浅谈汉语量词的形象色彩特征

现代汉语量词丰富、发达,而且具有很强的表现力.这在世界语言中确实是少有的语言现象.不少语言学家称汉语量词为“华人所独”,并指出汉语量词是汉语的特征之一,因而研究、探讨现代汉语量词的规律和特征,显然是很有价值的.现代汉语常用量词600多个,而具有较规律形态的量词已占1/10,可见汉语量词形象色彩特征的显著.量词的主要社会功能是表示计量单位.由于词的词汇意义具有较强的客观性,因而量词在反映描绘客观事物及现象时是具体的、形象的,有一定的规律性.而且汉语量词的这种形象感,集中表现在它的形态感和辞格的修饰效果上.下面分别述之.     

《少年闰土》的量词运用及教学

在现代汉语里,量词丰富多彩。恰当地运用量词,不仅能准确地表现数量,而且能起到绘形传神的作用。鲁迅先生的《少年闰土》就用了很多量词,在教学中引导学生认识这些量词的运用特色,进而掌握运用量词的方法,是值得重视的。     

量词的魅力

吟诗作文时如能重视对量词的锤炼,往往可以化腐朽为神奇,有效地增强表现力和感染力。 巧用量词,强化对事物的描绘 量词,并非简单地用于计量,它还可以绘形、绘色甚至表情。比如明朝张岱的《湖心亭看雪》一文中写道：“湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,     

变异量词的语义特征分析

量词是表示人、事物或动作、行为单位的词,其作用主要在于计量.但是我们在阅读一些文献,特别是文学作品时却发现有相当一部分量词其作用不仅仅在于计量,或者说量词的计量功能已经弱化,而它更重要的作用是为了表达作者的主观感情,或是提高语言的表现力.量词的这种用法在散文和诗歌当中尤其常见.如:     

新课程理念下物理多媒体教学的再思考

随着新课程理念的深入,多媒体技术在物理学科教学中所表现出来的优点和缺点也日益成为广大教师探讨的问题。一、多媒体技术辅助物理学科教学的优势1.丰富的表现力。多媒体课件有丰富的表现力,不仅可以逼真地表现多姿多彩的世界,还可以模拟微观事物,生动直观地表现抽象事物,简化和再现复杂过程等。     

量词也要锤炼

现代汉语中，量词的基本功能是“表示人、事物、行为的单位”。但量词还有描物绘形传情的特殊功能，因此量词的使用除准确的问题外，还有锤炼的问题。锤炼量词巧用量词，不仅能使语言表达准确，还能使语句形象生动。     

论配同关系量词"颗"与"粒"

能分别和同一个名词进行搭配的个体量词为配同关系量词."颗"和"粒"都具有表示"小的、圆珠形"的语义特征,.颗"称量比较大和圆的事物,"粒"称量比较小而圆的事物.由于事物的模糊性及人们的认知影响,"颗"和"粒"能形成配同关系量词.     

由汉语量词管窥汉民族形象思维方式

汉语量词不仅具有计数功能,还在描述事物对象和表达情感方面发挥着重要作用。通过对汉语经典语言用例中量词使用情况进行研究,可以发现量词的语义特色与汉民族的形象思维有着一定的联系。量词修辞格的运用是汉民族形象思维在文化表现上的成果,量词的模糊性、情感形象性、普遍性的特征与形象思维方式的粗略性、形象性、非逻辑性的特点是一致的。     

西双版纳傣语量词中的文化探析

西双版纳傣语量词数量丰富,语法功能强大,不仅在量词的类型学方面有鲜明的特点,而且还能体现出西双版纳傣族对客观事物认知上所特有的民族特点。文章主要从文化语言学的角度将傣语量词放在整个傣族社会生活的大系统内进行观察,以探求傣族文化及其所表现出的傣民族在认知和思维方面的特点。     

蒙自方言的量词分布与生命度制约

蒙自方言量词的分布与生命度密切相关。就有生事物来讲,适用于人的量词非常丰富,根据不同的形态、情形和感情色彩,有九个量词之多。适用于动植物的量词则相对简单,基本上根据生命度的等级来分派量词的数量。其次,通用量词"根"在指示代词"之"和"阿"后可以通指一切事物,但在数词后只能运用于有生事物和极少数无生事物,表现出指量与计量功能的不平衡性。这种不平衡性可能为量词的功能和扩张路径提供有益的启示。     

量词设喻——一种最简练明快的比喻

用表示某事物形象的词作度量该事物的量词,使之不用喻词就能对事物作具体而生动的比喻,这就是量词设喻。量词的这种比喻功能可以用“(数词) 量词(喻体) 名词(本体)”这一格式表示,其中的量词既表计量单位,起语法作用,又作为喻体喻本体,表示“像……一样”的意思,起修辞作用。例如:“积一窠水恰好可以浇完那块菜地。”(《菜园小记》)句中的“窠”就是量词比喻。由于这种用法把量词所表示的事物与     

度量名词的＂量＂与无界名词的可重复性

名词在语义特征方面虽然有界名词有空间性,但无界名词却无空间性而表现为物质性,度量名词则表示事物的一维的量的大小;在语义特征上三种名词体现为从有界名词三维的空间性到无界名词的物质性,再到度量名词的一维的量的过渡.另外,三类名词在与量词的搭配使用方面也有明显的不同：有界名词有专用量词即个体量词;无界名词无专用量词,借用度量衡量词和容器量词构成的临时量词,无界名词有时也有可重复性;度量名词却只能适用于度量衡量词.     

量词的色彩义和色彩义变异

汉语量词是丰富而复杂的,它不仅计量,而且还有特殊的表达作用.这些形象生动的表达就来自于量词本身丰富多变的色彩.本文主要从量词的感情色彩、语体色彩和形象色彩三方面来探讨量词丰富的色彩义及色彩义变异.     

论汉韩个体量词之异同

一、引言量词在语言中的主要功能是计量。汉语量词起源于历史深处①,它在走向现代的漫长路途上,逐渐被赋予鲜明具体的形象感,承担起客观表现事物的责任。现代汉语中经常使用的量词有六百个左右②。它们以其独特的形象感表现着事物或行为,这是在世界其他语言中很少见到的。韩语量词③的使用也有着悠久的历史。朝鲜世宗25年（公元1443年─—明·正统8年）创制韩文28个字母之前,仍借用汉语中的量词＠,后来觉得汉字笔划繁多而又难读,韩语固有量词的应用范围才逐渐扩大,尤其在口语量词方面更加显著。然而韩语跟汉语相比,无论在量词应用…     

量词的魅力

吟诗作文时如能重视对量词的锤炼,往往可以化腐朽为神奇,有效地增强表现力和感染力。巧用量词,强化对事物的描绘量词,并非简单地用于计量,它还可以绘形、绘色甚至表情。比如明朝张岱的《湖心亭看雪》一文中写道:"湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。"句中的"痕""点""芥""粒",用词再准确不过,极有层次感,并且通过对比描写出雪后银白世界中的景物特征;同时,"芥""粒"又是以"小草""米粒"作为喻体,凸现出景物形状之小。     

汉语量词与修辞格

量词是表示人、事物或动作、行为的数量单位,大体可分为名量词、动量词.汉语的量词相当丰富,不同的名词前运用不同的量词,创造着不同的艺术形象,表达着独特的修辞效果.     

名词借为临时物量词的语义认知基础

临时物量词是借名词表示量词的语法功能。从认知语言学的角度对名词的语义特征考察,熟知的、无指的、典型的名词具有作临时物量词的条件;具有空间义的名词可以作临时物量词;名词指称事物间的空间关系影响名词作临时物量词;名词指称事物的形状是典型的、稳定的可借为临时物量词.     

汉语名词和量词组合的认知研究

汉语名词计量方式的认知基础是事物的离散性特征,离散性强的事物,投射到语言中,相应名词的空间性就强;离散性弱的事物,投射到语言中,相应名词的空间性也弱。强空间性名词可以适用所有类别的量词,弱空间性名词不能适用个体量词,根据其空间性程度,只能适用度量量词、部分量词、借用量词、种类量词,或完全不能与量词组合。名词与量词的组合不是任意的,是有理可据的。     

《聊斋志异》量词选释

《聊斋志异》中的量词“事”“裹”“章”都具有一定的历史传承性,与清代口语中的量词不同,将之与《聊斋俚曲》中的同类量词相比较,可以发现同是蒲松龄的作品,称量同类事物的量词却不同,基本呈现互补之势.这与两部作品的语言性质相关,《聊斋志异》是文言作品,《聊斋俚曲》是白话作品,这会导致遣词造句的不同,同类事物所用量词也会不同,是蒲松龄有意为之的结果.     

论维吾尔语量词的修辞作用

表示事物和事物运动的计量单位的词叫做量词。本文在对维吾尔语的量词及其特点做出说明的同时，论述量词的修辞作用。