自觉·自然·自悟——《火刑》教学谈

在传授知识、培养能力的同时,对学生进行思想政治教育是语文教学的特点之一。下面仅就《火刑》一文的教学谈一谈在语文教学中对学生进行思想政治教育方面的体会。思想政治教育是语文教学的任务之一,把思想政治教育当作语文教学的一项任务去完成。《火刑》记叙的是意大利著名的科学家、思想家乔尔丹诺·布鲁诺为真理而献身的动人故事。在传授知识、培养能力的同时不失为一篇对学生进行思想政治教育的好教材。因此,培养学生热爱科学、追求真理的感情就成了教学任务之一。我注意到一篇课文教学之前,不但教者要自觉地意识到思想教育的任务,而且让学生也必须意识到学完一篇课文之后要在思想方面有什么收益,学生预习课文时,我让学生带着这样一个问     

陶冶情操 净化心灵——谈语文教学中的思想教育

陶冶情操净化心灵———谈语文教学中的思想教育○青铜峡市教研室蔡平生语文作为基础教育的重要学科之一,除了训练学生读写听说的能力,提高语文素质外,也负有思想道德教育的重任。下面就如何在语文教学中进行思想教育,谈几点认识。一、寓思想教育于阅读教学之中教材是...     

多元文化背景下语文教学中的思想政治教育

<正>语文作为整个教育体系中的基础学科,在新课改的要求下,其教育功能不仅是教学生读书认字,也应当给学生传授先进思想,帮助学生构建正确的政治目标。语文教师应抓好语文教学中思想政治教育,在新时期教育中保持与时俱进。本文从多个角度出发,对多元文化背景下,语文教学中的思想政治教育进行初步探讨,为培养学生的语文素养,为语文教学的思想政治教育提供一种解决方案。无论是哪个阶段,教师都会对学生说:"学校首先教的是做人,其次才是教知识。"然而对于学     

爱国主义教育在语文教学中的渗透

语文学科是思想性和工具性高度统一的学科。语文教学是思想教育的基础 ,一切思想教育开始都从学生的语文学习起步 ,语文教学作用于思想教育有着得天独厚的条件。为此 ,语文教学就要负其重任 ,加强对学生进行爱国主义思想的教育 ,要使学生通过学习语文 ,自觉地把热爱祖国、热爱人民的种子播种在自己的心田里 ;要发扬历代爱国志士的奉献精神 ,逐步树立正确的人生观 ,确立“祖国在我心中”的思想。怎样在语文教学中对学生进行爱国主义思想教育 ?一、要抓住课文中思想教育的契机 ,激爱国之情 ,寻爱国之行。作为一名语文教师 ,既要教书 ,也要育人…     

语文课以教语文为主

中学语文教学的主要任务,我认为是培养学生的阅读和表达(口头和书面)能力,使学生掌握基本的语文工具为将来进一步学习或参加劳动服务。语文在中学课程中是一门重要的文化基础课,语文教学虽然也担负思想教育的任务,但进行思想政治教育决不能离开语文教学的特点,我们在通过范文教学、作文教学和课外阅读指导来培养学生的阅读和表达能力的同时,也就能进行思想政治教育。     

谈语文教学中思想教育的体现

中学语文教学大纲明确规定 :要正确处理语文教学和思想教育的关系。可见 ,语文教学和思想教育是统一的 ,相辅相成的。尤其是在探索应试教育向素质教育转轨的过程中 ,更应加强思想教育 ,引导学生通过语言文字的学习正确理解课文的思想内容 ,从而收到语文教育应有的效果。作为一名语文教师 ,应如何恰到好处地在传播知识、培养能力的同时 ,注重渗入思想教育 ,做到“随风潜入夜 ,润物细无声” ,从而全面提高学生的素质呢 ?下面 ,就我的教学实践谈几点看法。首先 ,热爱学生是教师进行思想教育 ,塑造学生美好心灵的必要前提。俗话说 ,“亲其师而信…     

对语文教学“文道统一”的思考

语文教学中的“文道统一”．实际上就是语文工具性和人文性的结合。也就是语言文字的工具性教学与人文、科学、思想、情感教育的统一。语文教学的根本任务是让学生通过语言的学习积累,运用语言这一工具进行思想交流。但同时又通过对语文教材的学习。对学生进行思想教育与文学熏陶。下面我就在语文教学中贯彻实施“文道统一”的体会谈谈看法。     

实事求是 提高质量——学习《中学语文教学大纲》(修订本)体会

一 1990年修订颁发的《全日制中学语文教学大纲》,对原大纲内容的调整主要有两个方面:一加强思想政治教育,二降低难度,减轻学生负担。进行思想教育,是语文教学的一个重要任务。中学语文科具有工具性和思想性的特点。“语文训练和思想政治教育二者是统一的,相辅相成的。语文训练必须重视思想政治教育;思想政治教育必须根据语文学科的特点,渗透在教学的过程中,起到潜移默化的作用。”《大纲》“教学目的”中的这段话,指出了语文教学的文道关系,贯彻文道统一的原则,是语文教学必须明确的基本观念。在语文教育中进行思想政治教育是关系语文教学方向的一个原则。语文课教一篇篇课文,学生不仅接受文章的语     

学陶师陶:把握语文教学之道

陶行知先生的教育思想是指引小学语文教学的一盏明灯。学陶、师陶、研陶、弘陶,就能把握语文教学之"道"。在语文教学中,教师要引领学生具备经验认知、具身认知和创新认知,让学生展开生活性学习、实践性学习和创造性学习。运用陶行知先生广博、丰厚、深远的教育思想引领语文教学,能够让学生体验到成长的愉悦。     

一次面批作文

小学语文教学大纲指出:“语文这门学科,它的重要特点是思想政治教育和语文知识教学的辩证统一。”这就要求我们在语文教学过程中,努力挖掘教学内容的思想教育因素和表现形式的内在联系,使学生既受到思想教育,又获得语文知识。语文教学中,政治思想教育是多方面的,但是无论哪一方面,都不能机械地牵强附会地安上一条政治尾巴,必须结合实际,因人因事因教学内容,有针对性地施行有效的教育,从而潜移默化地使学生有所收获。在作文教学中面批学生作文,我认为是提高学生思想水平和写作水平的好方法。这样,能针对学生的写作实际,表扬他写得好的地方,指出文中的不足,激发他们的作文兴趣,为他们树立能把作文写好的信心。同时,能通过学生在作文中真实感情的吐露,发现思想中的闪光点和问题,对思想问题及时引导教     

在语文教学中渗透情感教育

语文是一门极具思想和情感内涵的课程．在语文教学中对学生进行情感教育是由语文课的本质决定的。这就要求语文教师在语文教学中能够充分发挥情感教学的作用．以使学生的心灵受到感动、净化,从而达到提高文学素养的目的。在语文教学中如何渗透情感教育,我有以下几点建议：     

文道统一教书育人──浅谈语文教学中爱国主义教育的渗透

文道统一教书育人──浅谈语文教学中爱国主义教育的渗透郑州工学院附中董琦作为一名语文教师，教书育人应该是其天职。因此，在语文教学中，就必须利用课文所具有的表情达意这一特点，在传授知识的同时，加强对学生进行思想教育，以培养学生爱国主义思想情感和健康高尚的...     

语文教学中如何渗透人文教育

语文教学,不仅要给学生传授知识,还要给学生一个完整的精神世界,这就要求教师以人为本,在语文教学中渗透人文教育。语文教师要统一思想,强化人文教育的意识;以文本为基础,实现人文教育的目标,利用作文教学,对学生进行人文教育的渗透;还要转变观念,不断完善自我,提高自身的人文素养。     

小学语文教学中怎样渗透思想教育

语文教学和思想教育实际上是密不可分的,二者是相互促进的。在语文教学中渗透思想教育具有一定的优势,语文是文化的根源,也是情感的家园,人文内涵十分丰富。因此,在小学语文教学中教师要抓住机会渗透思想教育,把思想教育真正融入语文教学,增强学生对语文知识的记忆,提高学生的语文素养,满足学生的学习需求,促进学生的成长和发展。     

浅谈初中语文课思想教育内容和方法

语文教育和思想教育的统一,是语文教学必须遵循的重要原则。中国自古就有“文以载道”、“文以贯道”、“文以明道”的说法,这就是我们中华民族所谓”文道统一”的传统。《中学语文教学大纲》明确指出:“语文训练和思想政治教育二者是统一的,相辅相成的。语文训练必须重视思想政治教育;思想政治教育必须根据语文学科的特点,渗透在教学过程中,起到潜移默化的作用”。因此,在举国上下大力加强社去主义精神文明建设的今天,充分发挥语文课这一有利阵地的作用,在语文教学中科学有效地对学生进行思想政治教育,是语文学科肩负的重要任务,也是我们语文教师的光荣职责。 下面,就初中语文课如何把握思想教育的内容和方法,谈谈自己的认识。 对现行初中语文教材的分析和归纳,语文课的思想教育内容大致有以下几个方面: 一、热爱祖国、热爱家乡、热爱人民教育的内容     

中学语文教学中融入思想政治教育的策略研究

教师将思想政治教育合理渗透到语文教学中,以提高学生的人文道德素养,是新时期语文教学的一个重要任务。在中学语文教学中如何渗透思想政治教育成为新时代广大语文教育工作者研究的一个重要课题。本文分析了在中学语文教学中渗透思想政治教育的意义,然后有针对性地提出了在中学语文教学中渗透思想政治教育的策略,如挖掘教材中的思政教育元素,创建活跃的语文阅读课堂;利用口语交际进行教学,强化学生的思想道德水平;抓好写作教学,提高学生思想政治觉悟;组织丰富的课外活动,提升学生的人文道德素养。以期不断提高学生的道德和科学文化素养,使学生成为对社会有用的高素质技能型人才。     

语文课就是语文课

语文任务,读写为主;思想教育,如水与乳。以上几句话,也许词不达意,我要说的意思是:中学语文教学的任务就在于传授语文基础知识,加强语文基本训练,逐步培养、提高学生的阅读能力与表达能力;进行思想政治教育和语言训练应该统一地、自然而然地贯串在整个教学过程中。     

浅论高职语文教学过程中的思想教育作用发挥

本文首先就当前高职语文教学展开切入思想教育的可行性做出了必要分析,而后针对于如何通过高职语文教学对学生展开有效思想教育的若干着眼点进行了讨论,对于通过语文教学过程展开思想教育有着一定指导意义。     

挖掘及实施小学语文思想教育功能策略探讨

<正>在素质教育不断深入发展的今天,在全面推进素质教育的过程中,教师的作用不仅仅是传授知识,培养学生的创新精神和实践能力也更为重要。培养学生综合素质在语文学科学习中具有重要作用,但语文教学同时也应承担思想教育功能。因此,在语文教学中,教师应该通过多种渠道和途径来挖掘及实施语文思想教育功能。所谓语文思想教育功能是指在语文教学过程中,通过对学生进行思想道德品质方面的教育来实现对学生的培养和塑造。语文思想教育能够塑造学生的广阔视野与深刻思维,使学生成为有思想深度的人。教师必须充分挖掘和利用教材中的思想教育资源,这是新课改的要求,在教学的同时要对学生进行思想道德品质教育。例如,在教材中挖掘思想教育资源,利用多媒体设备进行思想教育,开展课外活动等。当然,教师在教学时要时刻牢记教学目的,重视教材内容和教学手段的合理应用,让学生在学习过程中受到潜移默化的影响和熏陶,从而不断提高自身的思想道德品质。     

一枝并蒂莲同开两朵花——浅谈语文教学渗透思想品德教育的体会

语文学科,是一门基础学科,具有工具性,又有很强的思想性。语文教学,是一项筑起知识长城,铸造人类灵魂的基础工程。因此,语文教学只有既重视发展学生的语文能力,又潜移默化地在教学中对学生进行思想政治教育。使学生受到正确思想的熏陶、感染、才能真正体现语文学科的性质,达到语文教学的目的,怎样才能在语文教学的过程中对学生进行潜移默化的思想政治教育呢?下面结合我的教学实践。谈谈个人的认识。一、把思想政治教育渗透到语文教学的各个环节之中 (一)抓好字词教学。词是构成句子的语言单位,句子要表达的意思,往