非管理专业开设班级管理实践必修课问题研究

本文根据社会对懂管理、能策划的具有专业特长人才的需求,论述了高等院校应为非管理类专业大学生开设管理类课程,并且指出非管理类专业大学生学习管理知识应重在实践,而大学生班级管理为大学生提供了一个进行管理实践演习的大舞台,建议为非管理类专业大学生普遍开设班级管理实践必修课。文中最后讨论了开设班级管理实践必修课的内容、要求及考核问题。     

经济管理类非会计专业《会计学》课程教学探讨

会计学作为国际通用的商业语言,被称为21世纪管理者必备的三种语言之一.《会计学》课程已成为地方高校经济管理类非会计专业的必修课程,作为经济管理类的专业核心课程,非会计专业《会计学》课程教学有别于会计专业教学,教师应从学生所学专业的角度去引导非会计专业的学生学习会计学,以培养学生理解和应用会计信息的能力.因此,对于非会计专业的会计学教学,教师应对《会计学》课程的教学内容、教学方法等方面进行改革,以培养懂会计、能运用会计信息为其专业服务的复合型人才.     

管理类本科课程灵活性教学的系统优化研究

分析了现代管理类知识的"非良构"特征及其对管理类课程本科传统教学模式的挑战;基于认知灵活理论,提出了创设管理类课程超文本知识系统,提高教师灵活性教学的责任意识、专业素养和授课技能,适当采用团队式教学、改革教学进度和教学大纲,建立以激励学生为导向的高校招生与考试制度等管理类本科课程灵活性教学模式及其系统优化策略。     

中职《企业管理》教学改革探究

《企业管理》是中职学校财经、商贸类等专业的专业基础课程,本文从《企业管理》课程教学的实际出发,结合中职学生的典型特点,根据多年教学经验,试图从《企业管理》课程的教学目标改革、教学方法改进、学生能力拓展和规范考核体系等方面进探索,为中职教学课程改革起到一定的推动作用。     

高职高专非人力资源管理专业的《现代人力资源管理》课程教学方法改革初探

非人力资源管理专业学生学习《现代人力资源管理》课程,是为了规划好自身职业生涯、提高综合素质水平及工作能力。但非人力资源管理专业的学生,因为在《现代人力资源管理》课程教学内容上具有特殊性,所以在《现代人力资源管理》课程的教学方法方面应与人力资源管理专业有差异。     

高校公共管理类课程群建设的探索——以上海海洋大学为例

课程群建设是高等学校课程建设的一个新趋势。本文以笔者所在的上海海洋大学人文学院行政管理专业的人才培养方案为依据,结合教学实际构建公共部门管理类的核心课程体系,提出公共管理类课程群建设基本思路,旨在优化行政管理专业的核心课程、提高行政管理专业的整体教学质量。     

启发式教学法在企业战略管理课程中的应用

在经济管理类课程中,企业战略管理是在管理学基础上发展起来的一门新兴学科,对工商管理专业的学生而言,是一门很重要的管理类课程。其不仅可以使将来步入管理岗位的学生从战略的高度,运用战略的思维去处理管理工作中的战略问题,还可以帮助创业过程中的管理者运用各种战略分析方法审视内外环境,制定战略目标和规划,从而采取有效措施促使企业不断发展壮大。为此,如何利用有效的教学方法使学生真正理解和运用战略管理理论解决实际问题,显得尤为重要。文章主要围绕启发式教学法在战略管理课程中的应用展开讨论,结合高职院校管理类课程特点及教学改革主张提出目前战略管理课程教学过程中的相关问题,并提出措施以解决实际问题。     

地方高校经济管理类专业课程改革的思考

就地方高等院校经济管理类专业设置和课程现状进行分析,论述了地方高校经济管理类课程改革的必要性,对现时期地方院校经济管理类专业课程改革进行了思考。     

论物流管理课程本科与专科教学

物流管理课程,是物流管理专业、工商管理专业、市场营销专业等管理类一门基础性学科,即具有理论性,又具有实践性。分析物流管理课程的教学实践,有助于同时达到实现本科教育与专科教育的目的。     

团队管理在城市规划专业设计课程中的应用研究

当今社会新知识新技术层出不穷,优质高效的团队管理已在各行各业得到实施并取得了良好成效。本文结合城市规划专业设计课程特点,探讨团队管理模式在城市规划专业设计课程中应用的必要性,研究团队管理在城市规划专业设计课程中的应用,为城市规划专业设计类课程教学提供借鉴和参考。     

浅谈酒店管理专业双语教学的实施

本文以酒店管理专业实践类课程为例,以上述问题为出发点对酒店管理专业的双语教学提出具体的实施办法。     

深港两地酒店管理专业课程合作探析

高等教育国际化需要高等教育专业课程的联合开发和教学。深港高等教育课程合作有着很多方面的便利因素,但却因种种原因不能进行实质性的合作。在目前深港酒店管理专业的非实质性的课程合作中,两地的课程难度、课程体系、课程的教学模式和实际运作管理等方面都存在很多差异。为达高等教育国际化目标,我们必须进行多方面的改革。为此,笔者给出了深港两地酒店管理专业课程实质性合作方案的初步建议。     

管理运筹学的课程定位研究

管理运筹学课程是管理类学科和专业必须开设的一门专业课,它是管理学科、专业学生的一门必修课程。其主要宗旨是培养学生运用数学的方法对管理问题进行定量分析与决策优化的科学思维方式。本文通过分析学科和专业特点,寻找管理运筹学与管理实践的切入点;总结多年的教学实践,提出了管理运筹学课程的定位原则;并对管理类专业本科生的初级运筹学课程和管理科学与工程学科的硕士、博士研究生的中高级运筹学课程予以具体定位。     

复合育人模式下拓展专业教学运行管理存在问题与改进研究——以汽车与交通学院为例

本文通过剖析复合人才培养模式的拓展专业管理中存在的几个主要问题,分析研究了拓展专业在运行管理和操作层面上的可行性,并结合工作实际,从促进跨类拓展、招生管理及宣传、课程安排、考试改革等方面提出了具体建议,以期有益于建立健全拓展专业实施的管理办法和工作流程。     

艺术院校管理类课程智慧课堂教学评价指标的构建

文章以艺术类院校文化产业管理专业为研究对象,探索并分析了智慧课堂在管理类课程中的应用特征,同时采用层次分析法构建了该课堂的教学评价指标。旨在为甄选优秀的智慧课堂提供评价标准,提升该专业学科课程的教学水平,从而推动信息技术时代管理类课程的智慧课堂教学评价模型的建设。     

工作过程导向的办公室管理课程设计

办公室管理是文秘专业一门重要的专业技能课程。要把这门课程教好,首先必须对课程进行设计,结合高职高专文秘专业特点,联系教学实际,从办公室管理课程设计的理念与思路、课程目标、课程内容与组织安排、课程教学方法、课程考核等方面进行探讨。     

管理专业双语课程的教学实践与反思

适应经济全球化发展趋势,管理类本科专业教育的标准提高。设置双语课程是提高本科专业教育的手段之一。结合我校我专业(东北大学秦皇岛分校管理系工商管理教研室)的实际,探讨工商管理专业本科双语课程设置的几个方面的问题。具体包括:课程与培养目标的一致取向、双语课程的结构与功能、双语课程的预期效果、双语课程设置的"三文四化"问题以及如何实施的一些体会。     

管理工程专业信息管理类课程内容体系优化研究

信息管理类课程是管理工程专业的主要课程系列之一,涉及学科基础、专业基础和专业技术方面的知识教育,主要针对信息化工程实施中的理论、技术与管理问题,学习和掌握运用现代管理理论与科学方法,运用现代信息技术手段解决工程技术支持与保障的精确性、时效性和灵敏性问题。     

以需求为导向 构建独立学院工程管理专业培养方案

工程管理专业是工程与管理的交叉专业,对学校资源和能力的要求较高;我国独立院校的工程管理专业一般是在原有经济、管理等专业的基础上发展而来,工程技术类课程上的力量都显得相对薄弱。同时,当前日趋激烈的就业压力也使得独立院校工程管理专业不得不转换教育理念,对原有培养方案进行符合就业形势、符合专业发展的革新。本文认为,独立学院工程管理专业培养方案的变革应该以市场需求为导向,从独立院校的实际出发来构建和优化,体现"求实,求是"的特色。独立学院工程管理专业在课程体系的建设上充分考虑社会需求、考虑学校的具体情况,考虑工程管理专业的特色,考虑课程之间的衔接关系,从而构建出系统、合理、务实和操作性强的课程体系。     

地方高校经济管理类专业课程改革的思考

就地方高等院校经济管理类专业设置和课程现状进行分析，论述了地方高校经济管理类课程改革的必要性，对现时期地方院校经济管理类专业课程改革进行了思考。