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郁峻峰 《苏州教育学院学报》1996,(3)
短语,是由两个或两个以上的词按照一定的语法关系组合起来的语言单位,又称“词组”、“仂语”。 短语是一个重要的语法单位,是近几年才有的一个新的认识。其一,是与语法教学中的句子成分分析法密切有关的;其二,在汉语中,大多数短语加上一定的语调,就可以成为句子,短语是构成句子的基础。事实上,汉语中句子除了单个词构成的句子外,都是由短语加上语调构成的。诚如张志公主编的《现代汉语》所说:“在汉语的各级组合中,词组一级具有特殊的重要性,汉语的组合到了词组这一级,各种组合方式、组合手段和组合关系都已具备了。”掌握各种短语的结构及其功能是学好语法至关重要的关键。倪宝之等编的《中学教学语法基础》一书也曾指出:“掌握了短语的结构特点,对于其他各级语言单位的特点可以触类旁通。” 目前小教、幼教进修用的《语文基础知识》教材中对短语的分类,根据是1984年1月教育部批准使用的新的教学语法体系——《中学教学语法系统提要(试用)》中所说的:“从性质、功能以及构成情况两个角度对汉语的短语进行了分类。短语的主要类型有:名词短语、动词短语、形容词短语、主谓短语、介宾短语、复指短语和固定短语。”《提要》对“短语”的解释及分类都要比1956年制定的《暂拟汉语教学语法系统》对“词 相似文献
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张新春 《和田师范专科学校学报》2008,28(3):91-92
对于汉语中短语究竟该如何正确划分类型,一直以来成为汉语研究工作者的一个闯题,该论文就这一问题从语义关系的角度给短语一个正确的划分办法。 相似文献
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《安徽教育学院学报》1986,(3)
一自然语言本身是一种系统。“语言的特征就在于它是一种完全以具体单位的对立为基础的系统。我们对于这些单位既不能不有所认识,而且不求助于它们也将寸步难行。”①索绪尔的这番话从语言的特征上阐明了对于语言系统构成单位的认识和研究十分重要。短语是语法系统中的一种重要的语言单位。在汉语语法研究中,自《马氏文通》以来, 相似文献
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本文是在认真分析反复研究近几年近百套高考试题的基础上撰写的,它使高考热点词汇的热点用法一一突现出来,到目前未考但很有可能在今后得到考查的词汇也进行了介绍,这对提高高考备考针对性和命中率极有帮助。相信这篇文章及其巩固性练习是短语复习的最佳资料。对指导全国学生备考词汇有很强的指导作用。 相似文献
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刘宁 《甘肃广播电视大学学报》2000,10(1):40-44
在现代汉语语法教学中,短语分析从来都是重点,同时又是难点之一。本质疑现行教材中短语分类中存在的问题,认为对短语的分类应遵从单一标准,并进行了实践。 相似文献
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赵文华 《河北师范大学学报(教育科学版)》1998,(3)
对物理量从不同角度,不同侧面作一分析,可以加深对物理知识的理解、掌握和应用,并能防止在物理量计算过程中出现错误,提高解决实际问题的能力. 相似文献
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<正> 介词(Prepoition)又称前置词,是英语中最活跃的词类之一,特别是一些常用的介词,搭配力特强,大部分习语或短语都含有介词。可以毫不夸张地说,翻开英语每一页书,阅读任何一篇英语文章,介词俯拾即是,举目可见。因此,掌握介词是学好英语的一个重要关键。 相似文献
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《广东第二课堂》2007,(5):13-13
a dog’s life.比喻无忧无虑的自由生活。a dog-eat-dog world.一个竞争激烈,弱肉强食的世界。work like a dog苦干,拼命工作dog-tired(口)累极了(as)sick as a dog病得很厉害的Every dog has its day.凡人皆有得意日/风水轮流转。Never teach an old dog new tricks.不能教老狗学新把戏(比喻老年人很难适应新事物)。His bark is worse than his bite.他说话严厉,但并不伤人。in the dog house失宠的,丢脸的let sleeping dogs lie别惹麻烦dog days(七、八月间的)三伏天rain cats and dogs倾盆大雨本栏责任编辑梁为关于dog的趣味短语~~… 相似文献
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曾晓鹰 《贵阳学院学报(社会科学版)》2003,(1)
长期以来 ,诸多的现代汉语教材在对多重短语的层次分析上 ,对一些具体问题的处理上 ,都有自己的一套方法 ,且都有不尽人意之处。本文在综合各家观点的基础上 ,从分析方法、分析步骤 ,对一些特殊情况的处理几方面 ,对一些存在不同处理意见的问题进行讨论 ,并提出了自己的看法。以期得到广大专家、同仁的指教、认同 相似文献
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正由动词和其他某些词性的词构成的短语叫做动词短语。动词短语的作用相当于动词,既可以用作及物动词,加宾语,也可以用作不及物动词,不加宾语。常见的动词短语可分成五类。本文试结合典型试题对常见考点作分类例析,以期帮助同学们快速掌握该考点。类型一:"动词+副词"型 相似文献
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关于教学动力分类的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
关于教学动力分类的探讨李森一、教学动力分类的几种尝试目前,教育教学理论界对教学动力的分类尚未达成一个比较公认的分类体系,其主要原因在于人们所遵循的分类原则和依据的分类标准不同。总括起来,教学动力的分类研究大致有如下几种尝试。1.以来源为标准把教学动力... 相似文献
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噬菌体(phages)是感染原核细胞的病毒,至今已在90属以上的原核生物中发现。但目前本科微生物教材中对噬菌体分类介绍得很少,本文综合常见的微生物教材中的相关内容,结合形态学特征和核酸类型,把噬菌体分为3大类9小类。 相似文献
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吴丽娟 《重庆职业技术学院学报》2006,15(2):117-119
语境是语用学中一个重要性、趣味性和复杂性皆备的概念。随着语境研究的发展,语境已经越出了普通语言学的范畴,在其它领域中也扮演着重要的角色,如语篇语言学、社会语言学和认知语言学等。但由于不同学者的出发点和目的不一,因而对语境的理解也就各不相同。语境研究也一直处于一种分散状态。本文将他们的研究分为三种类型:静态研究、动态研究和认知研究。 相似文献
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Hansi:同学们 上次讲解的短语都熟悉了么?都写到作文里去了么?和谁练练没有?时间不等人 今儿个咱们又得接着说说UNIT里的短语了……在这个单元里头 我们要学会表达自己身体哪里不舒服 并提出建议.…… 《中学生电脑》2007,(2):I0002-I0002
Hansi:同学们,上次讲解的短语都熟悉了么?都写到作文里去了么?和谁练练没有?时间不等人,今儿个咱们又得接着说说UNIT2里的短语了……在这个单元里头,我们要学会表达自己身体哪里不舒服,并提出建议。接下来,我们先看看在这个单元中,我们应该注意哪些短语呢?1.身体发出健康警报了,那就需要朋友giveadvicc(提建议),或者是give sb.advice(给某人建议),在这里我们要注意advice是不可数名词,表示一条建议的时候我们要说a piecc of advice而不能用an advicc。2.生病了,那就要去看医生,医生会问:what’sthc matter?这是医生和护士询问病人病情时最… 相似文献