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我国高校教学工作与思政工作一体化问题的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
我国高校长期存在教学工作与思政工作相脱节现象,通过对产生这种现象原因的分析,提出实现教学工作与思政工作一体化的具体措施:突出以学生为主体,确立以育人为中心的教学与思政一体化目标;创新教学管理和学生管理制度,建立教学与思政兼容并蓄的一体化机制;构建以学风建设为龙头,以第二课堂、导师制为两翼的教学与思政一体化平台。 相似文献
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知识经济的崛起 ,精英教育阶段向大众化教育阶段的转变 ,必然对我国高等本科教育提出新的要求。为顺应新要求 ,加速提升本科教育的水平 ,必须创新教学工作观念 ;必须制定与实施科学的教学发展战略 ;必须建设好教师、教辅与教学管理三支队伍 ;必须正确处理教学与研究、教学与教改、理论教学与实践教学、教学与社会四大关系。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(12)
本文首先对"大思政"视域下高职院校思想政治教学与学生管理工作融合的基本特征进行了简要分析,然后研究了"大思政"视域下高职院校思想政治教学与学生管理工作融合应用中存在的主要问题,最后围绕课内外结合线上下联动两方面,提出了"大思政"视域下高职院校思想政治教学与学生管理工作融合的路径建议。 相似文献
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香港中文大学双语教学对内地高校的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
本文采取比较研究的方法,通过对香港中文大学双语教学的研究,以及与内地高校双语教学内涵和特点的对比分析,提出内地高校双语教学工作开展的理念与思路。 相似文献
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基于涵盖东、中、西部三个地区的18986份乡村义务教育教师的调查数据,探究不同工作压力源与工作资源对乡村义务教育阶段教师个人教学效能感的影响。结果表明:工作压力中的教学工作压力、职业发展压力对教师个人教学效能感起显著正向预测作用,属于挑战型工作要求;在不考虑工作资源的作用时,纪律管理压力起显著负向预测作用,属于阻碍型工作要求;工作资源中的教师交流合作、生源素质、课程与教学水平、家校合作对教师个人教学效能感均起显著正向预测作用,属于激励型工作资源。学校管理制度、工作环境、实际工资起显著负向预测作用,属于保障型工作资源;纪律管理压力和职业发展压力在实际工资对个人教学效能感的影响中起到正向调节作用;挑战型工作要求“教学工作压力、职业发展压力”与激励型工作资源“教师交流合作、生源素质、课程与教学水平、家校合作”交互作用在“高工作压力—高工作资源”组合下个人教学效能感最佳。 相似文献
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当前学校学生工作与教学工作存在疏离大于协作的状况,对学生的成长和发展直接产生影响。结合高校实际,应从管理创新、制度创新来推进学生工作与教学工作的融合,协同育人,共建良好学风。 相似文献
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本文采取比较研究的方法,通过对香港中文大学双语教学的研究,以及与内地高校双语教学内涵和特点的对比分析,提出内地高校双语教学工作开展的理念与思路。 相似文献
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突出质量意识 高度重视教学工作 总被引:1,自引:0,他引:1
1999年是我国历史上具有特殊意义的一年,也是本世纪的最后一年。新旧世纪的交替,促使我们对高校教育教学工作进行必要的回顾与前瞻。当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。在这样的时代背景下,高等教育教学将何去何从?经过反复的思考... 相似文献
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有效教学的标准和评价策略 总被引:2,自引:0,他引:2
一、有效教学的标准
在学校教育中,教学工作是学校的中心工作,是学校工作中最经常、最大量和最基本的工作。可见课堂教学在学校教育工作中占有十分重要位置。如何提高课堂教学质量和效益已引起世界各国不同程度的重视,而且对教学的标准和质量的分析和研究也较多。但作为最新的研究成果,它反映国际教学研究方面一种发展的趋势与方向的有效教学标准值得我们借鉴和学习,对分析和研究我国低效教学,改进课堂教学具有重要的意义。 相似文献
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张伶俐 《柳州职业技术学院学报》2013,13(3):110-114
根据工作过程系统化课程教学设计的原则,从课程内容构建、教学单元设计展示、考核方案设计等方面对AutoCAD课程教学进行设计与改革。 相似文献
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本文所说的教学校长是指中小学分管教学工作的副校长,简言之“教学校长”.本文对教学校长如何做好教学管理工作展开探讨,也为校长抓好教学工作提供参考. 相似文献
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我国的成人高等教育是高等教育的重要组成部分,在大力发展成人教育中,成人高等教育的管理水平、工作效率,直接关系到人才培养质量和办学水平的高低。成教学院办公室是一个实施成人教育管理的综合管理部门,其工作范围和职责有着自身的特点。笔者结合长期在成教学院办公室工作的实践,对新时期成教学院办公室工作特点与工作职责谈谈自己的体会。一一随着成人教育在校生规模的快速增长,其管理工作量无疑也大量增加,成教学院办公室的工作内容和工作方式也随之发生一些新变化,呈现许多新需求。1.拓宽交往面随着高校办学自主权扩大,成人教育加快了… 相似文献
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多媒体网络教学中的评价问题 总被引:1,自引:0,他引:1
随着Internet与校园网的连接,多媒体网络教学的应用范围得到进一步拓宽。然而,由于我们在网络教学评价方面的经验不足。影响多媒体网络教学的因素多且各因素的错综复杂,要求我们努力探索、认真分析,进而明确如何对网络教学进行正确全面的评价,如何通过评价发现多媒体网络教学所具有的优势与不足、如何利用优势改进不足,从而保证多媒体网络教学的健康发展。 相似文献
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陈京京 《江苏经贸职业技术学院学报》2010,(3):82-84
随着高等职业教育的不断发展和新技术在高职教学中的广泛应用,高等职业学校教学组织形式正在发生一些变化。这就要求教师应具有课程教学能力、课程开发能力、对企业工作过程的分析及高度概括能力、学习性工作项目的开发与设计能力、课程教学的组织与控制能力、引导并启发学生自主学习的能力等。教师对基于工作过程的课程开发是课程改革的关键。 相似文献
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当前学校学生工作与教学工作存在疏离大于协作的状况,对学生的成长和发展直接产生影响。结合高校实际,应从管理创新、制度创新来推进学生工作与教学工作的融合,协同育人,共建良好学风。 相似文献
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教学是高校的核心内容,教学管理的水平和质量直接影响着教学工作,教辅工作者是高校基层的教学管理者和执行者,教辅工作在教学运行和教学管理与服务中起着重要的作用。因此,构建系统化教辅工作,对规范教学管理,保证教学正常运行,维护教学顺利实施有至关重要的意义。我们通过分析当前高校教辅工作的现状和问题,明确系统化教辅工作的定义、内涵与优势,找出构建系统化教辅工作的条件与方法,阐述其在高校教学中的独特价值,从而为优化教学秩序运行,保证良好的教学管理水平和实施教学夯实基础,最终对推动教学质量提高,促进教学效果完善发挥重要作用。 相似文献