论“两个必然”的科学性

《共产党宣言》是科学社会主义的最伟大的纲领性文件,一经问世,就对世界的发展进程产生了深远的影响。但是离它所宣告的"资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利"已经有一百多年,资本主义仍然保持着很强的生命力,有的人就认为《共产党宣言》失去了存在的价值,认为资本主义是人类社会的最终社会形态,这是不正确的,经过一个多世纪的洗礼,《共产党宣言》仍然具有很高的时代价值,它的理论具有科学性以及对实践的指导性,我们要用科学的态度来看待各种社会形态的发展规律,正确地对待《共产党宣言》。     

加强初中英语教学的目的性、科学性和适应性

当前的初中英语教学包括对英语语言本身的学习、运用及对英语语言化的理解。因此，课堂教学要注意加强目的性、科学性和适应性，同时还要强调学生的个性化教育，从而实现英语教学的真正目标。     

高校学生教育和管理中应提倡“柔性管理”

新世纪我国高等教育的环境发生了很大变化,作者在与国外高等教育模式的对比中,反思我国传统的教育管理模式中不利于师生关系和谐、不利于发挥学生主动性的"强制性教育"方式,同时引用企业界"柔性管理"的概念,阐述新形势下"以学生中心"开展"三育人"的学生教育管理的新方法,初步界定了高校实施"柔性管理"的内涵、必要性和实施办法.     

从宇宙创生论求证“生命在于运动”科学性的研究

通过宇宙创生假说理论,体现生命源于宇宙而育于地球的事实,阐述生命在宇宙中可能是一种普通现象,其共性是“运动”。进而证明“生命在于运动”的科学性。     

试析教育科学研究中的“从属现象”

我国的教育科学研究中存在着比较严重的“从属现象”,从教育学科与其他学科的关系来看,教育学科的研究“从属”于其他学科的研究,从教育学科的内部来看,我国的教育科学研究“从属”于国外的教育研究。导致这一局面既有教育学内部的原因,也有外部因素的影响,我们要从这两方面入手,争取早日使教育科学研究摆脱“从属”的怪圈。     

论高职学院教师教学的科学性与艺术性

高职学院的教学有其特殊性。在深入理论研究和总结多年教学经验基础上,探讨论述了高职学院教师教学的科学性和艺术性,其科学性包括教学目标、理念、原则、原理,艺术性主要探讨教师如何讲得"深入浅出"、"丰富多彩"和"生动活泼"。     

基于社工方法的高职院校辅导员队伍“三化”建设路径

当前我国高职院校辅导员不仅承担学生管理工作,同时需对大学生展开思想政治教育和就业指导,作为与大学生日常联系最为密切的基层工作者,辅导员队伍的综合素质水平,在一定程度上影响着高职教育的发展。因此,应加强辅导员队伍建设,引入社工方法,实现辅导员队伍的专业化、职业化与专家化发展。     

“四化合一”的轻体育

从社会大众化、轻松化、运动生理变化、经济简易化四方面介绍了轻体育的健身特点，指出轻体育注重精神调节与心理调适，既健体又健心，是理想的健身运动形式。     

浅谈英语教师语言的科学性和艺术性

教学语言是教师完成教学任务的主要工具之一,具有其自身独特的特点,在英语教学中教学语言尤为重要。本文将结合在英语教学过程中的一点体会,就英语教师语言的科学性、艺术性及如何提高英语教师语言的科学性和艺术性谈一谈自己的见解。     

搞好“开放教育试点”工作加强教育教学全过程管理

"人才培养模式改革和开放教育试点"项目的关键在于加强对开放教育教学全过程的管理,只有加强对教育教学全过程的管理,才能保障并稳步提升电大教育教学质量.阐述教育教学全过程管理的涵义、理论基础和主要内容,并从中期评估看教育教学全过程管理的必要性.     

论高等院校的教育目标与民主管理

民主管理是高校教育目标管理的重要组成部分,决策过程的民主化和法规化是实现民主管理最有效的保证     

论新时期高校学生党员的教育与管理

新时代高校要不断提高对大学生党员教育管理的重视程度,将大学生党员教育与管理纳入学校综合管理工作内容,创新大学生党员教育与管理工作的内容与形式,引导大学生党员形成积极正确的思想价值观念和道德行为品质,自觉加入到党和社会主义的建设中来,为建设社会主义国家贡献自己的力量。     

论我国高校民族声乐人才培养的科学性和民族性

论述了中国民族声乐人才培养首先要植根于中华民族的土壤,在充分尊重自身民族性(个性)的基础上,要认真把握时代变迁、发展的脉搏,充分遵循社会发展的自然法则和客观规律,应坚持走"古为今用"不断从中华民族文化丰富的营养中汲取新鲜养分和血液,要坚持走"洋为中用",要充分学习、了解和认识我国民族声乐和西洋各种做法,各种流派,充分吸收发声技术、教育理念和人才培养等方面之精华,为我所用真正培养出既能很好把握现代声乐发展的先进理念先进技术,实现科学演唱,又能更好的继承,传承和发展中华民族艺术文化精髓的,符合当今时代发展的中国民族声乐歌唱人才。     

基于“四元主体模型”的社会管理格局与教育管理体制改革研究

社会环境的变化和社会管理体制的滞后,迫切要求进行社会管理格局的创新.教育事业是社会建设与社会管理的一个重要方面,随着社会管理格局的创新,我国教育管理体制也在不断改革和完善.文章从”党委领导、政府负责、社会协调、公众参与”的新的社会管理格局出发,对不同社会时期的社会管理格局及该格局下教育管理体制进行了分析,并通过构建”四元主体模型”分析了四元模型中各主体之间的关系,以及社会不同发展时期四元模型的变化趋势,阐释了变化过程中主导驱动元素扮演的角色、作用和地位,认为一个成熟、稳定的社会应该形成一个多方共同参与的”社会自我管理”的社会管理格局.     

从队员的“需要”谈学校运动队的管理教育

文章运用管理心理学的原理,从队员的实际需要出发,加强学校运动队的训练和管理,这是不断提高专项运动成绩的基础。     

论中国特色社会主义理论体系的科学性与当下现实的同一性

中国特色社会主义理论包括邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观,也自涵了社会主义核心价值观和实现"中国梦"的伟大设想等最新成果。这一理论的科学性主要体现为其指导思想的科学性、内部逻辑的体系性及其与中国社会发展的同一性。其中邓小平理论是这一理论体系的开拓和奠基,"三个代表"重要思想是其中承上启下的中间环节,而科学发展观、社会主义核心价值观和"中国梦"是理论体系的当下延伸。它们之间一脉相承,与时俱进,科学地回答了近30年中国社会所面临的新矛盾和新问题,是被中国现实不断证明了的实现道路自信、理论自信、制度自信三位一体的科学体系。     

浅谈警校留级生思想政治教育及管理对策

警校作为高校的一员,具有警务化管理的特色,如何做好警校留级生的管理对警校革命化、现代化、正规化提出了严峻的考验,是警校坚持从严治警、从严治校方针不容忽视的因素。     

论高校行政管理与思想道德教育的关系

发挥高校行政管理的德育职能,实现行政管理和思想道德教育两者有机结合,以培养更多德才兼备的大学生,是高校教育工作研究的一个重要课题。它对推动高校建设和发展,意义十分重大。     

高校辅导员队伍“三化一体”建设探析

辅导员是高校开展大学生思想政治教育与日常管理工作的重要力量,肩负着教育学生、管理学生与服务学生的职责。高校辅导员队伍建设的成功与否,在一定程度上会对学校思想政治教育的效果产生影响,关乎大学生的成长与成才。本文从分析高校辅导员队伍"三化一体"建设的内涵出发,提出坚持以学生为主体,加强高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化"三化一体"模式建设,有助于提升辅导员综合能力与素养,促进高校学生思想政治教育与日常管理工作的顺利开展。