压制不如展开

一向活泼的小林,近来心事重重,而且萎靡不振,一点也不像处于青春年华的学生,倒有了一些“老气横秋”的味道。也许随着青春期的来临,爱情在他心里渐渐地萌芽了。是和他探讨青春话题的时候了。他伏在桌前,正用力地压下一张反复折叠过的纸,可是无论如何,那张纸就像弹簧一样,压下之     

不如

说起来,卡利和罗比是两个挺可爱的少年,他们是很要好的朋友。但卡利有个习惯,喜欢凡事拿罗比跟自己比较,而且总是非占上风不可,今天一句“我的成绩比你好一点”,明天一句“我的朋友比你多一点”,后天一句“我鞋带的颜色比你的好看一点”……     

不如

不如用心灵的牧歌奏响美丽的邂逅;不如用沉淀的记忆挥洒完美的感动;不如用熔铸的感悟诠释精彩的人生;不如用芳菲的花季舞动青春的张扬;不如用行云的潇洒定格真实的自我。     

不如

说起来,卡利和罗比是两个挺可爱的少年,他们是很要好的朋友。但卡利有个习惯,喜欢凡事拿罗比跟自己比较,而且总是非占上风不可,今天一句我的成绩比你好一点,明天一句我的朋友比你多一点,后     

压制理论及对压制理论的探索

过去人们对语言压制现象做了很多具体研究,但疏于理论总结。因此,人们对一些问题还有不同的看法。比如语言压制的内涵、范围、动因、手段、意义。对这些问题的研究不仅有助于澄清过去的一些模糊认识,了解理论脉络,而且对于一些具体问题的研究也会提供理论支撑。     

不如不见

黑夜,红灯,警报,铁丝网。枪声响起,安德鲁在克里斯面前倒下,扬起一阵烟尘……克里斯安德鲁是我惟一的哥哥,我崇拜的、尊敬的哥哥。安德鲁一直很出色,他机敏、睿智、果断、坚强。更重要的是,他给予了我——     

不如长大

ao□□□□231@126.com:一天天长大,我却不愿看到自己一天天变得成熟。有什么办法让我一直生活在童年中?你的愿望是好的,我也常常希望能这样。可是不行呀,吃     

不如离群

"上帝是牧羊人,我们是信仰下的羊群."在英语中,"黑羊"一词代表着不合群者,害群之马.是人人得以驱之而后快的异类.     

我不如

<正>假如我承诺而无力恪守,我不如从不承诺;假如我获得而无力消受,我不如从不企求。锦绣的衣袍太重,我不如赤膊袒卧;黄金的冠冕太硬,我不如科头髡发。群兽步入幽深的森林,是为了倾听。假如我不能感动于那乐声,或将陷于过深的感动而不能自拔,我不如在穴中,重温昨日的残梦。那施我以一切我所恳求,我所珍爱,我将因之而无往不在。心之狂喜中的人,我将背离你的影子而远逝,我恍若一步步趋近而实则白日惊飚一般毅然决然地远逝。假如我连记忆也觉得     

不如放弃

迂腐是落伍者的专利,固执是失败者的缘由,而坚持才是人生的一个准则。迂腐的人,是被时代所抛弃的,因为他们总是墨守成规,不肯放弃旧的观点,又不肯接纳新的观点,不愿放弃旧的生活方式,又不愿适应新的生活方式,不敢去反抗旧的思想观念,又不敢去了解新的思想观念。这种人只能永远被束缚着,生活在一个狭小的空间内,这样是永远接受不到“真正的阳光”的。为什么不放弃呢﹖放弃那些应该被淘汰的思想、观念与生活方式,让自己生活在更广阔的天地间,让新时代再增添一个生命。固执的人,就像一块顽石,不放弃失败,所以迎不来成功。车尔尼雪夫斯基说过:“…     

不如漫步

直到今天,我仍相信《漫步》是许巍的一个转折。许巍一直是我的心头好。在我第一次听到《两天》和《青鸟》的时候,我就迷上了这个清瘦的西安男人,决心不错过他的任何一首歌。记得很多年前在某个演唱会上看见过他,那时他只是作为中间串场的歌手唱一首歌,蓄着长长的头发,穿破旧的T恤,抱着吉他一个人站在偌大的舞台上,像个木讷的生了病的孩子。他不会向观众打招呼,也不知道怎么调动气氛,就只低着头唱歌,唱完很快就下台了。我始终记得他的眼睛,清澈如同婴儿。那个时候的许巍是忧伤的,阴郁的,似乎有着无法摆脱的矛盾,无法避免的坎坷。如同找不到出口的野兽,横冲直撞,伤痕累累。     

不如发生

“风中瞌睡的孩子,那景象传达到了我的眼前,在大风的摇曳中,安恬的样子,印有碎光斑的睫毛停在风里,在睡梦中磕碰着,在他的心里,有着和格陵兰岛风雪一样的焦躁不安,他疑惑着可能的结果,所以在梦中来回磕碰着,他的梦等待醒来,与焦躁不安一同死亡。”天空里有一种飘忽的声音,在稀薄的空气里与金色阳光穿过的地方,格外明亮。天空里有一支歌,在飞鸟离开天使的时候轻轻地唱。浅介没有来,他仍没来。于是阳光懒散的午后,等待变成了两包一块钱的爆米花和两块钱的甜筒。白色的帆布鞋踩在电影院的灰色墙上,钩过来三个指关节的手空荡荡。放在风里漫漫游…     

不如坦然

<正>白先勇,回族,当代著名作家,生于广西桂林,后移居台湾,曾任教于美国加州大学圣塔芭芭拉分校,并从此在那里定居,1994年退休。代表作有短篇小说集《寂寞的十七岁》《台北人》《纽约客》,散文集《蓦然回首》《说昆     

不应当压制

随着教学方法不断地改革,同学们的学习主动性和积极性也逐渐地被调动起来了。我班上有一部分学习成绩较好的学生,目前他们在不影响正常学习的情况下,抽出空余时间,钻研老师尚未教的课文。如老师刚教到“异分母的加减法”,他们就自学到“分数的乘法”部分了;抽查他们的“分数加减法”的学习情况,他们又都懂,作业又不错,而且他们还自觉地备了一本算术练习本,有条有理地把习题解答出来,主动地交给老师批改,不懂的地方就来问老师。可是在一次教研活动中,有一部分老师说:“不能提倡学生这种学习方法,就是有这种现象,在班上也不能表扬,应当压制;否则,就是增加老师的负担,加重学生的负担。”也有     

不如给予

曾遇到过这么一位女生．与父母关系十分紧张．发展到后来，干脆不回家，今天到这个同学家借住，明天到那个同学家借住。一个十六七岁的女孩子，在外面这么流浪，急得她父母不知如何是好，什么法子都用过，只剩下没有给她下跪了，可就是无济于事。于是，家长求助于我。得知情况后，我找该生耐心地做过思想工作，谈到父母的苦心。谈到做子女的孝心等等，而她却依然故我。     

不如读书

李白有诗言：“相看两不厌，只有敬亭山。”依我的浅陋揣度，当时的他一定是把敬亭山当作了一本静默亘永的书在读，方才有了这般的胸臆沛发。“书”与人无言，却凝眸神会，不离不弃，给羁旅孤寂的青莲居士以莫大的人生慰藉和精神烛照，此无言实乃大言。至于书之世俗妙用，则莫过于“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的种种传奇，     

不如陌路

记得那时我与舒是一所重点小学里的同班同学,彼此都是班上最优秀的孩子,且没有好学生高傲造作的脾气,成为好友便似乎成了顺理成章天经地义的事。怎么相识的,已经记不清了,只知道还是小学一年级时,我们便己手牵手地去学校小卖部买零食。舒剪短发,高个儿,有些男孩子的调皮,皮肤却白皙得连我这个一向被夸为“一级面粉”的人都会觉得自卑。那时舒一直做班长,我是学习委员,班上的第一名几乎只可能在我俩之间轮流。在老师眼里亦算是样样俱得意的好学生。那时每天放学我们便一起结伴回家,一路上说说笑笑,即使到了楼下也不舍得分开,还要喋喋不休