,"小不点"突然停在了打饭的途中,鼻子不停地翕动着,很快,他便把目标锁定在小余同学的身上。果然,小余同学的饭盒里,装着几块香气四溢的烤鸡。     

"大头老师"的大头事

杨老师是山东人,一米八几的大个子,最引人注目的是头.他的头特别大,呈冬瓜状,而眼睛却奇小,仿佛点在瓜上的两个小点,不仔细看还真找不到,于是大家亲切的叫他"大头老师".     

董老师

上完"新世纪"辅导班的课,印象最深的还是上语文课的董老师。董老师长得实在太"漂亮"了,眼小眼镜大,嘴小牙齿大。他穿的衣服可真叫"体面":笔挺的西服、漂亮的红色领带。长得丑吧,还真会打扮!董老师不仅长得"帅气",讲课还特风趣。他偶尔说几句美国人听不懂的英语,只有中国人才能听懂的"日语"。他说得最多的英语就俩字母"OK",他说的日语也只有6     

无能父亲的爱

"花裤头",姓花,名大勇,在物资公司下的一个仓库当主任,也算是仓库里的"头头",手下便喊他"库头",因为他姓花,所以又叫他"花裤头".     

豹头凤尾,新颖别致——记叙文开头和结尾技法例谈

正记叙文的结构方法很多,"豹头凤尾"法便是其中之一。所谓"豹头凤尾",实际上就是指文章的开头和结尾新颖别致,与众不同,令读者刮目相看。那么,如何运用"豹头凤尾"法写出一篇优秀的记叙文呢?一、巧用豹头精彩无限方法一:巧设悬念,扣人心弦。即在文章的首段中巧妙设置悬念,激发读者的阅读兴趣,让人产生一睹为快的急迫心理。我们不妨来看一篇作文的开头:那一天,风特别大,气温特别低。面对束手无策的人们,面对在河中挣扎的孩子,他迅     

给六个学生上课的教授

这是一张"奇怪"的照片:偌大的大学课堂里,一眼望去,前四排空空荡荡没有一个学生,可讲台上,老师背对"学生"用手比画着投影幕上的"球",投入地讲解。南京大学小百合BBS网页上,这样一张照片热得"烫手",被顶到十大热点话题第一名。照片中主角是南大天文系72岁的萧耐园教授,他正为大四的学生上选修课,虽然只来了很少学生,他依然讲得津津有味。     

“那个字念罴!”

十年浩劫期间,在山东大学一次批判"修正主义教育路线"会上,红卫兵把"反革命修正主义分子"标语贴在老校长成仿吾胸前,被他一把扯掉;按他的头逼其"低头认罪",他昂首挺胸。红卫兵无计可施,便     

拆头

民族民间音乐中旋律发展手法之一。在某些乐句之间,暂停管弦乐而插入打击乐的片段,称"拆头"。各拆头均轻拍入,重拍收,最后一拍,重击一声,结束拆头。情绪缓和的乐曲拆头较长,紧张热烈的乐曲拆头较短小。凡拆头占两拍称"半拆",占四拍     

南京有位“麻辣老师”

<正>他的课堂不大像"课堂",他的教学不大像"教学"。在他的习作课堂上,学生会和他一起拌饺馅、包饺子……当小火炉上的水打着滚儿咕噜咕噜叫的时候,他和学生一起,把饺子下到锅里,轻轻拨动;当一只只胖乎乎的饺子浮上水面时,他和学生一起盛入碗中,一起品尝、聊天……教室里热气腾腾,飘满诱人的香味,快乐的笑声不断。教学《珍珠鸟》,他画画、涂涂、剪剪,亲手制成一个大"绿蔓",让学生笑着喊着钻进钻出,体味小珍     

我家的小科学迷

儿子今年12岁,上小学6年级,是我们小区闻名的"小科学迷"。去年的夏天,儿子的学校组织他参加了一次"科学夏令营",从夏令营回来后,他就像变了个人,遇事总是爱琢磨,总是往科学设想上靠。儿子从夏令营回来的第二天,我带他去市科技博览馆,走到大街上,阳光火辣辣的,可仍然挡不住大街上人来人往、车流如织。儿子似乎没有被大街上的嘈杂所打扰,不知在沉思什么。我拍了拍他的肩说:"儿子,在大街上不要胡思乱想,要注意安全。"儿子抬起头说:"妈,我在想,这么大的太阳白白浪费了真可惜,如果这     

绿裙子老师

<正>"智多星阿哥。"小沙叫道,"帮帮忙。"小沙总是在有求于我时叫我"智多星阿哥",叫得响亮,口齿清亮,一听就是理直气壮地在拍马屁。其实我不喜欢他那么叫我,什么阿哥,好像我比他大许多岁,是留级留下来的,其实,他比我小十天,这些麻烦的事,完全应该由他自理。小沙本来就是个纪律差的小家伙,现在找到借口了,常常在上课时对我伸出     

校园语言的变种反叛——新世代流行语透露的新思维

那位"286"老编记得一位老编,现在在教育部门某媒体任资深主管,最近就碰到一件很"机车"的事。他非常认真的把某大学女生兼职记者的一篇时尚稿子里所有的"粉",都改回成"很",没想到小女生含着眼泪跑来骂他是"286"、"大茶包",当场递出辞呈。这位自尊与自信都深受打击的中年男子,终于低头向在旁窃笑的小朋友请教,才知道"粉" 就是"很"的客语发音,从电视上的董娘来的,     

和时间比赛

<正> "咯咯——咯——"一声长长的鸡鸣,又亮,又响,悦耳动听。正在玩橡皮泥的小毛豆和我不约而同抬起头,咦,哪来的公鸡?正错愕间,"咯咯——咯——咯咯——咯——",又连叫两声。小毛豆坐不住了,满房间到处找,看他着急,我也帮忙,终于在电脑桌的抽屉里搜出一只小闹钟来。"好漂亮的小闹钟耶!"小毛豆摆弄着,爱不释手。小闹钟当然漂亮,是我转遍整个商场,专门投其所好买回来的。     

信任的魔力

接手九级4班近一年了,通过这一年和学生的"亲密接触",我越来越清晰的发现融洽师生关系的最佳润滑剂是——信任。班级里有一个"小男孩",14岁,名叫小峰,生性好动,为什么说他"小"呢?是因为他的心理年龄还停留在小学阶段,