高职院校学生思想政治教育实效性探讨

高职教育是我国高校教育体系不可缺少的组成部分,极大程度上推动了我国职业技术教育的迅速发展,为优秀技术和应用型人才的培养作出了突出贡献。而高职院校除了要对学生进行职业技术能力的培训之外,还需要重视加强对学生的思想政治教育,只有这样才能够根本上提升学生的思想道德素质,使其秉持明确的政治信仰和坚定的理想信念,在注重实现个人价值的同时,真正承担起社会责任。如何有效提升学生思想政治教育的实效性是当前摆在高职院校面前的一个重要问题,还需要在教育策略方面进行深层次的探索与研究。     

高职院校思想政治理论教育实效性探微

思想政治理论教育在高职院校中人才培养工作中肩负着重任。文章分析了目前高职院校思想政治理论教育的整体状况和存在的问题,阐述了增强思想政治理论教育实效性的重要意义,提出了增强思想政治理论教育实效性的对策。     

高职院校思想政治教育实效性提升路径初探

提升高职院校思想政治教育的实效性,既是对我国高校思想政治教育理论发展的需要,也是高职院校顺应时代发展的必然要求,可以从提升高职院校思想政治教育的战略位置,构建高职院校思想政治教育资源保障,建立高职院校思想政治教育完整体系三方面去提升高职院校思想政治教育的实效性。     

生命教育视角下高职思想政治理论课实效性研究

随着互联网时代的发展和学生成长环境的变迁,思想政治理论课教学受到进一步挑战。要想切实提高教学实效性,就应该从生命教育的角度出发,不断创新教学理念、充实教学内容、改革教学方法,调整教学模式,让课堂变成有生命的课堂,让学生成为教学过程的主体。     

浅析提升高职辅导员思想政治教育的实效性

辅导员是高职院校思想政治教育的主力军,在引导、教育、培养高职人才中起着重要作用。高职院校学生素质参差不齐、学校管理体制尚不完善等因素导致了辅导员工作复杂化、实效性不强。本文围绕高职院校辅导员思想政治教育工作实效性不高这个问题,积极寻求更好的解决措施,以促进高职院校思想政治教育特色化发展。     

新形势下高职思想政治教育的实效性研究

互联网的出现与发展带来了其他的文化产品,这些产品中所代表的不同价值观影响着文化价值观正在形成中的学生,因而在缺乏完备的知识体系的情况下,高等职业技术学校的思想政治教育仍需要改进,一些学生缺乏见义勇为的勇气,一些学生缺乏诚信,还有一些学生不接受思想政治教育这些不解决问题都将直接影响学生思想品质。在新形势下,不仅要抓知识教育,也要抓学生的思想教育,以正确的方式指导学生,以创新的教学方法吸引学生,逐步完善教育知识框架,重视思想政治教育的实效性。     

浅谈增强高职思想政治理论课实效性的策略

高职院校的学生群体不同于本专科院校,其有着自主的特质性。目前在高职院校开展进行的两课等思政课程状况堪忧,并未收到切实的教育效果。针对特殊的教育群体如何加强思想政治理论课程的实效性,增进高职院校学生的政治认同感和自身素质,是每一个教育从业者应该切实思考的问题。     

基于文化教育引领下的高职思想政治教育实效性分析

高职院校的思想政治教育在中国特色社会主义文化教育的引领下,具有其独特的教学目标和特点,这决定了高职院校的思想政治教育必须要针对其学生特点,突出高职特色,以提高高职院校的思想政治教育实效性。本文立足对高职院校思想政治教育自我认同感的缺失、话语实效性的缺位及对虚拟信息的澄清失效等反面分析,着力探究从加强高职院校思想政治教育队伍建设、提升理论与实践的契合力和激发教育对象的主体性等方面提升高职院校思想政治教育的实效性路径。     

依托高职校友资源提高思想政治教育实效性

新时期,深入挖掘校友资源,充分发挥校友在大学生思想政治教育中的重要作用,已成为高职院校提高思想政治教育实效性的有益尝试。本文通过剖析我国高职院校思想政治教育现状,对校友资源在高职思想政治教育中的重要作用进行阐释,进而提出校友资源融入高职思想政治教育的实践举措。     

以创新增强高校思想政治教育的实效性

当前高校思想政治理论课教学实践中面临着诸多困境,造成困境的因素是多方面的,面对新形势下的新挑战,惟一的选择就是不断创新。高校必须正视社会客观现实和当代大学生的思想特征,不断探索新思路,解决新问题,以创新增强高校思想政治教育的实效性。     

新时期高职院校思政教育工作的强化路径

新时期高职院校思政教育推进应以时代发展为导向,树立时代化教育管理新思想,秉承构建和谐教育发展环境的基本理念推动传统思想政治教育改革,加强信息化时代思政教育新标准的推行与应用,以期对当前高职院校思政教育工作进行进一步强化。     

高职生思想政治教育课的有效性与针对性研究

分析目前高职生思想政治课教育方面存在问题的原因,提出强化高职生思想政治教育的有效性与针对性的三方面措施;即提高思想政治课教师的综合素质,澄清受教育者对思想政治课以及思想政治教育的错误认识,加强教材建设、为强化高职生思想政治教育的有效性与针对性提供物质基础.     

高职院校思想政治体验式教育模式研究

思想政治教育是高校教育的重要内容,同时也是促进学生身心健康成长的重要途径,随着素质教育的不断推进,我国高职院校的思想政治教育开始进行改革,在思想政治课程的教学过程中使用体验式教育模式。本文通过简要论述体验式教育模式的概念及特点、进而论述了思想政治教育课程体验式教育模式的功能,最后提出了高职院校思想政治体验式教育模式的实施方法。     

互联网背景下高职院校思想政治教育工作研究

21世纪以来,网络极大地改变了人们的生活方式,更是给教育工作的开展带来了巨大的冲击,尤其思想政治教育工作,互联网背景下的高职院校必须顺应时代发展要求,进行教育方法的改变和创新。本文对目前高职院校学生思想政治教育工作中存在的问题进行分析,并结合当前互联网发展的环境对改进思想政治教育工作提出一些建设性意见。     

利用新媒体与高职思政课教学融合的研究

当今移动互联网时代正影响着社会在各方面的深刻变革,随着新媒体新技术的迅猛发展,利用新媒体和高职思政课教学有机融合以打造信息化智慧课堂已成大势所趋。本文从教学思维理念、新媒体在高职思政课教学的定位等视角阐述了二者融合的可行性,并对具体融合的方法提出了相关建议措施。     

关于民办高等职业院校学生思想政治教育工作的思考

民办高校的生存和发展与学生生源数量有着密切联系,但在"规模"发展趋向稳定后,还必须与时俱进,就必然要向"内涵"发展转型。培养什么样的学生,怎样培养学生,是当前高校学生管理体系中内涵建设的重点之一。内涵发展有着几个方面的重要内容,关键在于:一是师资队伍的建设;二是专业创新与特色教学的能力;三是学生思想政治教育整体水平与整个教育过程的管理体系的完善。而学生思想政治教育工作的成败,已成为衡量一所学校教育教学质量重要标准。     

高职院校大学生思想政治教育存在的问题及对策

高职院校学生思想政治教育工作成败与否,直接关系到我国高职教育的培养目标、经济建设和社会发展.为了深入研究高职院校思想政治工作的规律,改进思想政治教育工作,本文就当前高职院校学生思想政治教育工作中存在的问题及原因进行了阐述,在此基础上提出应树立新型理念、创新方法模式和建立长效机制三个方面的对策.