论当代教育平均主义思想及其危害

一般而言,平均主义是指“要求人人均等地享有社会物质财富的心理欲求、思想主张、理论原则及其指导下的社会实践活动.”在教育领域,教育平均主义思想严重违背教育的客观规律,是制约教育健康发展的桎梏.     

浅议中学网络思想政治教育

随着网络的逐渐普及,中学思想政治教育出现了许多新问题,挑战和机遇并存。网络思想政治教育已成为中学思想政治教育不可忽视的部分。总的来看,中学网络思想政治教育的现状不容乐观。研究中学网络思想政治教育,提高思想政治教育的实效性,是中学思想政治教育工作者面临的重大课题。     

浅议中学网络思想政治教育

随着网络的逐渐普及,中学思想政治教育出现了许多新问题,挑战和机遇并存。网络思想政治教育已成为中学思想政治教育不可忽视的部分。总的来看,中学网络思想政治教育的现状不容乐观。研究中学网络思想政治教育,提高思想政治教育的实效性,是中学思想政治教育工作者面临的重大课题。     

当前农村中学思想政治教育效益存在的问题及对策

当前农村中学思想政治教育效益问题是思想政治教育的重要问题之一。分析农村中学思想政治教育效益存在的问题,从注重农村中学教育者和受教育者人文关怀、不断进行农村中学思想政治教育方法的创新、使农村中学思想政治教育内容与受教育者的思想状况和心理特点相协调、不断地优化农村中学思想政治教育环境等几方面,提出解决问题的对策,以提高农村中学思想政治教育效益。     

当前中学思想政治教育中存在的问题及对策

随着经济社会的不断发展和进步,中学新课程改革也在不断推进,中学思想政治教育教学也取得了较大的成就,但是作为培养社会主义接班人和社会主义建设者的重要思想保证的思想政治教育教学工作,却还存在着对学科教育认识不足、教育形式单一、教育内容陈旧以及教育理念滞后等一些问题。对于中学思想政治教育教学中的问题进行有效改进,提高中学思想政治教育工作的有效性,一直是相关教育工作者研究和探索的重点。     

略论中学心理咨询与思想政治教育之不同

中学心理咨询与思想政治教育都是中学教育工作的重要组成部分,在实践中,有着将中学心理咨询与思想政治教育相提并论、混为一体的现象,但是中学心理咨询和思想政治教育诸多方面存在着不同,本文从概念范围、教育内涵、理论指引等六个方面厘清中学心理咨询与思想政治教育的不同与区别。     

素质教育下的中学政治教学方式的对策

加强学校思想政治教育,已成为素质教育的当务之急。中学思想政治教育在素质教育中占有重要地位,本文针对素质教育对思想政治教育提出的要求,分析了当前中学思想政治教育存在的问题,并提出了在中学思想政治教育中实施素质教育的途径。     

新时代下关于中学思想政治教师再学习构想

中学思想政治教师在工作之后,重返高校思想政治教育专业学习,提高中学思想政治教师的专业素养。中学思想政治教师在高校思想政治教育专业更新教育理念与专业知识,促进中学思想政治教师专业素养发展,以提高中学思想政治的水平。     

中学思想政治教育有效途径探讨

思想政治教育是提高我国国民素质的重要途径,而我国大部分中学思想政治教育现状不尽如人意,因此加强和改进中学思想政治教育工作,对于提高中学生的思想政治素质和促进中学生的全面发展具有重大意义。从现实出发探讨优化中学思想政治教育的有效途径,以科学发展观为指导,坚持以人为本的指导思想,探寻达成中学思想政治教育目标的显性途径和隐性途径。     

含弘和韵 相容相生——中学仪式教育与思想政治教育关系辨思

在日常教育教学中,仪式教育逐渐成为中学教育常用的形式,在中学思想政治教育中发挥着举足轻重的作用。从思想政治教育和中学仪式教育的发展来看,二者结合是一种必然趋势,是时代发展的必然要求,具有重要的现实意义与价值。     

浅谈中学思想品德课如何提高课堂教学效果

在目前中学教育中,要想全面提升学生的整体素质,就要将思想品德课放在重要地位,应积极开展思想品德课程,使思想品德课成为促进中学教育发展的重要课程之一。考虑到思想品德课的重要性,在中学教育过程中,应把握思想品德课的教学原则,掌握思想品德课的教学方法,制定具体的教学策略,全面提高中学思想品德课的课堂教学效果,促进中学教育的发展。     

对当前农村中学思想政治教育教学的一些思考

思想政治教育是德育教育的重要组成部分,在国民素质教育中具有极其重要的作用,中学的思想政治教育是为社会和国家培养建设接班人的重要保证,直接关乎着国家发展的民运和前途.但是现在我国广大农村由于其经济基础的制约,使得中学的思想政治教育面临许多困境,教育实效性不强,因此思考农村思想政治教育现状及问题,并由此给出相应的建议和意见,是笔者作为一名普通农村中学思想政治教师的职责所在.     

当前中学思想政治教育存在的问题及策略刍议

推进中学思想政治教育工作,不仅可以提升中学生的思想政治素养,也可以促进中学生的全面发展。当前我国中学思想政治教育中存在很多问题,切实改进中学思想政治教育工作,已成为中学学校乃至思想政治教育工作者应当认真思考的问题之一。本文针对思想政治教育中存在的问题,尝试提出具体改进的策略。     

微文化与思想政治教育的融合

微文化的形成,为新时期中学思想政治教育提供了新的文化载体。但在传统思想政治教育模式之下,教育者主导地位逐渐缺失,使得微文化与中学思想政治教育融合面临严峻困境。基于此,必须转变思想政治教育模式,提升思想政治教育者主导地位,实现微文化与中学思想政治教育的融合。     

浅析中学思想政治教育中的无意识教育

在中学思想政治教育中,无意识教育作为对有意识教育的有益补充,具有依附性、愉悦性、潜隐性、平等性、易逝性等特点,它能有效消除中学生的逆反心理,激发中学生的参与意识,覆盖中学思想政治教育的全过程。应充分发挥无意识教育在中学思想政治教育中的作用,利用教师主体人格感召的非权力性影响,以健康有益的活动为载体,充分发挥校园文化的熏陶作用,进一步强化无意识教育。     

网络时代中学思想政治教育模式探索

信息网络技术的迅猛发展和普及对中学生的日常学习、思维方式、思维观念和人际交往产生了深刻而广泛的影响,在这种形势下,中学的思想政治教育也面临诸多机遇和挑战。因此,必须主动抓住信息网络给中学思想政治教育带来的机遇,积极迎接网络时代对中学思想政治教育的挑战,结合学校实际,积极开展中学网络思想政治教育模式的探索。     

关于中学思想政治教育实施素质教育的思考

加强学校思想政治教育,已成为素质教育的当务之急。中学思想政治教育在素质教育中占有重要地位,本文针对素质教育对思想政治教育提出的要求,提出了在中学思想政治教育中实施素质教育的途径。     

中学思想政治教育的弊端与教学改革探究

目前,有些学生对学习政治课不感兴趣,在新形势下如何提高中学思想政治教育的实效性是中学思想政治教育改革中要解决的一个重要问题。本文首先介绍了思想政治教育过程中存在的弊端,然后对中学思想政治教育的教学改革策略进行了探讨。     

中学法制教育功能的另一思考

中学法制教育是中学思想政治教育的核心组成部分之一,在对中学生进行守法与护法、权利与义务、诉讼与平等、民主与参与等意识渗透的同时,又发挥着思想教育、政治教育和道德教育等思想政治教育功能.     

中学思想政治教育的效能探究

思想政治教育是培养全面型人才的关键所在,中学思想政治教育更是这一教育活动中不可或缺的一个阶段。考察现阶段中学思想政治教育效能内涵、发展现状、要素和途径等是对整个中学思想政治教育活动的把握。目前中学阶段的思想政治教育及其效能大体分为三个阶段和六个发展模式,尝试对中学阶段思想政治教育效能在目标方向、价值观念、所需成本、过程、环境等方面加以探究,以及就如何提高中学阶段思想政治教育效能提出一些对策性的思考。